（9分）下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验，用以验证酶的专一性。据此回答下列问题：

（8分）登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。科学家用以下方法控制病毒的传播。

（1）将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体导入蚊子的     
细胞。如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出        、    和    。
（2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）。A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1群体中A基因频率是          ，F2群体中A基因频率是            。
（3）将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位
置（如图11），将该纯合的转基因雄蚊释放
到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的
平均数目会逐代   ，原因是   。

（10分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼和褐色眼基因，减数分裂时不发生交叉互换。个体的褐色素合成受到抑制，个体的朱砂色素合成受到抑制。正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
（1）和是   性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括               。
（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼为     色。子代表现型及比例为                     。若子代表现型及比例为按红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是     
（3）在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是：    的一部分    细胞未能正常完成分裂，无法产生             
（4）为检验上述推测，可用    观察切片，统计   的比例。

（7分）下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿
___________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻。
（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。

下图是某同学探究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答：

（1）在利用A、B试管探究酵母菌呼吸时，实验前将葡萄糖溶液进行煮沸并冷却的目的分别是_________________和________________。然后，再加入等量的有活性的酵母菌。空气通入A试管前要经灭菌处理，还要除去________________，
以确保实验结果的准确可靠。
（2）实验过程中，观察到甲、乙试管中的溶液由蓝色变为______________，可说明酵母菌细胞呼吸
产生了CO2。
（3）为了检测B试管中的酵母菌进行无氧呼吸是否产生酒精，可选用的试剂是__________。
（4）为了解不同细胞呼吸方式对酵母菌繁殖速度的影响，可在上述实验结束时，从A、B试管中取样以估算酵母菌种群数量，分别记为a、b。取样前试管要轻轻振荡几次，目的是__________________________。估算结果是a______（﹤，=，﹥）b。

根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：

（1）右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线，能说明                     ，                             ．
（2）脱落酸能抑制____________________，促进叶和果实的衰老和脱落，主要分布在___________________________
（3）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则，上图中X处应放置                     ，则乙丙两组的实验变量是                                         。
预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若                                                        ，则假设成立；
若                                                      ，则假设不成立。
（4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有               
                         （至少两项）。

西葫芦（2n=40）的黄皮与绿皮为一对相对性状，且黄皮为显性，控制该性状的基因为Y，y；另有一基因t也与西葫芦的皮色表现有关，当该基因突变时会出现白皮西葫芦。下面是相关的一个遗传实验过程图，请据图分析回答：
P              白皮西葫芦  x 绿皮西葫芦
↓
F₁                     白皮西葫芦
↓
F₂        白皮西葫芦  黄皮西葫芦  绿皮西葫芦
比值          12    ：    3     ：    1
（1）在F2中基因t与其突变基因在细胞核中应位于____染色体上，突变的最终结果是导致西葫芦的表皮细胞不能合成__________。
（2）在♀TTyy X♂ttYY杂交组合中，若T基因所在同源染色体在减数第一次分裂时不分离，减数第二次分裂正常进行，则产生的雌配子染色体数目为__________，这种情况下杂交后代的果皮表现型可能是____________。
（3）该遗传实验中，亲代中白皮西葫芦和绿皮西葫芦的基因型分别为___________。
（4）F2中白皮西葫芦的基因型有_____种，其中后代仍全为白皮的个体所占比例为__________。
（5）如果让F2中的绿皮西葫芦与F1杂交，其后代的表现型及比例为___________。

神经调节在人体内环境稳态的维持中起重要作用。如甲图a、b分别是放置在神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c为传出神经部分，其上放置电位计，用于记录神经兴奋时的电位变化；d为神经与肌肉的接头部位，类似一种突触。请据图分析有关问题：

（1）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由图甲中
_________（填序号）所决定的，原因是________________________________。
(2)突触间隙中传递的是______（电/化学）信号，进而引起下一个神经元产生兴奋。己知神经元上的静息电位如图乙中a所示。请在坐标系中画出①处受到适宜刺激产生兴奋，直至恢复静息电位的2ms内的电位变化曲线。
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；当用a刺激神经时，骨骼肌不再收缩，有可能的原因是：①传出神经c处受损，②结构d（神经与肌肉接头）受损，③骨骼肌受损。探究实验如下 ：
如果用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，则原因是____________；（填①②③）
如果用a刺激神经，在c处不能测到电位变化，则原因是____________；（填①②③）
如果已经确定是结构d（神经与肌肉接头）受损，可用以下实验来证明：
用a刺激神经，在c处______(能/不能)记录到电位，骨骼肌_______(能/不能)收缩；
用b刺激骨骼肌，骨骼肌_________(能/不能)收缩。
导致。

初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而，初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫。所谓初乳，即母牛分娩后5~7天内所产生的乳，与常乳比较其特点主要是：①免疫球蛋白比常乳高20—25倍；②初乳中含有四种蛋白酶掏素，可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。试回答如下问题：
1）免疫球蛋白在免疫学中又被称为___________，它们在机体中的作用是_________________
2）初生牛犊要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力，是由于_____________
3）初乳中的免疫球蛋白是由母牛的_____________细胞中的____________合成，并由_____________加工分泌。
4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，进入消化道中的免疫球蛋白会被___________分解成_______。
5）极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳被称为____________，这种过敏反应发生在____________（初次/再次）服用初乳时。

图示是人体内细胞与内环境物质交换示意图，请据图回答：

(1)人体细胞生活的内环境的序号包括：        。
(2)图中④是由_______       _____而形成的。
(3)某大学的新生在军训长途行军时，好多同学脚底都磨出了水泡，泡破后，流出的浅黄色液体主要是_____________。
（4）当A和B中的渗透压过高时，
引起          中的渗透压感受器兴奋，并促进体内                激素释放。