科目: 来源:2011-2012学年江西省安福二中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(5分)红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因,某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量。结果如图:
(1)由图中曲线可知,60℃时红薯还原糖含量最高,原因是 。
(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是 。
(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验:
实验原理:
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。
备选材料与用具:
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2 mL。60℃水浴保温5 min。
第二步:向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的 溶液。水浴保温5 min。
第三步:将 后,向A、B试管内各加入2 mL。然后,50--65℃水浴加热2 min;
实验结果:
最可能的实验结果是 _______________________ 。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省安福二中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(10分,没有注明的为每空1分)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号: ___________;无氧条件下的装置序号: _____________________。
②装置中C瓶的作用是 ,
B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?
。
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | 结论 | |
1 | a | b不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | c不移动 | d | 只进行无氧呼吸 |
3 | e | f | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
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科目: 来源:2012届甘肃省天水一中高三第三阶段考试生物试卷 题型:综合题
(8分)设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的。
Ⅰ材料用具
燕麦胚芽鞘若干,中性缓冲溶液,弱酸性缓冲溶液,适宜浓度的生长素中性缓冲液,蒸馏水,锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ方法步骤
(1)选取_____________的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚鞘切段,吸干表面水分。
(2)取锥形瓶3个,编号为A、B、C;把_____________分别放入3个锥形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性缓冲液2mL;B瓶中加入____________;C瓶中加入________。分别加盖,并放在____________条件下培养。
(4) 一段时间后___________________________________________________________。
Ⅲ结果预测 _______________________________________________________________。
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科目: 来源:2012届甘肃省天水一中高三第三阶段考试生物试卷 题型:综合题
(7分)如图所示,图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况,a~ f指的是O2或CO2。图B表示在适宜的条件下,环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线,m点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。据图回答下列问题:
(1)题中所说的“适宜的条件”主要是指 。(至少答两点)
(2)当CO2浓度分别为B图中c和n时,图A中,对应的a~ f过程分别是:
c:________________; n:_________________。
(3)图A中的b若指的是葡萄糖,图示还正确吗? 为什么?__________
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科目: 来源:2012届甘肃省天水一中高三第三阶段考试生物试卷 题型:综合题
(13)图1是高等动物细胞亚显微结构示意图,图2中5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图。请据图回答以下问题:
(1)图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[ ] 中;属于生物膜系统的结构是 (填标号)。
(2)该细胞若是蓝藻细胞,除应有细胞壁外,在细胞核中应没有核膜、染色质及[ ]
;在细胞质中应只有 (填名称)一种细胞器。
(3)若图1所示细胞为癌变细胞,往往容易扩散转移,这主要是由于细胞膜上的________
减少所致;若图1是人皮肤生发层的细胞,则该细胞可能会发生类似于图2中 ____________(写全)时期所示的分裂现象,其中DNA和染色体之比为2:1的是 。(填字母)
(4)图2中的B属于 期;具有同源染色体的细胞是 。(填字母)
(5)图2中的D细胞的名称是 ,其分裂后产生的子细胞的名称是 。
(6)写出以图1中的②为主要场所的化学反应的总反应式_________________
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科目: 来源:2012届甘肃省天水一中高三第三阶段考试生物试卷 题型:综合题
(14分)右图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程,字母表示两种与血糖调节有关的激素。请据图作答:
(1)图中乙是 细胞,该细胞兴奋引起b激素分泌增加,进而促进图中 (填序号)等生理过程。⑿的作用效果是 作用(促进或抑制)。
(2)人体的血糖调节中枢位于 ,相对于神经调节,激素调节在作用范围上具有 _______________________的特点。
(3)与激素a具有协同作用的激素是 ,具有拮抗作用的激素是 ,促进乙兴奋而分泌激素b的因素包括下丘脑传来的兴奋, , 。
(4)下丘脑对甲、乙的分泌调节属于 ,下丘脑还能通过分泌促甲状腺激素释放激素间接的对甲状腺的分泌起调节作用,这种调节属于 。
(5)如果乙细胞受损,则病人会出现 病,此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量 __________________(增加或减少),尿量 (增加或减少)。
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科目: 来源:2012届甘肃省天水一中高三第三阶段考试生物试卷 题型:综合题
(8分)如下图所示,图一为叶绿体结构与功能示意图,图二表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化过程,请据图分析:
(1)图一应为________下观察到的结构图。在a中发生的反应称________。
(2)能溶解于丙酮中的是存在于a结构的________。
(3)从________点开始合成有机物,至________点有机物合成终止。
(4)AB段C3含量较高,其主要原因是什么?________________________________。
(5)G点与F点相比,叶绿体中[H]含量较________(填“高”或“低”)。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高一第二次月考生物试卷 题型:综合题
(14分,每空2分)下列是某化合物的结构简图,据图回答:
资料一
资料二:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:
⑴资料一中的化合物由________种氨基酸组成,这类化合物的基本单位的结构通
式是: 。该化合物水解时,断裂的化学键是____________________,需消耗__________个H2O分子。
⑵依据资料二中该多肽化学式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸_____个,得到的丙氨酸和谷氨酸的分别是_________、________个。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高一第二次月考生物试卷 题型:综合题
(14分,每空2分)下图表示动植物细胞二合一亚显微结构模式图.
⑴若某生物的细胞中含有A、B两图中各种细胞器则该细胞为 细胞。
⑵如果B图为紫色洋葱根尖细胞, 则应该没有[ ] 。
⑶原核细胞的拟核的组成成分是 。
⑷与有机物合成有关,能增大细胞内膜面积的细胞结构是[ ] 。
⑸细胞代谢的能量主要由[ ] 提供。
⑹B图中对细胞有支持和保护作用的结构,其组成物质主要是 。
⑺如果想获得纯净的细胞膜最好不用上面两种细胞,而选用的材料最好是 。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高一第二次月考生物试卷 题型:综合题
(12分,每空2分)生物体内某些有机物的元素组成可表示如下:
⑴写物质名称:a____________;A3___________;
⑵B是主要的能源物质,则b________________。
⑶c的名称为____________,在显微镜下物质C2被___________染成________色来观察它的分布。
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