科目: 来源:2012届山东省定陶一中高三上第一次测评生物试卷 题型:综合题
A图为某植物细胞的亚显微结构模式图,B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题:
(1)A图细胞中与能量转换有关的细胞器是 (填标号)。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,该毒素损伤了[ ] 。
(2)若将A图细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中将会出现质壁分离,其内因是 ;若将A图细胞置于一定浓度的KNO3溶液中会出现质壁分离自动复原的现象,原因是 。
(3)假如A图为动物细胞,不应有的结构是________(填标号),应添加的结构是 。
(4)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是[ ] ,该细胞中出现18O的部位依次为 (填标号)______________.
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科目: 来源:2012届浙江省新安江中学高三10月月考生物试卷 题型:综合题
(16分)Ⅰ.下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化;b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答:
(1)a图中甲、乙生理过程所发生的场所为 、 。)b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 ;
(2)a图甲过程中,B在 内被消耗(答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第 阶段。
(3)该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物? ,理由是__________________
(4)为了研究番茄体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区处于有丝分裂 期的细胞进行观察,找到分生区的依据是 。
(5)图甲为叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[ ] 。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是 。
(6)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:①A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是__________________。C点时,该植物的总光合速率为____________mg/100 cm2叶·小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是____________
②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。(2分)
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科目: 来源:2012届浙江省新安江中学高三10月月考生物试卷 题型:综合题
(10分)现有a和b两个肉牛品种,a品种牛的细胞组成可表示为a细胞核、a细胞质;b品种牛则为b细胞核、b细胞质。
(1)如果要获得一头克隆牛,使其细胞由a细胞核和b细胞质组成,基本步骤是:从a品种牛体内取出体细胞,进行体外培养;然后再从培养细胞中取出________注入b品种牛的________卵母细胞,经过某种刺激和培养后,可形成胚胎,该胚胎被称为________,将该胚胎移入代孕母牛的________中,通过培育可达到目的。
(2)一般来说,要想大量获得这种克隆牛比较难,原因之一是卵细胞的数量少,为解决这一问题,可用________激素处理b品种母牛。
(3)克隆牛的产生说明________具有全能性。克隆牛的性状主要表现________品种牛的特征。由a、b两品种牛杂交得到的牛与克隆牛相比,杂交牛细胞核的遗传物质来自________个亲本,细胞质来自________性亲本,克隆牛和杂交牛的遗传物质组成________(相同,不同)。
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科目: 来源:2012届浙江省新安江中学高三10月月考生物试卷 题型:综合题
(7分)下表是某同学在做五个实验时所列举的实验材料和实验试剂等相关内容,据表回答下列问题:
组别 | 材料 | 实验试剂 | 观察内容 |
A | 花生种子 | 苏丹Ⅲ染液 | 颜色反应; |
B. | 新鲜的菠菜叶片 | 95%酒精、层析液等 | 色素的种类及其颜色 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.2g/mL蔗糖溶液、清水 | 质壁分离与复原 |
D | 蔗糖溶液 | 本尼迪特试剂 | 是否出现红黄色沉淀 |
E | 蝗虫的精巢 | 试剂甲 | 细胞中染色体的数目及形态 |
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科目: 来源:2012届浙江省新安江中学高三10月月考生物试卷 题型:综合题
(14分)下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构,请据图回答:
(1)细胞内表面积最大的膜结构是 (填编号)。
(2)图乙中的[15]中心体与该细胞的 密切相关。能发生碱基互补配对的细胞器有 (填编号);有碱基互补配对现象,但不能发生A与T互补配对的细胞器是[ ] 。图乙中,不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于[ ](填标号)中。若此细胞为胰岛A细胞,则分泌物为 。若这是毛细血管壁细胞,则其所处的内环境是 。
(3)在细胞工程中,植物体细胞杂交的第一步是用 法除去 (填编号);
(4)图甲中将葡萄糖分解为丙酮酸的场所是[ ] ;若这是根毛区细胞,正处于营养液中,则在正常情况下,与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是[ ]和[ ]。若这是叶肉细胞,正处于光照下,则可将二氧化碳还原成糖类,完成此生理过程需要光反应提供 和 。
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科目: 来源:2011-2012学年山西省高三上学期第二次阶段性测试生物卷 题型:综合题
(9分)请分析并回答下列有关基因位置和性状显隐性判断的问题:
(1)某种观赏猪的一种隐性性状由基因a控制(已知不位于Y染色体上),但不知控制该性状的基因是否位于常染色体上。请你设计一个简单的调查方案进行调查,并预测调查结果。
方案:①寻找具有该隐性性状的观赏猪进行调查。
②统计比较具有该性状观赏猪的 个体数。
结果:①若具有该性状的 ,则基因a位于常染色体上。
②若具有该性状的 ,则基因a不在常染色体上。
(2)果蝇的直毛和非直毛是一对相对性状,相关基因位于X染色体上。从自然界中获得有繁殖能力的直毛雌雄果蝇各一只,非直毛雌雄果蝇各一只,现任意取两只不同性状的雌雄果蝇进行一次杂交,请根据后代的表现型及比例,确定雌雄亲本中的显性性状。(用文字表述)
① ;
② ;
③ 。
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科目: 来源:2011-2012学年山西省高三上学期第二次阶段性测试生物卷 题型:综合题
(9分)甲图表示遗传信息传递的部分过程。乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成,培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代)。请据图回答:
(1)甲图中涉及的遗传信息传递方向为: (以流程图的形式表示)。
(2)能特异性识别mRNA上密码子的分子共 种,它与所携带的小分子有机物的携带关系为 。
(3)分析乙图中实验三的离心结果:如果DNA位于l/2重和l/2轻带位置,则是 复制;如果DNA位于全中带位置,则是 复制。为了进一步得出结论,该小组设计了实验四,请分析:如果DNA位于 (位置及比例,下同)带位置,则是全保留复制;如果DNA位于 带位置,则是半保留复制。
(4)假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,含15N的DNA的相对分子质量为b,现将含15N的DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中,子二代DNA的相对分子质量平均为 。
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科目: 来源:2011-2012学年山西省高三上学期第二次阶段性测试生物卷 题型:综合题
(10分)水韭的黄绿茎和深绿茎是一对相对性状(分别由A、a基因控制),宽叶和窄叶是一对相对性状(分别由B、b基因控带;),这两对性状独立遗传。用深绿茎宽叶(甲)与乙株进行杂交,F1性状表现如下表,如果让乙自交,后代表现型之比为3:l。请分析回答:
(1)亲本甲的基因型是 ,亲本乙的表现型是 。
(2)F1中表现型不同于亲本的个体所占的比例为 ,F1中黄绿茎宽叶植株中能稳定遗传的个体所占的比例是 。
(3)在F1中发现一株深绿茎宽叶水韭,某学习小组想鉴定该株水韭的茎色与叶型的基因型,请你帮助该小组完善下列实验方案:
①选取多株表现为 的水韭与其进行杂交,实验时,最好选取 的水韭作母本。
②请预测该实验可能得到的实验结果,并得出相应结论: 。
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科目: 来源:2011-2012学年山西省高三上学期第二次阶段性测试生物卷 题型:综合题
(7分)右图表示植物细胞分裂过程中染色体(质)出现的凝缩和松展的周期性变化。请据图回答:
(1)若此图表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中,请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期: ;。染色体凝缩程度最高的时期是 (填时期名称)。
(2)图中从a到b染色体发生了松展过程,则此过程发生在 期,此时期细胞中其他的动态变化有
(至少答两点)。
(3)研究发现在染色体发生这种周期性变化的同时,细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解,例如SPF蛋白在b→c过程中含量升高,MPF蛋白在c→d过程中含量升高,请推测这些蛋白质很可能与 有关。
(4)减数分裂过程中,交叉互换常发生在 染色单体间;在有丝分裂过程中,细长的染色质也可能发生“交叉互换”,这种“交叉互换”是否限于以上染色单体间,请判断并说明理由。 .
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科目: 来源:2011-2012学年山西省高三上学期第二次阶段性测试生物卷 题型:综合题
(9分)实验人员用下图I中装置甲,敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响,绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量=光合作用产生氧气量—细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析并回答相关问题:
(1)在图Ⅱ中P处净氧量为负值,小球藻进行的相关代谢活动是 ,场所是 ,此时影响净氧量的外界因素主要是 。
(2)在图Ⅱ中,Q点的生物学意义是 。
(3)为了实现更大的生物学意义,加大M值,实践中我们通常可以采用的措施是 。
(4)若用装置乙进行小球藻的培养实验,则图Ⅱ中Q点会 (填“向左”或“向右”)移动,M点会 (填“向上”或“向下”)移动。M点如此移动的原因是缺镁会影响 的合成,从而使光合作用强度 (填“增强”或“减弱”)。
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