科目: 来源:2011-2012学年河南省濮阳市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(7分)右面的图1表示某种哺乳动物细胞中每条染色体DNA含量在分裂的不同时期变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请根据图回答下列问题:
(1)图l中曲线AB段形成的原因是__________,CD段形成的原因是__________。
(2)分析图2中的乙图像可知,该细胞染色体数与DNA分子数之比是_________,该细胞处于________期,其产生的子细胞的名称为__________。
(3)图2中的_________细胞处于图1中的Bc段,图2中的_________细胞处于图1中的DE段。
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科目: 来源:2011-2012学年河南省濮阳市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(7分)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒
种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对
性状的统计结果如下图所示,根据图回答问题。
(1)亲本的基因组成是_______(黄色圆粒),________(绿色圆粒)。
(2)在中,表现型不同于亲本的是______、________。它们之间的
数量比为__________。
(3)中纯合子占的比例是__________。
(4)中黄色圆粒豌豆的基因组成是_____________。
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科目: 来源:2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(12分) 小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为
了探究调节体温的中枢在下丘脑,某学校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。[来源:学+科+网]
实验用具:略
实验步骤:
① 取两只身体健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
② 用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做任何处理;
③ 把甲、乙两鼠置于可以人工控制的温室中将室内温度调为0度,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。
预测结果与结论:
① 若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
② 若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出:
①____________________________________ ②____________________________________
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?__________并说明理由:____________________________________
(3)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,下面给出了四张坐标图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠耗氧量或酶的反应速率)。符合甲鼠生理状况的是_________________,符合乙鼠生理状况的是_________________。
(4)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可以促进有关腺体的分泌活动,使_______________的分泌增加,导致体内5活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于_________调节。
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科目: 来源:2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(10分)下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,请据图回答有关问题。
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科目: 来源:2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(10分)人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
(1)图中①表示 系统;“甲”表示淋巴细胞增殖分化产生的浆细胞、效应T细胞或 细胞。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 。
(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①实验中A瓶作为空白对照,可以说明____________________。
②据图分析实验结果: D瓶与A、C瓶比较说明:______________。
E瓶与A、C瓶比较说明:_______________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(8分)下图为五种不同育种方法示意图,据图回答:
(1)图中A、D方向所示的途径表示________育种方法,A→B→C的途径表示________育种方式。这两种育种方式相比较,后者的优越性主要表现在
___________________________。
(2)B常用的方法为___________________。
(3)E方法所运用的原理是_____________。
(4)C、F过程中最常采用的药剂是________。
(5)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有
________________和________________。
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科目: 来源:2011-2012学年广东省惠阳高级中学高一第二次段考生物试卷 题型:综合题
现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶(一种能分解淀粉的蛋白质)溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答:(8分)
(1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组,这种试剂 ,其中发生显色反应的一组是 溶液,不发生显色反应的一组是 溶液。
(2)用 试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
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科目: 来源:2011-2012学年广东省惠阳高级中学高一第二次段考生物试卷 题型:综合题
仔细观察右图,回答下列相关问题: (注:在[ ]中标填上序号)。(24分)
(1)此图表示___________细胞的模式图,图中具有双层膜的结构有[ ]____________、[ ]____________。
(2)如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞,向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸,放射性同位素将在细胞器中出现,在细胞器中出现的顺序依次为[ ]____________、[ ]____________及[ ]________。在此过程中所消耗的能量主要由[ ]___________提供。
(3)[ 6 ]_______与______________________________________________形成有关。
(4) 细胞内表面积最大的膜结构是[ ]________________,附着在该膜结构上的细胞器是_______________。
(5)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[ ]______________。
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省杭州十四中高二上学期期末考试生物(文)试卷 题型:综合题
在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中,同学们得到了如图1所示的实验结果。图2表示光合作用碳反应的过程。请分析回答:
(1)图2过程在叶绿体的 中进行,物质①为 ,它在光合作用的 阶段产生;物质④可运至叶绿体外,并且转变成 ,供植物体所有细胞利用。
(2)若实验中用14C标记的CO2作原料,则14C在碳反应中的转移途径是 。(用“→”、图2中的文字和序号回答)。
(3)图1中,限制A点光合速率的主要环境因素是 。与A点相比,B点条件下3一磷酸甘油酸的生成速率 (填“增大”、“减小”或“基本不变”,);与B点相比,C点条件下物质④的生成速率 (填“增大”、“减小”或“基本不变”)。
(4)据图分析,适当提高光强度、 和 可提高大棚蔬菜的产量。
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省杭州十四中高二上学期期末考试生物(文)试卷 题型:综合题
右下图表示某动物的一分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题:(在[ ]内填写图中序号,在空格上写出该结构的名称)。
(1)最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[ ] 中。
(2)此后放射性物质依次出现在 。(用图中“数字”和“→”回答)
(3)与分泌蛋白加工有关的细胞器是[ ] 和[ ] 。
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