科目: 来源:2011-2012学年山西省“晋商四校”高二下学期联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
狗通常被称为“人类最忠实的朋友”,也是饲率最高的宠物,但也有可能对人类产生危害,想象生活中一个小男孩看到狗时快速逃跑的情景,请回答下列有关问题:
(1)狗看到小男孩而追赶是在 参与下完成的一系列反射活动,需要完整的 来实现。
(2)小男孩在奔跑过程中踩到钉子上,假设感染细菌使小男孩的免疫调节发挥作用。体内产生相应抗体的免疫细胞由 细胞分化而来。若该细菌可以阻止神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉痉挛和惊厥,可推断甘氨酸是一种 (兴奋/抑制)性神经递质。
(3)小男孩奔跑时一方面因大量流汗而导致失水过多,另一方面因大量耗能而增加了葡萄糖的消耗,使血糖浓度降低,这时要分别通过增加 和 的分泌以维持内环境的稳态。
(4)小男孩在奔跑中出现肌肉酸痛的原因是 。测其血浆pH变化很小,此时能直接起到稳定pH作用的是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年山西省“晋商四校”高二下学期联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,请回答下列问题:
(1)A是________,获取A细胞通常是用________对良种母牛进行________处理。
(2)①指的是________,该处的细胞也属于胚胎干细胞,形态结构上具有
的特点。
(3)进行胚胎分割时,应选择发育到________时期的胚胎进行操作,同时要注意_____________________________________________。
(4)进行分割移植的胚胎,除了来自体外受精,还可以通过 等人工技术获得。这些技术都需要借助早期胚胎培养,其培养液成分除一些无机盐和________外,还有维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养素,以及________等物质。
(5)如果胚胎来自配种,早期胚胎能够从供体子宫完好取出(冲卵)的生理学基础是_________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年山西省“晋商四校”高二下学期联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
如图所示为动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养),据图回答问题。
(1)OA段的培养称为 培养,AB段可能发生了 现象,需要用
酶处理使组织细胞分散开来。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,动植物细胞都要进行 ,不同的是植物细胞还要进行 。
(3)为制备单克隆抗体,需将 注射到小鼠体内,以此获取 细胞,同时可选取图中 点以后的细胞与该细胞融合形成杂交细胞,所选取的细胞,其细胞膜上的 比正常细胞显著减少。
(4)在制备单克隆抗体的过程中,需要经过两次筛选,第一次是诱导融合之后筛选出 细胞,第二次是筛选出 细胞。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年山西省“晋商四校”高二下学期联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
2011年11月,武汉大学利用细菌将人的血清白蛋白基因导入水稻体内,借助水稻合成了人的血清白蛋白,这种蛋白质和人体自然产生的这类物质是完全一致的,这一成果轰动了全世界。结合图示回答转基因水稻培育过程的相关问题。
(1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是-C↓AATTC-和-G↓AATTC-。为保证重组质粒表达载体的准确构建,应如何选择合适的酶进行切割和重组?
。
(2)②过程常用的细菌是 。
(3)③经历的生理过程主要有 和 两个阶段。培育出转基因水稻完整个体所依据的生物学原理是 。
(4)基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定,在此步骤可对培育的植物进行分子水平的检测,可检测的物质有 、 、 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年山西省“晋商四校”高二下学期联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
大肠杆菌是基因工程常用的受体菌。它既可生活在人和动物肠道内,又可随粪便排出污染环境,因而常用作饮水和食物(或药物)的卫生学标准(国家规定,每升饮用水中大肠杆菌数不应超过3个)。请回答下列与大肠杆菌有关的问题:
(1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于________;从生存环境分析推测,它的新陈代谢类型应该是________。
(2)某研究性学习小组对本校自来水进行了检测。一同学用无菌吸管吸取1 mL水样至盛有________ mL无菌水的试管中,得到101倍稀释的样品;依次稀释,得到102、103倍稀释的样品;把每种稀释度的样品分别接种到3个平板培养基上培养,最后统计菌落数。若3种稀释度的平均菌落数分别为402、30、2,应以_______倍稀释的样品来计算水样中的菌体数;若接种量均为0.1 mL,则该水样中大肠杆菌超标_______万倍。
(3)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4P | 显色剂 | 琼脂 |
含量 | 10.0 g | 5.0 g | 5.0 g | 2.0 g | 0.2 g | 12.0 g |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二下学期期初考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。
(1) 在培养过程中必须保证小鼠肝脏细胞所需的各种适宜培养条件,其中,培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长,但要注意选择抗生素的 ,以保证抗生素对肝脏无害。
(2)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。
材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等。
实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用。
②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤)。
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
步骤一:加入肝脏培养液 | √ | √ | √ | √ |
步骤二:加入有机物X溶液 | √ | | √ | |
步骤三:放置肝脏小块 | √ | | | |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二下学期期初考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
利用基因型为AaBb的二倍体水稻(2N=24)的花药通过无菌操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗(如图所示),根据图示回答有关问题:
(1)愈伤组织是花粉细胞经 过程后形成的不规则的细胞团,愈伤组织形成过程中,培养基中除必须含有所需营养物质以外,要促进花粉细胞分裂生长,培养基中还应含有 和 两类激素。
(2)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予适宜 ,以保证分化出的叶绿体能利用光能制造有机物,供试管苗生长发育。
(3)理论上培育成的所有试管苗共有 种基因型,一株试管苗的某叶肉细胞的一个细胞核中含 条脱氧核糖核苷酸链。
(4)培育出的试管苗需要经过 ,才能成为可育的水稻植株。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二下学期期初考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
人体细胞内含有抑制癌症发生的p53基因,生物技术可对此类基因的变化进行检测。
(1)目的基因的获取方法通常包括 、 和 。
(2)上图表示从正常人和患者体内获取的p53基因的部分区域。与正常人相比,患者在该区域的碱基发生了改变,这种变异被称为 。
(3)已知限制酶E的识别序列为CCGG,若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的p53基因部分区域(见上图),那么正常人的会被切成 个片段;而患者的则被切割成长度为 对碱基和 对碱基的两种片段。
(4)如果某人的p53基因部分区域经限制酶E完全切割后,共出现170、220、290和460对碱基的四种片段,那么该人的基因型是 (P+表示正常基因,P-表示异常基因)。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二下学期期初考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①~②是重组基因的合成过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答:
(1)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶 分别对 进行切割,切割后产生的DNA片段分别为 种。
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体Ⅰ中含有 作为标记基因。
(3)研究人员通常采用 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用 技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年安徽宿州高一下学期第一次阶段性检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
(每空3分,共18分)
家兔的褐色与黑色是一对相对性状,用基因符号D、d表示。现有四只家兔,甲和乙为雌兔,丙和丁为雄兔。甲、乙、丙兔为黑色毛,丁兔为褐色毛。已知甲和丁交配,后代全部为黑色兔;乙和丁交配,后代中有褐色兔。
(1)家兔毛色的显性性状为: 。
(2)写出甲、乙、丁三只兔的基因型,甲: ,乙: ,丁:
(3)利用上述四只兔,通过交配实验来鉴别出丙兔的基因型。方法是将丙兔与 兔交配,对实验结果的分析为:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com