科目: 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期监测生物(文)试卷 题型:综合题
(10分)下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光,云母片不透水)?
(1)1号和2号胚芽鞘生长情况分别是 和 。
(2)4号胚芽鞘生长情况是 。
(3)5号和7号胚芽鞘生长情况分别是 和 。
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科目: 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)
实验一:妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善。
(一)目的、对象
目的:GDM筛检。受检者:姓名×××,妊娠25周。
(二)筛检方法
受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品编号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
(三)结果与分析
检测报告如下:
姓名:××× 性别:女 测定日期:××年××月××日 |
样品 测定值(g/L) 参考值(g/L) |
0h 1.08 1.05 1h 2.30 1.90 2h 1.85 1.65 3h 1.48 1.45 |
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科目: 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)
实验一:同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验,想证实该结论。他设计的实验步骤为:
第一步:取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片(如图所示,其中茎的顶端表示一颗芽);
第二步:观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后,向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识,把同学乙提出的意见补充完整:
(1)在去掉幼叶的同时,还必须去掉 ,因为____________________
。
(2)应增加一个对照实验,对照设置为:取同一品种、生长状况相同的植物;然后去掉顶芽和幼叶,并且在叶柄横断面上 ,观察幼叶叶柄的脱落情况。
预期结果:实验组:叶柄 对照组:叶柄
以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。
实验二:有人对生长素类似物萘乙酸(NAA)是否与促进植物开花有关进行了实验研究,其过程
如下:
实验组除个别瓶受污染外,其余均在一周时间内破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。
从实验结果看,本实验可以得出什么结论?
从科学性角度出发,本实验中的对照组有两个不妥之处,请给予改进
(1) 。
(2)
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科目: 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
请回答下列与免疫有关的问题:(每空2分,共16分)
(1)能将入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白质分子(抗原)暴露出来的是 细胞,能产生并分泌抗体的是 细胞,T细胞可产生 作用于B细胞。如果机体免疫系统误将自身某些细胞成分当作“异己”时,便会导致 病。
(2)右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。
当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,
同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量
是曲线 ;表示对抗原X的抗体产生量是曲
线 ,这是因为初次免疫反应时产生的
细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X
的抗体产生量变化的是曲线 。
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科目: 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
某人饭后4小时血糖变化曲线如图,据图回答:(每空1
分,共6分)
(1)饭后0.5h血糖含量达到a点,原因是 ,此时分泌较多的激素是______________。
(2)形成b点的原因是 ,起作用的激素是 。
(3)有观点认为:在c点,其感觉会出现头昏、心慌、四肢无力等情况。你是否同意此观点? 。理由是
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科目: 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
根据学过的知识点回答下列问题:(每空1分,共12分)
(1)动脉中血浆流入毛细血管的 端时,血浆中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液;而组织液中包含的大部分细胞代谢产物能够被毛细血管的 端重新吸收进入血浆,小部分被 吸收,经过 循环由 汇入血浆。
(2)当突触前膜内的 受到传来的神经冲动刺激时,就会释放神经递质,其通过突触间隙后与突触后膜(另一个神经元)上的 受体结合,引发新的神经冲动;由于神经递质只存在于突触 的突触小泡中,只能由突触 释放后作用于突触 ,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
(3)如图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,图示的结构包括 个神经元,若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转 次
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科目: 来源:2011—2012学年福建省罗源县第一中学高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题
(11分)图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图,回答下列问题:
(1)图乙所示结构分布于图甲中的 部位(填字母),①中含有作为信号的化学物质是 。
(2)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是
(用字母和“→”表示)。
(3)取指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到
的控制。
(4) 写出反射弧的结构名称 、 、 、
和 。
(5)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为 ,与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导。
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科目: 来源:2011—2012学年福建省罗源县第一中学高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题
(5分)人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要。请回答下列问题:
(1)正常成人血糖的浓度一般维持在 g/L 范围内。
(2)进食后,血糖浓度增加会刺激胰岛B细胞分泌 ,该激素能促进 细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖元,同时抑制非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度下降。
(3)饥饿时,血糖浓度降低又会刺激胰岛A细胞分泌 ,该激素可以促使糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度上升。
(4)胰岛A细胞、胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为 作用。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省龙岩一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
胰岛分泌的调节是一个复杂的过程,下图为胰液分泌调节的示意图(部分)。请据图回答:
(1)人体在正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为________。
(2)当食物进入胃内后,引起胰液分泌增加的调节方式为_______。
(3)与胰液中消化酶的合成和分泌有关的细胞器有_____。
(4)激素B是通过________途径到达胰腺的。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省龙岩一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
原产某地的一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花植株比例如图所示,回答下列问题。
(1)现代生物进化理论认为:________是生物进化的基本单位。____________决定生物进化的方向。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是____________。
(3)预测上述b植物中D基因频率可能会如何变化?
①_______________________________________________,
②_______________________________________________,
③_______________________________________________。
(4)若要使c植物的后代基因频率维持在这一理想状态下,除了具有庞大的种群外,还应
具有哪些条件?__________________________________ 。
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