（14分）荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，这对性状的遗传受两对等位基因控制，分别是A、a，B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。
（1）图中亲本基因型为________________。根据F₂表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循_____________。F₁测交后代的表现型及比例为_______________________。另选两种基因型的亲本杂交，F₁和F₂的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因______________________。
（2）图中F₂三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体基因型为_____________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________。
（3）荠菜果实形成的相关基因a，b分别由基因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有_______________的特点。自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生__________改变

（4）现有3包基因型分别为  AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状（三角形果和卵圆形果实）的荠菜种子可供选用。
实验步骤：
①                  ：
②                  ；
③                  。 
结果预测：
Ⅰ如果                      则包内种子基因型为AABB；
Ⅱ如果                      则包内种子基因型为AaBB；
Ⅲ 如果                        则包内种子基因型为aaBB。

（5分）右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：
（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是       mL/h。
（2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值     （偏高/偏低/相同），原因是                                      。
（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的     反应阶段。
（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0．6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0．8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论？ 　　　　    。

（11分）下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO₂浓度与时间关系的曲线。请分析回答：

（1）图甲中的a点表示____，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有                。
（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示？
                             。
（3）在光照强度大于____klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物的叶片置于8 klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100 cm²叶片的光合作用所消耗的CO₂的量为            mg。
（4）若图甲曲线表示该植物在25 6C时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25cc和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将____（左移、右移、不变）。
（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是____点，光合速率与呼吸速率相等的点是____，j点与e点相比植物体内有机物含量将____（增加、减少、不变）。

(12分)请分析下表，回答有关实验的问题。

（6分）现给你一些新鲜的白色洋葱、浓的蔗糖溶液、一些大分子红色色素溶液和必要的的观察和实验工具，根据题意回答下列问题：
（1）能否利用上述材料观察到明显的质壁分离现象？_________。此方法与用紫色洋葱做该实验不同之处是___________________________。
（2）判断发生明显质壁分离现象的依据是_____ __________________________。正常情况下液泡是否会变红？__________原因是____________________。如果观察到相反的现象，造成这一现象可能的原因是_____ _______。

（7分）蛋白质组学的研究是一项系统性的多方位的科学探索。其研究内容包括：蛋白质结构、蛋白质分布、蛋白质功能、蛋白质修饰、蛋白质与蛋白质的相互作用、蛋白质与疾病的关联性。若下图代表人体内的三个生理过程，Y代表不同类型的蛋白质。请据图回答：
X与Y结合
(1)过程①中Y代表的物质是________。
(2)过程②中Y代表的物质是________，X代表的物质是________。产生Y物质的细胞及在细胞内合成的场所分别是________和________。
(3)过程③中Y代表的物质是________，在人体内的作用是________。

下图所示中的A、B、C三图依次表示酶的浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系.请根据图回答下列问题：


（1）图A中．反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是：____________________________
（2）图B中，a点所对应的温度称__________________
（3）将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温，两试管内反应速率的变化分别为：甲______________；乙_________________.

图甲示细胞的亚显微结构；图乙示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”过程。请据图回答。
(1)能使图甲中③染色质着色的是碱性染料。中学实验常用的这类染色剂有___ ___ ___等溶液（举一例）。
(2)图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有_______（用图中标号回答）。
(3)图乙中的a 表示            ；c相当于图甲中的           （用图中标号回答）。f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有               特点。
(4)细胞器a、b、c的膜结构可相互转化说明生物膜在结构上具有              。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的          功能对海水进行淡化处理。

用动物受精卵细胞按下图所示做三个实验：

(1)提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明___________________。
(2)把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明____________________。
(3)给去掉核的受精卵的细胞质移上新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明_____________________________________________。

核酸是生物的遗传物质，核苷酸是组成核酸的基本单位，如下图。期中a是一分子的五碳糖，m是一分子的含氮碱基，b是一分子的核苷酸。请回答下列问题：

（1）人肝细胞中的b有     种，m有     种，核酸有    种，遗传信息储存在     中。
（2）艾滋病病毒（HIV病毒）的m为尿嘧啶，其遗传物质是      。
（3）大肠杆菌的DNA主要位于       ，RNA位于        。
（4）用甲基绿-吡罗红混合染色剂对人的口腔上皮细胞进行染色，则显绿色的区域主要集中的部位是        ，这说明          ；显红色的区域主要集中的部位是        ，这说明          。如果用人成熟的红细胞进行染色观察实验，       (能/不能)观察到上述绿色区，原因是        。