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科目: 来源:2012届河南省卫辉市第一中学高三3月月考生物试卷 题型:综合题

I.在一定的CO2浓度和适当温度条件下,测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,得出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向图,分析下图并回答问题:  

(1)在上图a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是______________。
(2)在一昼夜中,将该植物叶片置于8klx光照下9小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为___________mg;将该植物叶片从光下移到黑暗中,叶绿体中三碳化合物含量短时间内将______________。   
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,上图曲线表示该植物在25℃时光合作用速率与光照强度的关系。若将温度提高到30%的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),理论上b点将向____________移动。
(4)上图曲线中b点和c点分别对应____________(填图甲、图乙、图丙、图丁)。
Ⅱ.利用右图装置测定植物在适宜温度及适宜光照强度下的真正光合速率。(注:真正光合速率一呼吸速率=净光合速率,CO2传感器的另一端与计算机相连,以监测瓶中CO2浓度的变化,实验装置能保证被测植物的正常生命活动),请设计实验步骤并对结果进行分析。

实验步骤:
①________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
结果分析:
若下图为该植物在实验中测得的实验数据,则该植物的真正光合作用速率是____________ppm/min

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科目: 来源:2012届河南省卫辉市第一中学高三3月月考生物试卷 题型:综合题

下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病属于___________,乙病属于___________。   

A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病
C.伴Y染色体遗传病D.伴X染色体隐性遗传病
E.伴Y染色体遗传病
(2)Ⅱ-5为纯合子的概率是____________,Ⅱ-6的基因型为___________,Ⅲ-13的致病基因来自于_______________.
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率是____________,患乙病的概率是________________,不患病的概率是_______________。

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科目: 来源:2012届河南省卫辉市第一中学高三3月月考生物试卷 题型:综合题

图甲示细胞的亚显微结构;图乙示分泌细胞分泌物质过程。图丙是基因型为AaDdEe的某种动物的一个次级卵母细胞基因组成示意图,请据图回答。

(1)图甲中标号③可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的有_________溶液。(举一例)
(2)若将图甲细胞放在含有3H标记的尿嘧啶的培养液中,保温一段时间后,则可测到3H的结构有__________(填数字编号)。
(3)与甲图中的细胞相比,大肠杆菌细胞在结构上最主要的特点是__________________。
(4)假如图乙细胞分泌的物质X是胃蛋白酶,则与其合成、运输与分泌的相关结构是
_____________,其中部分结构的膜面积会发生不同程度的变化,这说明生物膜的特性为_____________。
(5)图丙所示该种动物细胞内含有__________对同源染色体。在体细胞有丝分裂的中期共含________个DNA分子;初级卵母细胞分裂的后期含___________条染色单体。由此图可判断该动物雌性个体能形成__________种卵细胞。

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科目: 来源:2012届河南省卫辉市第一中学高三3月月考生物试卷 题型:综合题

科学家从牛的胰脏中分离出一条由76个氨基酸组成的多肽链(Ub)。研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白质”(即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质被贴上Ub这个标签,就会被运送到细胞内的蛋白酶体处被水解掉,其过程如下图所示:

请回答下列问题:
(1)Ub由76个氨基酸组成,则它具有________个肽键,Ub的合成场所是__________若它在小肠中被水解,则下列哪种物质不可能产生?___________________________。

(2)如果靶蛋白不与Ub结合,便不能被蛋白酶体水解。①过程说明Ub的作用是识别
____________并与之结合;完成①、②过程需要的主要条件是__________和__________。
(3)上图中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用的细胞器是__________.
(4)若有99个氨基酸(假设它们的平均分子量为100),通过结合形成了一条环状的多肽链,则其相对分子质量比原来减少了________,此环状的多肽链含氨基的数量最少是_______个。若某一多肽链由201个氨基酸组成,其分子式为CxHyNaObS2(a>201,b>202),并且是由下列5种氨基酸组成的,那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个?

A.a-202、b-202B.a-202、(b-202)/2
C.a-201、(b-201)/2D.a-201、(b-202)/2

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科目: 来源:2012届河南省卫辉市第一中学高三3月月考生物试卷 题型:综合题

将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该菌被噬菌体感染,然后将大肠杆菌转移到含32P和35S的培养基中培养,请回答:
(1)由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌细胞内迅速合成一种RNA,这种RNA含有32P,而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例,而不是大肠杆菌的碱基比例,此实验表明__________________________________________________________________。
(2)一部分32P标记的RNA和稍后合成的带35S的蛋白质与15N标记的核糖体结合在一起,这种连接关系表明______________________________________________________。
(3)35S标记的蛋白质来自于_________________过程,可用于_____________________。
(4)整个实验能够证明:噬菌体的遗传物质是________________,可用于___________。

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科目: 来源:2011-2012学年江西省四校高二零班联考生物(理)试卷 题型:综合题

某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下实验:以探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。?

(1)某同学研究植物向光性的原因时,进行了图1所示的实验,你从实验中获得的结论是              。你获得这一结论的理由是                             。?
(2)另一同学做了图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。?(用字母a. b. c. d 及 >. <. = 符号回答)

①若胚芽鞘的长度关系为                  ,说明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了?
②若胚芽鞘的长度关系为                  ,说明单侧光将向光一侧生长素分解了。

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科目: 来源:2011-2012学年江西省四校高二零班联考生物(理)试卷 题型:综合题

霍乱弧菌会引起人类患霍乱病,主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染,它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌,严重者上吐下泻,导致脱水和代谢性酸中毒,甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力,再感染的较为少见。有研究小组做了以下两个实验。
实验一:
第一步:取未受感染的体重相同的小鼠三只,标为1、2、3号,都摘除胸腺并用大剂量X射线照射;
第二步:分别接种等量的霍乱弧菌疫苗,测定并确定没有了免疫力(无抗体产生);
第三步:分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液;   
第四步:分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗;
第五步:在相同条件下饲养20天,分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量。
实验二: 向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗,这些小鼠感染后没有发病。四天后,对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂,一段时间后实验小鼠全部正常生活。 请分析回答下列问题:   
(1)实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多,这说明_____。
(2)实验一第二步的目的和意义是______________。
(3)实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入小鼠体内作为___________起作用,使其体内产生了相应的免疫活性物质,该过程会出现下图_______(填A或B)所示的现象。
   
(4)写出与图B中5的产生有关的所有细胞名称:________________.
(5)实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病,但会在实验小鼠体内发生一系列重要的生理反应,其中主要的是____
___________________。
(6)你认为要使实验二更具说服力,应补充的实验操作是____________。

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科目: 来源:2011-2012学年四川省南山中学高二下学期3月月考生物试卷 题型:综合题

(每空1分,共9分)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:
(1)在筛选该菌种的过程中,应将土壤样品稀释液接种于以         为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于       培养基。
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行      处理之后接种,常采用的接种方法有两种,即               
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力        
(4)统计菌落数目,通过统计平板上的菌落数推测活菌数,为保证结果准确,一般选择菌落数在      的平板上计数,但实际活菌数量往往比测得数量      (“多”或“少”),原因是            。若测得的平均值为50,则每克样品中的菌落数是     。(稀释度是105,涂布平板时所用稀释液的体积为0.1mL)。

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科目: 来源:2011-2012学年四川省南山中学高二下学期3月月考生物试卷 题型:综合题

(每空1分,共10分)低度的果酒、果醋不但好喝,还具有一定的保健养生功能。如图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置。

同学甲用A(带盖的瓶子)装置制葡萄酒,在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18—25℃,每隔12h左右将瓶盖拧松一次(注意不是打开瓶盖),之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,温度控制在30—35℃,进行制果醋的发酵。
同学乙用B装置,温度控制与甲相同,不同的是制果酒阶段除充气口用夹子夹紧外,排气的橡胶管也用夹子夹住,并且每隔12h左右松一夹子放出多余的气体。制果醋阶段适时向充气口充气。经过20天左右,两位同学先后完成了自己的发酵制作。回答有关问题:
(1)酵母菌是理想的酒精发酵菌种,酵母菌与醋酸菌在结构上的最大区别是后者      。从制酒和制醋两阶段对装置的处理方式判断,酵母菌和醋酸菌的异化作用类型依次是             
(2)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的目的是         
(3)葡萄汁为酵母菌、醋酸菌等微生物的生长提供的营养成分是                  
(4)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用           来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈          色。制酒过程中先产生          (选填“水”或“酒”)。
(5)果酒制果醋的反应式为:                                                 
(6)酵母菌在酿酒的开始阶段即充分供氧的情况下,只进行有氧呼吸,其吸氧量和二氧化碳的释放量    ;酒精发酵时酵母菌若分解360 g葡萄糖,则可生成    mol的乙醇。
果酒、果醋

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科目: 来源:2011-2012学年四川省南山中学高二下学期3月月考生物试卷 题型:综合题

(每空1分,共5分)下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)自然界中碳在生物群落与无机环境之间主要是以      形式进行循环的,伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是                
(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是_____kJ。
(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了          

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同步练习册答案