科目: 来源:2012届甘肃省西北师大附中高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
转基因、植物体细胞杂交等技术都为农业迅猛发展提供了坚实的技术基础与保证。据图回答下列问题:
(1)过程①②用 处理细胞的细胞壁,后经③过程诱导原生质体融合,实际融合的过程中原生质体可能会形成________种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况),与④过程密切相关的细胞器是________。
(2)在⑤过程培养中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入________。同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证________条件。
(3) 若番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则杂种植株为______倍体。
(4) 若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功)得到的后代应含________条染色体,还必须用__________等来处理幼苗,才能得到可育的番茄—马铃薯植株。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
喷瓜的性别类型由、、三种基因决定,请根据有关信息回答下列问题:
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
两性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这
对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄
色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达,其生化机制如下图所示。请
据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是___________________,开白花的纯种植株的基因型可能是___________________________。
(2)通过图解可知:基因A和基因B是通过控制___________________来控制代谢过程,从而实现对花色的控制的。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:
①选择基因型为___________________________的两个品种进行杂交获得F1
②让Fl植株自交获得F2
③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;
④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(4)根据上述实验,回答相关问题:
①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律_____________(填“是”或
“否”)。
②F2中开黄花与白花的植株之比为______________;开黄花的植株自交,后代中开黄花的纯
合子占全部F3植株的____________。
③上述育种方案利用的原理是_________________________________
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
回答下列关于遗传密码破译的问题:
(1)1954年,科学家对遗传密码进行探讨,RNA分子中有______种碱基,蛋白质分子中有_________种氨基酸,因此编码一个氨基酸至少需要_________个相邻的碱基,才能组合出构成蛋白质全部氨基酸所需的遗传密码子。
(2)科学家进一步讨论遗传密码的阅读方式:重叠或非重叠的方式(阅读框如图4)。如果密码的阅读方式是非重叠的,一个碱基的改变最多会影响_________个氨基酸;如果密码的阅读方式是重叠的,一个碱基的改变最多影响_________个氨基酸。后来人们发现在镰刀形细胞贫血症患者的血红蛋白中仅有一个氨基酸发生了改变,这说明密码的阅读方式是__________________。
图4
(3)1961年,克里克和其同事用噬菌体做实验,如果DNA分子缺失或插入一个、二个、四个碱基,所得到的重组体都是严重缺陷的,不能感染大肠杆菌;而缺失或插入三个核苷酸,所得到的重组体却具有感染性。这为遗传密码是由_________个碱基构成,阅读方式是____________的,遗传密码之间_________(有/无)分隔符的观点提供了实验证据。
(4)尼伦伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸,在无细胞的蛋白质合成体系中合成了多聚苯丙氨酸,由此推断苯丙氨酸的遗传密码是______________。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高产(A)对低产(a)为显性,易感病(B)对抗病(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb),欲培育AAbb品种。结合下图分析并回答:
(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为________,F2的重组类型占 ,高产抗病玉米中纯合子占________。
(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为________。
(3)过程e常采用___________,由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比,过程a、e、f的优势是__________。与过程g的育种方式相比,过程d育种的优势是 __。
(4)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[ ] ____________育种方法;若现有玉米均为晚熟品种,欲培育早熟品种,可采用物理或化学因素处理__________________,上述育种方法中,不容易获得目标品种的原因是________________________________________。
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科目: 来源:2012届浙江省台州中学高三上学期第三次统练测生物试卷 题型:综合题
下面是有关于某二倍体生物的一些遗传性状的描述,请分析并回答下列问题:
(1)若生物为虎皮鹦鹉,它的羽毛有绿、蓝、黄、白四种,都是稳定遗传。基因A控制黄色羽毛,基因B控制蓝色羽毛,当A和B同时存在,表现为绿色羽毛,aabb表现为白色羽毛。一个绿色雄鹦鹉和一个黄色雌鹦鹉交配,子一代的表现型及比例如下:3/8黄色鹦鹉;3/8绿色鹦鹉;1/8蓝色鹦鹉;1/8白色鹦鹉。则父本与母本的基因型分别为 。
(2)若生物为小鼠,其毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和B、b控制,在毛色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及比例如下表所示,请分析回答:
①控制小鼠毛色遗传的基因与尾形的基因在遗传的时候遵循 定律;亲本中母本的基因型是 。
②若只考虑小鼠毛色的遗传,让F1代的全部雌雄个体随机交配,在得到的F2代群体中,A基因的基因频率为 。
③让F1代的全部黄毛尾正常雄鼠与黄毛尾弯曲雌鼠杂交,F2代中灰毛尾弯曲雄鼠占的比例为 。
(3)若该生物为番茄,有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多一条)。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体。减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示),B/b基因在第6号染色体上。
①从变异的角度分析,三体的形成属于 ,设三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉可能有的基因型为 ,其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为 。
②以马铃薯叶型(bb)的二倍体番茄为父本,正常叶型的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体正常叶型植株与二倍体马铃薯叶型植株杂交得到F2,则F2代植株叶型的表现型及比例为 。
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科目: 来源:2012届浙江省台州中学高三上学期第三次统练测生物试卷 题型:综合题
甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块根与马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后测定还原糖含量。结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:
处理温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
甘薯还原糖含量(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 54.7 | 68.9 | 45.3 | 28.6 |
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科目: 来源:2012届浙江省台州中学高三上学期第三次统练测生物试卷 题型:综合题
影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等,请据下图分析:
⑴如果x代表光照强度,光照强度影响光合作用强度,主要是影响 阶段,当光合作用强度达到最大值时,那限制因素最可能是内部因素中的 。若阴生植物的光合作用曲线为c,则阳生植物光合作用曲线最可能的是 。
⑵如果x代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用强度,主要是直接影响 的产生,当温度适宜光合作用强度达到最大值时,那限制因素最可能是内部因素中的 。
⑶植物在光合作用的同时也在进行呼吸作用。若右上图为植物在温度为15℃(实线)和25℃(虚线)时光照强度和氧气释放速度,该植物在25℃、10千勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是 mg。
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科目: 来源:2011-2012学年内蒙巴市中学高一第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:
(1)图中X是________,Ⅰ在小麦种子中主要是指__________。
(2)图中Z是 ,使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ 呈现________色。
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科目: 来源:2011-2012学年内蒙巴市中学高一第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下列是某化合物的结构简图,据图回答:
(1)此化合物的名称是__________________。
(2)图中④的名称是______________;图中表示R基的序号分别是___________________。
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做_____________,在这个过程中,相对分子质量减少了______________。
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是 。
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