科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
黄河三角洲是河、海、陆三者交互作用形成的湿地生态系统,资源丰富,类型多,包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地和盐田、鱼虾养殖塘、水库、稻田等人工湿地。到2020年,这里将率先建成经济繁荣、环境优美、生活富裕的国家级高效生态经济区。
(1)浅海湿地的各种生物共同构成一个 ,沼泽湿地的主要功能包括能量流动、物质循环和 。
(2)湿地生态系统能够较长时间地保持动态平衡,是因为该生态系统具有一定的
能力,其基础是 。
(3)为探究菖蒲(一种湿地植物)对污水的净化作用,某研究小组进行了以下实验:
第一步:从4个不同地点采集生活污水、工业污水、混合污水、人工池塘水,编号1~4;
第二步:分别测定4种水样的BOD(水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量)和总氮含量;
第三步:取等量的上述4种水样,分别加入到4个相同的透明玻璃容器中,再将等重量的4份菖蒲分别在4个容器中水培15天,定期观察、记录。结果表明菖蒲在各种水样中生长良好。
第四步:取经过菖蒲处理的4种水样,再次测定其BOD(单位:mg/L)和总氮含量(单位:mg/L)。数据整理后,如下图所示。
①4种水样中有机污染物浓度最高的是 #水样。4#水样在实验中起 作用。
②湿地生态系统能够有效缓解水体富营养化,其根本原因是菖蒲对 的吸收。
③菖蒲具有的净化污水的功能属于生物多样性的 价值。
(4)黄河三角洲被国际湿地组织的官员誉为“鸟类的国际机场”,决定鸟类种群密度变化的直接因素包括 、 。
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为某草原生态系统的结构简图,字母表示生态系统的成分,箭头“→”表示碳的流动方向。请据图分析回答:
(1)图中 (填字母)固定的太阳能是流经该草原生态系统的总能量。该能量值 (大于、等于、小于)消费者和分解者所含能量之和。
(2)用字母和“→”表示该生态系统的营养结构 。碳沿该营养结构传递的形式是 。
(3)该生态系统的生物群落是由图中的 (填字母)组成,B通过粪便流向分解者的能量属于 (填字母)同化的能量中的一部分。
(4)在该生态系统中,分解者是 (填字母),分解者可以通过 和 两种方式将有机物分解为无机物。
(5)下图为该草原中几种生物所形成的食物网。回答下列小题:
①若狼被捕杀,其它生物中数量首先会减少的是 。
②若美洲狮的食物2/3来自鹿,其余来自浣熊,且该系统中能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的传递效率为20%,则一只美洲狮体重每增加3Kg,至少需要消耗青草 Kg。(2分)
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
某调查小组在我国东部地区对群落进行深入调查,获得下面有关信息,请分析回答:
(1)下图1为调查获得的树林中物种数与面积的关系图。该野外调查小组采取的研究方法叫做 ,调查该地区物种数的样方面积最好是 m2。
图1 图2
(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并着手进行生物多样性研究:树木A与同种树木B之间的差异主要是由 和 引起,属于 多样性。树木A与树木D、E、G、F之间的差异属于 多样性。
(3)调查中发现该区域有紫茎泽兰分布。紫茎泽兰原产于中美洲,是我国危害最大的外来物种。紫茎泽兰在一定海拔区域内密集成片,以惊人的繁殖能力排斥某些植物的生长,导致生态系统的抵抗力稳定性 。研究控制紫茎泽兰的方法时发现:泽兰实蝇可将受精卵产于紫茎泽兰茎内,抑制紫茎泽兰的生长,此方法利用了生物种间关系中的 。
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科目: 来源:2012届山东省鄄城一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(8)甲、乙两图分别是某种动物某一器官中细胞分裂图像,请据图回答以下问题:
(1)图甲中与图乙中DE段一致的细胞有________。
(2)此动物为____________性动物,判断的依据是图甲中__________,该动物能同时出现上述细胞的器官是__________。
(3)若图乙表示减数分裂示意图,则DE段的时期含有__________对同源染色体,__________条染色体。
(4)图甲中属于初级精母细胞的是__________;图甲中属于有丝分裂的是__________。
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科目: 来源:2012届山东省鄄城一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(14分)某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。
Ⅰ.实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①
② ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
| | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
测定植物呼吸作用 | 甲装置 | (填左或右移)1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | (填左或右移)4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
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科目: 来源:2012届山东省鄄城一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(18分)分析有关遗传病的资料,回答问题。
图1为某家族两种遗传病的系谱图,这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制。
图1
(1)Ⅲ14的X染色体来自于第Ⅰ代中的________。
(2)甲病的致病基因位于________染色体上,是________性遗传病。
图2
(3)若Ⅲ11与一个和图2中Ⅲ15基因型完全相同的女子结婚,他们的后代患甲病的概率是________。
(4)假定Ⅲ11与Ⅲ15结婚。若a卵与e精子受精,发育出的Ⅳ?16患两种病,其基因型是__________。若a卵与b精子受精,则发育出的Ⅳ17的基因型是________,表现型________。
若Ⅳ17与一个双亲正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚,其后代中不患病的概率是________。
(5)采取 措施,可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。
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科目: 来源:2012届广西桂林中学高三11月月考生物试卷 题型:综合题
屈膝反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激所损伤。图1表示屈反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。(12分)
(1)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是 ;请用箭头和图2中的数字表示信息分子的运动方向: 。
(2)皮肤感受器受针扎之后,①处神经纤维膜外的电位情况是 ,②处神经纤维膜外的电位情况是 。
(3)某人因车祸致脊髓在颈部断裂,导致高位截瘫,用针刺该患者脚部皮肤,被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是 , (“收缩”或“舒张”)。
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科目: 来源:2012届广西桂林中学高三11月月考生物试卷 题型:综合题
下图是有关生物细胞生活史的概括,请据图分析回答问题:
(1)③所示的变化,在生物学上称为_____________,其根本原因是______________。
(2)F→G→H过程的技术,在植物学上叫__________,其理论基础是_____________
_________________________________。
(3)⑦所示的过程叫___________________________。
(4)医学上,对于癌症病人通常采取手术切除肿瘤,然后再进行“化疗”。“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期、抑制癌细胞增殖,从而达到控制病人病情恶化的目的。“化疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制___________终止[ ]___________________增殖的目的。
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科目: 来源:2012届广西桂林中学高三11月月考生物试卷 题型:综合题
(每空2分,共12分)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目: 来源:2012届广西桂林中学高三11月月考生物试卷 题型:综合题
图甲所示细胞的亚显微结构;图乙所示分泌细胞分泌物质过程。请据图回答。(括号内填编号,横线上填文字)(10分)
(1)图甲中标号③可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的有____________溶液。(举一例)
(2)若将图甲细胞放在含有3H标记的胸腺嘧啶的培养液中,保温一段时间后,则可测到3H的结构有__________(填数字编号)。
(3)与甲图中的细胞相比,固氮菌细胞在结构上最主要的特点是 。
(4)假如图乙细胞分泌的物质X是胃蛋白酶,则与其合成、运输与分泌的相关结构是
(填数字编号),其中部分结构的膜面积会发生不同程度的变化,这说明生物膜的特性为 。
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