科目: 来源:2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型:综合题
(一)下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系,请据图回答下列问题:
(1)曲线HB段说明; ;
(2)曲线上C点表示 ;
(3)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象,则侧芽生长素浓度范围
是 。zxxk
(4)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素
含量之比为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围
是 。
(二)植物的生长发育受到多种激素共同的调节,其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果,图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题:
(1)生长素是由植物生长旺盛部位产生的,例如 (写出两处)
(2)图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是
。此实验的对照组是 中培养的幼苗。
(3)图二所示实验结果是,只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长,说明生长素的运输方向是 。
(三)萘乙酸(NAA)是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质,其生理作用也与浓度密切相关,探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围,在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
原理(略)
材料用具(略)zxxk
实验过程与方法:
(1)取材:取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7cm,每段插条的芽数相同。
(2)实验:① 将插条分别用不同方法处理如图1;② 将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度(25~30℃)
(3)记录:小组分工,根据实验数据,建立数学模型如图2
(1)该实验的观察指标是 ,无关变量是 (至 少说出两个)。
(2)从图2中可以得出的结论是 。
(3)插条若没有生出不定根,其原因最可能是 。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型:综合题
(14分)(一) (5分)下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:
(1) 细胞①为 与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为 ;
(2)右图细胞为__________________细胞,它直接是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。
(二)(5分)右图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据此分析回答下列问题:
(1) 抗体的基本组成单位是 。
(2) 当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,方法_________(填序号)较好,原因是 。 为防患于未然,应对所有健康的狗用方法 (填序号)进行免疫,原因是 。
(4分)将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答:
(三)(1)上述实验可以说明 是免疫反应所需的细胞。
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射 ,然后检测相应的抗体。
(3)在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 ;在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是 。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型:综合题
(12分)下图是人体部分组织示意图a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:
(1)图中即能够产生、传导兴奋,又能够分泌激素的结构是 (写出结构的具
体名称)。
(2)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
。
当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。
激素d作用的靶细胞是 。
(5)当正常人处于饥饿状态时,图示中( ) 增多,在机体内通过 和 的过程,以维持机体的血糖平衡。
(6) 当环境温度较高时,人体会出现皮肤毛细血管 ,汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺属于 。
(7)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明 。
(8)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能 (亢进或减弱),这类疾病在免疫学上称为
病。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省厦门一中高一上学期期中生物试卷 题型:综合题
(26分,每空2分) 如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图,A、B图中相同的标号代表相同的结构。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省厦门一中高一上学期期中生物试卷 题型:综合题
(8分)右图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答:
(1)只有在________细胞中,使用________显微镜才可以看
到此图所表示的结构。
(2)结构4是________。
(3)[3]________的主要成分是蛋白质和________。蛋白质类物质通过[ ]进入细胞核。
(4)图中可见[1]________和[5]________的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省厦门一中高一上学期期中生物试卷 题型:综合题
(5分)在多细胞生物体内,各个细胞之间必须维持功能的协调性,这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:
(1)图A所示的细胞进行细胞间信息交流的物质是________,该物质与靶细胞的结合依赖于靶细胞上的受体,受体的化学本质最可能是细胞膜上的________。
(2)图B表示通过相邻细胞的________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,例如 ______________________________ 之间的识别和结合。
(3)图C表示相邻植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示_______________________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省厦门一中高一上学期期中生物试卷 题型:综合题
(5分)生物体内某些重要化合物的元素组成如下:
(1)图中的代表什么元素?________。
(2)物质A的完全水解的产物是________________。
(3) A1是________,A2是________;A3含有的特殊无机盐是________,缺乏会导致贫血。
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科目: 来源:2012届甘肃省西北师大附中高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
大棚无土栽培在农业上应用广泛,在光照适宜等条件下,增加大棚中CO2浓度是提高农作物产量的重要措施。如果将大棚中的CO2浓度从0.03%迅速增加至1%,光照不变,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图。请回答问题:
(1)图中物质A是 (C3化合物、C5化合物)。
(2)在CO2浓度为0.03%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是 ; 将CO2浓度从0.03%迅速升高到1%后,物质A浓度升高的原因是 。
(3)CO2浓度为1%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为0.03%时的
(高、低),其原因 。
(4)无土栽培的培养液中必须含有 ,还需定时向培养液中通入空气,目的是提供 。
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科目: 来源:2012届甘肃省西北师大附中高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示基因型AaBb的玉米植株的四种生殖过程,从上到下依次为A、B、C、D过程。请据图回答:
(1)A过程中获得单倍体植株的方法是 ,要使它能够产生可育后代,常采用一定浓度的秋水仙素处理幼苗,其作用机理是: 。
(2)B过程中,该植株的一个初级性母细胞形成的卵细胞基因型为 ;种子形成过程中,①细胞中来自母方的染色体所占比值是 。
(3)制备人工种子的关键是C过程中经 、 阶段培育成具有生根发芽能力的胚状体,然后用人工种皮包裹胚状体并在其中填充营养液从而制成人工种子,其中营养液相当于玉米种子中的 结构。
(4)C过程中,细胞分裂后期每一极的基因组成是 。D过程中,经两个原生质融合后形成的融合细胞内有 个染色体组。
(5)在玉米光合作用过程中,淀粉产生于 细胞内。
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科目: 来源:2012届甘肃省西北师大附中高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
Ⅰ.苜蓿是一种多年生豆科植物,具有高产、优质的特点,各类家畜都喜食。请回答下列有关问题。
(1)苜蓿根部的根瘤菌,能够制造 提供给苜蓿。苜蓿通过光合作用制造的有机物,一部分供给根瘤菌。苜蓿与其根瘤菌的关系称为 。根瘤菌的代谢类型为 。
(2)苜蓿进行光合作用时,叶绿体中 色素能将吸收的光能转化成电能。
Ⅱ.糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年增加趋势。目前对糖尿病的治疗,大多采用激素疗法,该激素过去主要从动物(猪、牛)中得到。自从70年代基因工程发展起来后,人们开始采用这种新技术生产,其操作的基本过程如下图所示,(1~7作表某生理过程,a~g代表细胞或结构)
(1)图中所示合成目的基因的方法称为 ,4过程需要用到基因操作工具是______。
(2)可能发生碱基互补配对的过程包括________________(用图中数字表示),除c之外,基因工程中常用的运输工具还有______________________________________。
(3)图中b细胞是 细胞,说明理由: 。
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