科目: 来源:2011-2012学年福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
据图回答下列问题:
(1)图中④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较
多的 ;①④⑥合称为 ,③的具体内环境是 。
(2)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示) 。CO2 浓度最高的是 (填标号)。
(3)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降? (填会或不会),原因是血浆中存在着 物质。
(4)为了研究血浆能否维持pH稳定,某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中,分别测定pH并记录,再向甲管中滴1滴5%的盐酸溶液,乙管中滴1滴1%的氢氧化钠溶液,振荡1 min,再分别测定pH并记录,观察各管颜色变化。
①试评价并完善此方案:__________________________________________________。
②有同学猜想血浆通过缓冲作用来维持pH的相对稳定,他需要如何补充实验以及应得到怎样的实验结果:
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
下图中a、b、c、m、n、g表示流入各营养级生物的能量,d、e、f、o、p表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,j、k、l、q、r表示流入分解者的能量。
(1)调查鼠种群密度的方法常用____________________。
(2)图解模型中包含的食物链共有__________条,图中最高营养级生物所获得的能量占生产者所固定的能量的比例为________________,鼠自身呼吸以热能散失的能量为____________(用图中字母表示)。
(3)若对该湖进行围湖造田,则该群落的演替方式是______________,人类在此过程中对群落演替产生的影响是______________。
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科目: 来源:2011-2012学年福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。
(1)图中②为 细胞,④为 细胞。
(2)⑦与④功能上的区别是 。
(3)过程③表示 ,过程⑤表示 。
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科目: 来源:2011-2012学年福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例,请分析回答:
(1)A图中的胰岛B细胞分泌的物质是 。肝细胞膜上受体的化学成分是 。
(2)B图中,若在e处给以适当刺激,则a、b、c、d、e中能检测到电位变化的是 ,C处检测不到电位变化的原因 。
(3)上述两图中细胞间传递信号的物质分别是 。
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科目: 来源:2011-2012学年福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
兴奋往中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如下图是突触2抑制突触l兴奋传导的过程示意图。请据图回答:
(1)图中体现内环境组成成分是 。当兴奋传到突触小体时,突触前膜发生的信号转换是 。
(2)左坐标图a段表示 电位,b点时膜两侧的电位是 。
(3)突触2中甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在 内的Gly释放出来,并与分布在突触后膜上的Gly受体结合,导致通道乙开启,使阴离子内流,A处的兴奋 (能或不能)传至B处。
(4)释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示 。
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科目: 来源:2011-2012学年福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
(1)由图1可得出激素类似物甲和乙对微型月季插条生根的影响分别
是__ 、 。
(2)由图1的结果 (填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计 __种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。
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科目: 来源:2012届广西玉林高中、南宁二中、柳州高中高三联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)在植物组织培养过程中,愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤.科学家以食用稗的成熟胚作为外植体,在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响,实验结果如下表,请回答相关问题:
注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
其中2,4-D是生长素类似物,6-BA是细胞分裂素类似物
(1)从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的 有利于食用稗胚形成愈伤组织,而添加 则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。
(2)影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外,培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚,在上述研究的基础上,探究光照对愈伤组织形成的影响,
实验步骤:
①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组,分别接种到____培养基上(填上面表格中培养基代号):
②甲组置于光照条件下培养,乙组置于 __下培养,其它条件 。
③培养一段时间后, 。
预期实验结果和结论:
a. ,则光照有利于愈伤组织的形成;
b. ,则黑暗有利于愈伤组织的形成:
c. ,则光照:黑暗对愈伤组织的形成没有影响。
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科目: 来源:2012届广西玉林高中、南宁二中、柳州高中高三联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)如图一为一个草原生态系统的营养结构,图二为另一生态系统中四个种群和分解者的能量相对值,请据图回答下列问题.
(1)图一中生态系统的主要成分是 ,鹰与狐狸的关系是 。
(2)E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量,由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是 。
(3)为保护牧草,牧民开展了灭鼠运动,在调查鼠群密度时应采取的方法为 ,由于干旱导致牧草在一段时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来的水平,说明该生态系统具有 能力。
(4)根据图2信息,请绘制该草原生态系统的食物网简图.
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科目: 来源:2012届广西玉林高中、南宁二中、柳州高中高三联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病,炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过实验确诊。
(1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。
(2)细菌鉴定:实验流程如下图所示
接种可疑菌落后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是 ,对照组试管中应加入 ,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组 (填“高”或“低”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染:反之则排除。
(3)滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生,该变异属于 。尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因,但是使用抗生素仍可治疗白细菌引起的感染,原因在于菌群中 。耐药性的形成是抗生素对细菌进行 的结果。
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科目: 来源:2012届广西玉林高中、南宁二中、柳州高中高三联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)图1表示细胞代谢的某些过程,图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器;图2表示光照强度与二氧化碳吸收量的关系.请据图回答问题:
(1)图1中结构a为液泡,b、c的名称最可能是b为 ,c为 。
(2)图1中物质④是 ,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是 和 。
(3)若该细胞是成熟的叶肉细胞,其吸收水分的主要方式是 。
(4)若适当地提高CO2浓度,图2中的A点将向 移动,B点将向 移动.
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