科目: 来源:2012届山东省实验中学高三第四次诊断考试理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题
(现代生物科技)(8分)用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术,能“敲除”DNA分子上的特定基因。该技术的主要过程如下:
第一步:分离小鼠胚胎干细胞,这些细胞中含有需要改造的基因,称“靶基因”。
第二步:获取与“靶基因”同源的DNA片断,利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因
(新霉素抗性基因)成为突变DNA(如下图),使该片段上的靶基因失活。
第三步:将插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因转移入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造。
第四步:将第三步处理后的胚胎于细胞,转移到特定培养基中筛选培养。
其基本原理如下图所示:
(1)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是 。neoR基因不仅能使靶基因失活,还是 ;“靶基因失活”的含义是
(2)从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠,运用到的生物技术有 、 、 等。
(3)科学家可以通过‘“基因敲除”技术来治疗疾病,上题中获得的基因敲除小鼠,能否直接用来研究基因功能并说明原因 ,
。
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科目: 来源:2012届安徽省江南十校高三素质教育联考理科综合试卷生物部分(解析版) 题型:综合题
(23分)家蚕是二倍体,属于ZW型性别决定方式生物,正常体细胞中有56条染色体,其中一对是性染色体。在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a(A对a显性)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧变为白色;而b基因不会抑制黄色基因A的作用。请回答以下问题:
(1) 家蚕的一个染色体组包括_______条染色体,正常情况下,雌蚕产生的一个卵细胞
中含有的性染色体是_______,雄蚕体细胞有丝分裂后期,含有_______条Z染色体。
(2) 结黄茧蚕的基因型是______________o
(3) 基因型为AaBb与Aabb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是_______。
(4) 现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代;子代中结白茧的蚕与结黄茧的蚕比例是3:1。这两个亲本的基因型可能是AABbxAaBb,还可能是_______X. _______;_______ X_______正交、反交视作词一种情况)。
(5) 现有纯种结黄茧的蚕和纯种结白茧的蚕杂交得F1,F1相互交配得F2, F2出现13:3的性状分离比。用遗传图解说明该过程。
(6) 利用PCR技术可对家蚕某条染色体上的一个特定基因进行扩增。PCR的基本反应过程包括_______、_______、_______,且只能特异性地复制_____________________,使这段固定长度的序列呈指数扩增。
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科目: 来源:2012届安徽省江南十校高三素质教育联考理科综合试卷生物部分(解析版) 题型:综合题
(16分)在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题:
(1) 若该鱼塘只有C种鱼,种群的数量变化曲线如图I所示,池塘的承载量(K值)是_______;若该鱼塘中只有A和D两种鱼,种群数量变化曲线如图_______所示;若该鱼塘中只有A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量变化曲线如_______图所示。
(2) 科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析,得到下表相关数据。NP (净同化量)二GP (总同化量)一R (呼吸量)。
①III所代表的生物是_______,其呼吸产生的能量主要用于_______
②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是_________________________________________________
③该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_______,该数据不在10%—20%这一范围,原因是_______
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科目: 来源:2012届安徽省江南十校高三素质教育联考理科综合试卷生物部分(解析版) 题型:综合题
(15 分)I . (7分)在科学研究中常用呼吸商[RQ=(释放二氧化碳体积)/ (消耗的氧体积)]表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。
关闭活塞,在25°C下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动X (mm)和y (mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。(装置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸产生的二氧化碳)请回答:
(1) 若测得X="180" (mm), y="50" (mm),则该发芽种子的呼吸商是_______ (保留两位小数)。假设发芽种子进行完全有氧呼吸,根据呼吸商数值可以推测有氧呼吸分解的有机物中除_______以外还有其它有机物。
(2) 为使测得的X和y值更精确,还应再设置一对照装置,对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水,设对照装置的目的是____________________________
(3) 假设发芽种子呼吸消耗的有机物全部为葡萄糖,在下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离,x=300mm。y=" -1OOmm" (装置2着色液向右移动了 100mm),则可推断需氧呼吸消耗葡萄糖与厌氧呼吸消耗葡萄糖的比值是_____________________。
II. (8分)景天科植物A有一个很特殊的CO2固定方式,夜间气孔幵放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图一所示;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图二所示。十字花科植物B的CO2固定过程如图三所示,请回答下列问题:
(1)从图-、图二分析,植物A细胞在晚上_______含量增多而糖类含量较少,白天则相反。
(2) 白天植物A进行光合作用,所需CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放和_______。
(3) 在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物B和植物A细胞中CV含量变化的差异是_______
(4) 取等量A、B叶片进行光合色素提取和分离实验,若观察到B的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条,而A则相反。据此推测,叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是_______叶片。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省淮安市金湖二中高一下学期第一次过关练习生物试卷 题型:综合题
已知人类的遗传病中叫有一种幼儿黑蒙性白痴的严重精神病,据此回答问题:(遗传因子用“A”或“a”表示)
(1)如果两个正常双亲生了一个患有此病的女儿和一个正常的儿子,那么这种病是一种________性的遗传病(填“显”或“隐”),父亲的遗传因子的组成为____________,他们的女儿的遗传因子的组成为_________,正常儿子的遗传因子的组成为__________,儿子为杂合子可能性为_______。
(2)若此儿子与一患此病的女子结婚,他们所生孩子患病的可能性为________。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省淮安市金湖二中高一下学期第一次过关练习生物试卷 题型:综合题
如图甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物的4个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题:
(1)甲图表示 分裂 期。判断的依据是 。
(2)丙图表示 分裂____期。分裂产生的子细胞是_______细胞。
(3)丁图表示 分裂_____时期。
(4)4个图表示的细胞分裂顺序是 。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省淮安市金湖二中高一下学期第一次过关练习生物试卷 题型:综合题
右图为高等生物的生殖发育周期图,据图回答:
(1)对于有性生殖的生物来说,通过[ ]__________和[ ]__________可以
维持前后代的染色体数目的恒定。
(2)精子的形成场所为________。
(3)受精卵需要经过细胞的分裂和____________,最后发育成个体,受精卵
主要进行___________分裂。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省淮安市金湖二中高一下学期第一次过关练习生物试卷 题型:综合题
右图为细胞分裂某一时期的示意图,请据图回答
(1)此细胞处于___________分裂_____期,此细胞中含有_____条染色体,有DNA分子_______个,有_____染色单体,有______个四分体。
(2)在此细胞的子细胞中,含有同源染色体______对。
(3)子细胞中染色体的组合是1和3的可能性为_______。
(4)细胞中能发生交叉互换的是______________________________(2分)。
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科目: 来源:2011-2012学年广东省新兴县惠能中学高一下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题
下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,请据图回答;(每空2分,共12分)
(1)A过程叫_____ _,作用是_____ _。
(2)C过程叫_____ ,主要目的是_____ _。
(3)D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,以促使细胞_____ 。
(4)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的___ 区,才能进行下一步的观察。
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科目: 来源:2011-2012学年广东省新兴县惠能中学高一下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题
(现代生物科技)(8分)用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术,能“敲除”DNA分子上的特定基因。该技术的主要过程如下:
第一步:分离小鼠胚胎干细胞,这些细胞中含有需要改造的基因,称“靶基因”。
第二步:获取与“靶基因”同源的DNA片断,利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因
(新霉素抗性基因)成为突变DNA(如下图),使该片段上的靶基因失活。
第三步:将插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因转移入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造。
第四步:将第三步处理后的胚胎于细胞,转移到特定培养基中筛选培养。
其基本原理如下图所示:
(1)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是 。neoR基因不仅能使靶基因失活,还是 ;“靶基因失活”的含义是
(2)从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠,运用到的生物技术有 、 、 等。
(3)科学家可以通过‘“基因敲除”技术来治疗疾病,上题中获得的基因敲除小鼠,能否直接用来研究基因功能并说明原因 ,
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