科目: 来源:2012届上海市浦东新区高三第三次模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)回答下列关于微生物的问题。
为探究青霉素对大肠杆菌生长的影响,某学生在涂布大肠杆菌的平板培养基上,依次放置浸有不同浓度青霉素溶液的圆纸片,并将培养基置于37℃恒温培养,3天后,培养结果如图1所示。
1.图示实验的原理是 。
2.图中浸无菌水圆纸片的作用是__________。
3.为使实验结果科学、可靠,并控制青霉素剂量,
对圆纸片的要求是
4.实验结果说明_____________________ 。
5.某小组用上述实验方法研究了相同浓度的5种抗生素对枯草杆菌生长的影响,在图2中表示处理方案,并对处理加以注解。(2分)
6.上海将抗生素列为处方药的主要目的是 。(2分)
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科目: 来源:2012届上海市浦东新区高三第三次模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)回答下列有关细胞结构与功能的问题。
下图中的A、B是人体呼吸道壁纤毛细胞和黏液腺细胞结构示意图,C、D是即将分化成A、B的细胞结构示意图。当灰尘、病菌等异物进入时,呼吸道可通过A、B两种细胞包裹异物成黏液,并将黏液推向喉的方向,通过咳嗽将黏液即痰排除体外,回答下列问题,其中〔 〕内填字母或编号,横线上填文字。
1.图中〔 〕表示的是黏液腺细胞,其中的〔 〕 特别发达,这与其 功能相适应。
2.图中的纤毛细胞是〔 〕,其细胞形态上具有〔 〕,其细胞内部结构特点是〔 〕 数量多,原因是 。
3.在人体内,具有①类似结构的还有 细胞。
4.呼吸道上皮细胞不断衰老、脱落,并被向外推进的新细胞所代替。若C、D细胞位于A、B的底部,图中〔 〕细胞可能演化为纤毛细胞。
5.在细胞结构中,最能体现细胞具有特殊功能的是 。
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科目: 来源:2012届江苏苏北四市(徐、淮、连、宿)高三第三次模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如脂质过氧化产物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够清除过氧化产物,从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了,“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,步骤及结果如下表。
组别 | 处理 | 培养温度 | SOD活性(U/g·min) |
1 | 25℃的蒸馏水浇灌 | 25℃ | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 10.3 |
4 | 5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 11.6 |
5 | 5℃的1.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 13.6 |
6 | 5℃的2.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 8.5 |
7 | 5℃的2.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 7.9 |
8 | 5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 6.5 |
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科目: 来源:2012届江苏苏北四市(徐、淮、连、宿)高三第三次模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图1是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,图2表示杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系(注:“+”表示有,“—”表示无),请分析回答:
| | 杂种细胞系 | ||||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
小鼠 基因 | A | - | + | - | + | - |
B | + | - | - | + | - | |
C | - | + | - | + | - | |
小鼠 染色体 | 1 | + | - | - | + | - |
2 | - | + | - | + | - | |
3 | - | - | + | + | - |
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科目: 来源:2012届江苏苏北四市(徐、淮、连、宿)高三第三次模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)某湖泊的水域主要分为河蟹网围养殖区及航道区。养殖的河蟹主要以沉水植物
为食。研究人员对养殖区及航道区部分水生植物群落和水环境状况进行了调查,调查结果如下表,请分析回答:
水生植 湖泊 物类 采样区域 | 漂浮植物 | 浮叶植物 | 沉水植物 | ||||||
紫背 浮萍 | 水蟹 | 菱 | 荇菜 | 穗花 狐尾藻 | 苦草 | 轮叶 黑藻 | 伊乐藻 | ||
采样点 | 养殖区1 | + | + | | | ++ | + | | ++ |
养殖区2 | + | + | | | ++ | + | | ++ | |
养殖区3 | | | | | + | ++ | + | + | |
养殖区4 | | | + | + | + | ++ | + | + |
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科目: 来源:2012届江苏苏北四市(徐、淮、连、宿)高三第三次模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。右图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂索的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:
(1)激素甲代表的是 。激素乙的生理作用是 。
(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 。
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量有 。
②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是 。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是:近地侧生长素浓
度高诱导产生 ,从而 。
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图为某家族苯丙酮尿症的遗传系谱图(基因用A、a表示), 据图回答:
(1)人类苯丙酮尿症基因在 染色体上,其遗传方式遵循 定律。
(2)Ⅱ5最可能的基因型是 。
(3)Ⅲ8为杂合子的概率是 。
(4)Ⅲ7的致病基因型来自于Ⅱ代中的 (用图中数字表示)。
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆杂交,F1都是黄色圆粒自交得到F2的种子中,黄色圆粒315粒、绿色圆粒108粒、黄色皱粒101粒、绿色皱粒32粒。请分析回答:
(1)将每对相对性状单独分析,F2中每对相对性状的分离比都接近3:1,说明每对相对性状的遗传都遵循_______________。
(2)将两对相对性状一并考虑,F2中4种表现型的数量比接近9:3:3:1,说明这两对相对性状的遗传遵循___________________。原因是在减数分裂过程中,同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的_______________自由组合。
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图表示了两者之间的关系,
请根据图示分析回答:
(1)表示光合作用光反应过程的是图①—⑤过程中的 过程。
(2)①②过程发生的场所是 (填一种细胞器)。
(3)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 (用图中数字表示),发生在
。
(4)在光照最强的夏季中午,由于 (用图中数字表示)部分受阻,会导致光合作用效率下降。
(5)对温室栽培植物而言,当阴雨连绵、光照不足时,为避免大量减产,应设法降低农作物的 (用图中数字表示)过程。
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
根据下图回答问题。
(1)图中A表示 ,D表示 。
(2)图中表示R基的字母是 ,表示肽键的字母是 。
(3)图中有 个羧基。该化合物由 种氨基酸组成。
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