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科目: 来源:2011-2012学年上海市吴淞中学高二第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题

回答有关神经冲动传导的问题。下图1是突触结构模式图,图2表示神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答:(11分)

47.在图1的结构中,当神经冲动传到末梢时,结构1       中的神经递质乙酰胆碱被释放到突触间隙中,并与突触后膜上的         结合,引起突触后膜的        发生变化。所以结构3的化学本质是          ,它对递质的识别起着重要作用。神经调节中神经递质的作用是                           。
48.结构1及其内物质的形成与细胞内的                (填细胞器名称)有关。神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。
49.图1中神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是                       。
50.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图2示某部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。据图可知 a线段表示      电位;b点膜两侧的电位差为      mv,此时Na+       (内、外)流。

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科目: 来源:2011-2012学年上海市吴淞中学高二第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题

某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据,其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据, B、C、D、E为不同光照强度和不同 CO2浓度下,马铃薯吸收( + )或释放(一)速率( mg/h)随温度变化的数据。

43.由表可知影响植物光合作用速率的因素有                           
44.根据实验数据分析,实验中马铃薯最强光合速率所需的条件是                  
45.欲使大棚中马铃薯长势最佳,采取的措施为                         
46.甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响,除各图中的所示因素外,其他因素均控制在较适宜的范围。

在甲图的 P 点,限制马铃薯光合作用速率的因素为            ;乙图 Q 点,高CO2浓度条件下,若要进一步提高马铃薯光合作用速率,可尝试采取的措施是                        ;预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为                                                                

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科目: 来源:2011-2012学年上海市吴淞中学高二第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题

分析有关植物光合作用和呼吸作用的材料,回答下列问题。(13分)
图1表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中①-⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。图3表示某草场在不同温度下光合作用中氧气释放量与光强度之间的关系。

37. 图1中B是      。图中代表细胞生命活动可直接利用的一种能源物质的是      。(填编号)
38.B中的色素主要吸收        光。该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图中①→②→①的循环        (能/不能)进行,原因是                                   
39. 当光照强度处于图2中的d时, 图1中⑥的去向有                   
40. 若图2中,a点所对应得时间为夜间0点,b点所对应的时间是早晨6点,则阴影部分面积所表示的含义是                                   

41. 据图3,25℃时呼吸速率是15℃时的     倍,其原因是                               
42. 若光照强度为8 klx,光照时间为12小时,白天温度为25℃,夜晚为15℃,则全天该草场积累的葡萄糖为    mg。若其它条件保持不变,夜晚温度降至5℃,则全天积累的葡萄糖为     mg。由上述数据比较可以得出的结论是                          

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科目: 来源:2011-2012学年上海市吴淞中学高二第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图是某种细胞亚显微结构的模式图。请根据图回答下列问题:(12分)

31.该细胞内完成能量转换的结构有[   ]         、[   ]        
32.在右图中不具膜的细胞器是[   ]        ,与细胞壁的形成有关的细胞器是[   ]       
33.其中能将CO2和H2O合成糖类的细胞器是[   ]          
34.结构②在细胞与外界环境之间进行                         和               的过程中起着决定性作用。
35.若这是根毛区细胞,正处于营养液中,则在正常情况下,与其吸收Mg2+、K+等离子有关的细胞器主要是[   ]          和[   ]               。因为前者提供         ,后者提供          
36.如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[   ]         分离的现象。

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科目: 来源:2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:综合题

甲.乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答:

(1)每个水池生态系统中有     条食物链,流经生态系统的总能量是来自     所固定的太阳能。
(2)假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为      KJ和    KJ。
(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草.绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少      ,轮虫死亡的主要原因是缺少    
(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少                   。不久,绿藻也大量死亡,水体发臭。导致水体发臭的生物因素是                   

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科目: 来源:2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:综合题

如图表示云母片(具有不透水性)插入燕麦胚芽鞘的部位,箭头表示单侧光方向。请分析培养一段时间后胚芽鞘的生长情况:

⑴A的生长情况是      。⑵B的生长情况是      
⑶C的生长情况是      。⑷D的生长情况是      

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科目: 来源:2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:综合题

如图表示生态系统模式图,其中A、B、C、D构成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程。据图回答下列问题:

(1)①代表的生理过程是    。A产生的氧气可以利用到图解中的哪些过程?    (填数字)。
(2)请写出图解中的食物链(用字母与箭头表示):        。图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些行为与种群特征为对方提供了大量有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是        
(3)从生态系统结构的完整性来看,还缺少的成分是   。参与过程⑤的生物种类主要是      ,其在碳循环中的作用是         
(4)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于     。若农作物所固定的太阳能总量为a kJ,那么图中最高营养级所获得的能量至少为       kJ。

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科目: 来源:2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:综合题

下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:

(1)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为                细胞。
(2)正常人饭后,血液中明显增多的激素是由      分泌的,与该激素形成分泌有关的具膜细胞器是             、              、                 
(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?     。理由是               

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科目: 来源:2012届内蒙古巴彦淖尔市中学巴市一中高三上学期12月月考理综试卷(生物部分) 题型:综合题

(10分)下面A、B、C三图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,坐标曲线图表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。分析回答:

(1)该动物体细胞内有________条染色体。A、B、C三图中表示细胞有丝分裂的图是__________。
(2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是________________________________________________________________________。
(3)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是__________________。在A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图________。
(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为______________。

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科目: 来源:2012届内蒙古巴彦淖尔市中学巴市一中高三上学期12月月考理综试卷(生物部分) 题型:综合题

(18分)某同学在实验室中做“观察植物细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:

实验组
5分钟的现象
再过5分钟
滴加清水5分钟

0.3g·mL-1蔗糖溶液
x
无变化
质壁分离复原

0.5g·mL-1蔗糖溶液
质壁分离
y
无变化

1mol·L-1KNO3溶液
质壁分离
质壁分离复原
z

1mol·L-1醋酸溶液
无变化
无变化
无变化
(1)上表中x、y、z三处的实验现象分别是                                    
(2)实验组②中,发生质壁分离的细胞滴加清水5分钟后不会出现质壁分离的复原,其原因可能是                                                           
(3)实验组③中,再过5分钟会出现质壁分离复原的现象,原因是                    
(4实验组④始终没有现象出现,原因是                                    
(5植物细胞的质壁分离和复原的内因是                                      
外因是_________________________________________。

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