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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

某工厂生产了一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下部分说明。 

成分:含碱性蛋白酶等
用法:洗涤前先将衣物浸于洗衣粉的水内数小时。使用温水效果更佳。
注意:切勿用于丝质及羊毛衣料。用后彻底清洗双手。
请回答以下问题:
(1)质检局针对该洗衣粉设计了如下装置进行实验:
 
该实验的目的是                         。
(2)一学生为探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上述(1)的实验材料及方法进行了有关实验,并把结果以下列曲线图A、B表示。


①由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为        
②该学生在实验过程中可通过直接测定               指标来表示酶的催化效率。
(3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料,其主要原因是                 

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图为不完整的呼吸作用示意图,请据图回答:

(1)图甲中X代表的物质是             ,E代表的物质可能是                  。
(2)从图甲中选择适当的字母,填入下面的空格:
有氧呼吸的途径是             ,其中产生能量最多的是                阶段。
(3)写出乳酸菌在缺氧环境中的有关的反应式                               

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

如右图,不同生理状态下的三个洋葱细胞,回答:

(1)图A细胞处于何种生理状态?               
(2)图中各细胞液的浓度依次是     >     >     
(3)如果反映一个细胞质壁分离复原过程,变化顺序将如图所示的从    →     →   

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

从某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样,并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如图所示。请回答:

(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的解释是                      
(2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数量不断增多,最可能的解释是                 
(3)实验中,培养液相当于细胞中的                    

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图为不完整的呼吸作用示意图,请据图回答:

(1)图甲中X代表的物质是             ,E代表的物质可能是                 
(2)从图甲中选择适当的字母,填入下面的空格:
有氧呼吸的途径是            ,其中产生能量最多的是                阶段。
(3)写出乳酸菌在缺氧环境中的有关的反应式                              。

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

如图是某细胞进行分裂的示意图,据图回答:

(1)这是___________细胞有丝分裂_____________期的图;
(2)该期细胞有染色体_______条,染色单体有      条,DNA分子有      个,并由此可知该生物体细胞的染色体数是___________条。

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高二上学期期末模拟生物试卷 题型:综合题

甲.乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答:

(1)每个水池生态系统中有     条食物链,流经生态系统的总能量是来自     所固定的太阳能。
(2)假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为      KJ和    KJ。
(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草.绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少      ,轮虫死亡的主要原因是缺少    。
(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少                   。不久,绿藻也大量死亡,水体发臭。导致水体发臭的生物因素是                   

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高二上学期期末模拟生物试卷 题型:综合题

如图表示云母片(具有不透水性)插入燕麦胚芽鞘的部位,箭头表示单侧光方向。请分析培养一段时间后胚芽鞘的生长情况:

⑴A的生长情况是      。⑵B的生长情况是      
⑶C的生长情况是      。⑷D的生长情况是      

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高二上学期期末模拟生物试卷 题型:综合题

如图表示生态系统模式图,其中A、B、C、D构成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程。据图回答下列问题:

(1)① 代表的生理过程是    。A产生的氧气可以利用到图解中的哪些过程?    (填数字)。
(2)请写出图解中的食物链(用字母与箭头表示):        。图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些行为与种群特征为对方提供了大量有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是        
(3)从生态系统结构的完整性来看,还缺少的成分是   。参与过程⑤的生物种类主要是      ,其在碳循环中的作用是         
(4)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于     。若农作物所固定的太阳能总量为a kJ,那么图中最高营养级所获得的能量至少为       kJ。

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高二上学期期末模拟生物试卷 题型:综合题

用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积的变化情况如下图所示。请据图回答:

(1)原生质体体积A→B段的变化说明:在该段时间内水分从原生质体__________,细胞液浓度__________;
(2)在1分钟后,处于2mol·L-1蔗糖溶液中的细胞,其细胞液浓度将__________,此时,在细胞壁与原生质层之间充满了________  __,要使该细胞复原,应将其置于__________中;
(3)在1分钟后,处于2mol·L-1乙二醇溶液中的细胞,其原生质体体积的变化是由于__________逐渐进入细胞内,引起细胞液浓度__________(变大、不变、变小);
(4)并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离,能发生质壁分离的细胞还必须具有__________。

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同步练习册答案