科目: 来源:2011-2012学年福建省永安一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(10分)实验是人们认识事物的基本手段,在实验过程中,不仅需要相应的知识、精密的仪器,还要注意运用科学的方法。
(1)为了探究种子萌发时进行的呼吸类型,某研究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。
①实验目的: 。
②实验原理:种子萌发过程如果只进行有氧呼吸,则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等;如果只进行无氧呼吸,则不吸收氧气,能放出二氧化碳;如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸,则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。
③实验材料和用具:萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
④实验方法:将实验材料和用具按上图配置好实验装置,如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请指出另一个实验应如何设计(绘装置图表示,并用简短的文字说明)
⑤实验结果及结论预测:
Ⅰ. ;
Ⅱ. ;
Ⅲ. 。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省永安一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(16分)在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,甲~丁4位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下:
学生 | 操作步骤[来源:学科网ZXXK] | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
| | | | | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省永安一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(11分)将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目: 来源:2011届浙江省东阳市南马高中高三下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:
(1)以上4个图中属于原核细胞的是 ,能进行光合作用的是 (填字母)
(2)A细胞不同于B细胞的结构,主要在于其有 、 、 。
B细胞与D细胞中无明显差异的结构是 、 。
(3)C细胞的DNA主要存在于 ,A细胞的DNA主要存在于 。
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科目: 来源:2011届浙江省东阳市南马高中高三下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,步骤和结果见下表。
1 | 2 | 3 | 4 | |
1% NaCl溶液(mL) | 1 | | | |
1% CuSO4溶液(mL) | | 1 | | |
1% Na2SO4溶液(mL) | | | 1 | |
蒸馏水(mL) | | | | 1 |
pH6.8缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | ||||
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市六校协作体高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(6分,每空1分)1976年,科学家在某地区调查,发现一种鼠的种群密度为58.66只/公顷(ha),当年采用药物方法灭鼠。然后调查其后四年该地区鼠的种群密度变化。下图表示1976-1980年该鼠种群密度变化曲线。请回答下列问题:
(1)从B点后,该鼠种群呈 型曲线增长,据图判断该种群的最大密度约为
只/公顷(ha),达到此密度用了大约 年时间。
(2)鼠种群增长率在D-E段呈 (增加、不变、减小)趋势, F点处种群增长率为 。
(3)上面四条曲线中能表示鼠种群增长速率与时间关系的是 。
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市六校协作体高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(10分,每空1分)下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,a、c、d、e表示细胞,X、Y、Z表示物质。请分析并回答:
|
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市六校协作体高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(14分,除说明的外,其余每空2分) 将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组,分别放入不同浓度的生长素溶液中2天,均保持在25℃。结果如下表:
生长素溶液的浓度(mol·L-1)[来源:学科网ZXXK] | 2天后的平均长度(mm) | |
胚芽 | 胚根 | |
蒸馏水 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 10.0 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 10.0 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市六校协作体高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(10分,每空1分)下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为___________,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)______________;
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是________,图中______点可发生兴奋;
(3)若刺激d点,图中_________点可发生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______________相接触而形成突触,图中共有突触_____________个。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是_____________。兴奋在反射弧中的传递是_________,其原因是_______________________。
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市六校协作体高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(10分,除说明的外,其余每空1分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 (填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是 ;红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞①利用,二氧化碳产生于有氧呼吸的第 阶段。
(3)试以图示表示②~⑤四者物质交换概况、 (3分)
(4)②中的化学组成中有HCO3、HPO4等物质,它们对于维持 的稳定有重要意义。
(5)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是 ,抗体可存在于上图中的 部位(填标号)
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