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科目: 来源:2012届上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:综合题

(10分)下图是部分神经激素调节示意图,请据图回答:

1.下丘脑内有的神经元能合成促甲状腺素释放激素,一般经__________(树突/细胞体/轴突)等结构输送到垂体。 
2. 图中甲状腺激素与激素A均有促进机体生长的作用。激素A幼时分泌异常导致巨人症与疾病Y,甲状腺激素幼时分泌不足导致疾病X,则A为_________激素,X、Y分别为___________、___________疾病。
3. 从甲状腺激素异常导致的疾病X的特点来看,其功能(a)具有______________________作用;从激素A异常导致的疾病Y的特点来看,其功能(b)具有______________________作用。
4.图中神经控制激素调节表现在_____________,激素调节神经表现在_______________。
5.甲状腺激素在血液中的含量是相对恒定的,请据图中有关信息分析,除图中显示的由下丘脑、垂体释放激素促进其分泌外,还可通过______________________调节该激素的分泌量。

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科目: 来源:2012届上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:综合题

(12分)普通烟草转入抗盐基因培育抗盐烟草的过程如下图所示。已知含抗盐基因的DNA和质粒上均有salⅠ、HindⅢ、BamHⅠ酶切位点,质粒上另有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。请回答问题:

1.构建重组质粒时,应选用限制酶____________对____________进行切割,以保证它们定向连接。限制酶切断的是DNA分子中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的键,具体说就是____________和____________之间的键。
2.如果目的基因直接注入烟草细胞,一般会被烟草细胞____________。质粒的作用是____________。
3.切割后的目的基因与质粒由____________酶连接成重组质粒。筛选导入重组质粒的细菌,应在其培养基中加入___________,理由是__________________。
4.烟草细胞经_______________形成愈伤组织。某研究性学习小组以愈伤组织为材料进行了下列实验:一组在培养基中加30%的蔗糖,另一组不加蔗糖,接种后,每组再分成两个小组,分别在光下和黑暗中培养。1个月后,观察其生长、分化情况,结果见下表:

培养条件
加蔗糖
不加蔗糖
光照
正常生长,分化
不生长,死亡
黑暗
只生长,不分化
不生长,死亡
你能得出什么结论?______________________________________。
5.从个体水平鉴定抗盐转基因烟草是否培育成功的方法是___________________。

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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为                         。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是                      
(2)图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示                 ;C表示                                
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                       

(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、
丙,构成食物关系如右图。已知甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,若要使丙能量增加AkJ,则至少需要消耗甲的能量          kJ(用所给字母的表达式表示)。

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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

根据人体免疫的相关概念图回答问题:

(1)人体内的免疫细胞来源于                 ,由该细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同,主要是由于                           
(2)既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的是[     ]              
(3)概念图内以下细胞中,具有分化能力的是           

A.记忆细胞B.bC.cD.d
(4)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外有关的细胞器有                     
(5)形成[c]          的途径有:
                                         
                                         
                                         

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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示:

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为               ,其原理是在此过程中会出现                ;经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为                  ;经过⑦培育出新品种的育种方式称为                  ;若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb理论上有          株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是                  
(2)过程⑤常采用               的方法,由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是                          

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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

雕鸮(鹰类)的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,分别用A、a和B、b表示。其中有一对基因(设为A、a)具有纯合致死效应。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配,Fl为绿色无纹和黄色无纹,比例为l︰l。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时,其后代表现型及比例为绿色无纹︰黄色无纹︰绿色条纹︰黄色条纹=6︰3︰2︰l。请据此分析回答下列问题:
(1)雕鸮这两对相对性状中,显性性状分别为                 
(2)F1的绿色无纹雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有                       ,占后代的比例为              
(3)Fl中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例是                           

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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图,请回答下列问题:

⑴坐标图中的曲线是细胞分裂过程的__________变化曲线,由分裂图可知,a=_____。
⑵ BC段细胞内发生的分子水平的变化是_____________________________________。
⑶ HI表示发生了           作用,之后,细胞将进行        分裂,属于该分裂方式的细胞分裂图为          
⑷在分裂图中,具有同源染色体的是________________,在坐标图中,具有同源染色体的区段是________________段。
⑸分裂图③的细胞称为__________________,它位于坐标图中的区段是_________段

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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合速率的变化情况;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b变化。丁、戊分别表示在一定实验条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系。请分析回答:

(1)甲图中,一昼夜CO2浓度最高和最低的分别是a、b对应的时刻,a、b两个时刻的生物学意义是__________________                             
(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况):
①__________________________②____________________________
(3)影响图丁中E点上下移动的主要外因是________ __。F点时细胞中能产生ATP的场所有                                     。G点对应的细胞图示为下图中的          
(4)丙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中C3的含量________(填“多”或“少”),[H]的含量________(填“多”或“少”)。
(5)图戊中的数据需要在适宜光照条件下测量吗?               。H点时细胞的呼吸方式为                  

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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

右图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图(设显性基因为B,隐性基因为b)。请回答:

(1)此遗传病属于      性遗传病。
(2)6号的基因型是    ,9号的基因型是     ,11号的基因型是     
(3)若6号和9号婚配,他们所生的孩子患该遗传病的概率是      
(4)要保证9号所生的孩子不患此种病,从理论上说,其配偶的基因型必须是   

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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

完成以下知识框架图:

A.B.C.
D. E. F.
G.                     H.                

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同步练习册答案