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科目: 来源:2010-2011学年浙江省温州市十校联合高二下学期期末联考生物试题 题型:综合题

植物自身和环境因素都会影响光合作用速率。图1表示某种绿色植物(属禾本科多年生草本植物,幼叶成折叠状)相对光合速率(%)与叶龄的关系。图2表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。请据图回答:

(1)黑暗中叶肉细胞中产生ATP的场所有     ▲      ,在光下叶绿体内ATP移动方向是        ▲           。
(2)图1中新形成的嫩叶表观光合速率(表观光合速率=真正光合速率-呼吸速率)很低,从光合作用的光反应角度分析,是由于__                      _原因。CD段相对光合速率明显下降的原因是              ▲                     _。
(3)据图2所示,曲线    ▲  填甲、乙)代表呼吸速率。该植物生长的最适温度为  ▲ ,曲线甲中A到B变化的原因是       ▲                

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省姜堰市第二中学高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

撕取洋葱外表皮,剪成大小相同的小块,分别浸入不同浓度的硝酸钾溶液中。经过一段时间后,用显微镜观察到的实验结果如下表:

叶表皮小块编号
A
B
C
D
E
F
硝酸钾溶液(mol/L)
0.11
0.12
0.125
0.13
0.14
0.50
质壁分离程度
——
——
初始分离
分离
显著分离
显著分离
质壁分离复原状况
——
——
自动复原
自动复原
诱发复原
不能复原
(1)洋葱表皮细胞的细胞液浓度约为  ▲ 
(2)C和D处理均发生质壁分离和自动复原,此过程中物质进出细胞的方式先后是  ▲ 
(3)请以紫色洋葱为实验材料,鉴别清水、2 mol/L蔗糖溶液和2 mol/L的尿素溶液。
实验用具:显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、清水、镊子、刀片。
实验步骤:
第一步:取同一部位的洋葱表皮制作三个临时装片。
第二步:用显微镜分别观察正常的洋葱表皮细胞。
第三步:分别在三个临时装片的盖玻片的一侧滴入三种不同的溶液,在另一侧用吸水纸吸引并  ▲ 。用显微镜观察现象,记录结果。
结果预测与分析:
①如果观察到洋葱表皮细胞未发生质壁分离的现象,则  ▲ 
②如果观察到洋葱表皮细胞  ▲ ,则滴加的外界溶液为2 mol/L的蔗糖溶液:
  ▲ 

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省姜堰市第二中学高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下面是某高等雌性动物体内细胞分裂的示意图,曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA含量的变化及一个细胞中染色体组的变化。请据图回答:

(1)图甲乙丙丁中不含同源染色体的是  ▲ ,属于减数第一次分裂特有的图像是  ▲ ,图乙细胞的名称是  ▲ 
(2)图甲乙丙丁中对应于坐标图中bc段的有  ▲ ,对应于hj段的有  ▲ 。     
(3)乙图可对应于  ▲ 段,基因重组可发生于  ▲ 段(填字母)。

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省姜堰市第二中学高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:将8株各有20个叶片、大小和长势相似的盆栽天竺葵植株,分别放在密闭无氧的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

实验编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20:
20
30
30
40
40
光照强度(LX)
1000
0
1000
0X
1000
0
1000
0
开始时CO2量(单位)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(单位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
(1)1、3、5、7实验组合研究的实验变量是  ▲ 
(2)比较实验2和3不能得出正确的结论,原因是  ▲ 
(3)根据表中实验数据,在答案卷坐标图里绘制出该植物的呼吸作用速率变化曲线和光合作用实际固定CO2速率变化曲线  ▲ 

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省姜堰市第二中学高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

图甲表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)。图乙表示在两种不同温度下,水稻二氧化碳吸收量与光照强度的关系。请据图回答问题。

(1)图甲中,细胞器c为  ▲ ,细胞器b中进行的生理过程包括  ▲   ▲ 两阶段。
(2)图甲中物质④是  ▲ ,在  ▲ 的情况下,进入c中被分解。
(3)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如上图乙所示(数据均在标准状况下测得),则在15℃、1千勒司光照下,该植物5小时光合作用固定CO2  ▲ mol。
(4)从图中可发现,影响A点和B点光合速率的因素包括  ▲ 
(5)若给该装置通C18O2,一段时间后,装置内出现了18O2,请用图解简要说明该过程  ▲

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省姜堰市第二中学高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

通过设计实验探究酵母菌细胞呼吸的方式,可以了解细胞呼吸的类型。
实验一:
①取二只保温瓶,编号为A、B,如下图; 

② A瓶注入煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L;B瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L;
③向A、B瓶中分别加入等量的酵母培养液;
④向A号瓶中注入液体石蜡油;
⑤2个瓶中放入温度计,并用棉团塞住瓶口,以固定温度计并保证保温瓶通气; 
⑥24 h后观察并记录2个保温瓶温度数据。
分析讨论:(1)A瓶的溶液煮沸的目的是  ▲ ,该实验属于  ▲ 实验。
(2)该实验的自变量是  ▲,因变量是  ▲
实验二:
向掺有酵母菌的葡萄糖液中通入不同浓度氧气后,测定酒精和二氧化碳的生成量,曲线如下:

(3)当0<O2%<b时,酵母菌呼吸作用类型是  ▲
(4)O2% = a时,瓶内进行无氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的比例为  ▲ %。
(5)当O2% = c时,瓶内CO2释放量(μmol)与O2吸收量(μmol)之比为  ▲ 

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省姜堰市第二中学高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答问题:

(1)在真核生物中,图示的生理活动发生在哪些细胞结构?  ▲ 
(2)图内字母中,能表示同一物质的是  ▲   ▲ 
(3)当图甲中细胞有①过程发生而没有②过程发生时,该细胞处于的生理状态是  ▲ ;若要①过程也不发生,则对该细胞处理的方法是  ▲ 
(4)在其他条件不变的情况下,突然停止CO2供应, C5化合物的合成速度将  ▲ 
(5)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据。请分析并回答问题:

组 别
1
2
3
4
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化/mg
-1
-2
-3
-1
光照后与暗处理后重量变化/mg
+3
+3
+3
+1
根据本实验所测数据,该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是  ▲;28℃时绿叶的净光合速率是  ▲ mg/h。

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省姜堰市第二中学高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

以下是有关酶的两个实验,根据表格内容分析回答:
表1

操作步骤
操作方法
试管A
试管B
试管C
1
加淀粉溶液
2ml
2ml
2ml
2
加淀粉酶溶液
lml
lml
lml
3
温度处理
60℃
100℃
O℃
4
加碘液
2滴
2滴
2滴
(1) 表1所示为探究  ▲ 的实验。
(2)该实验的正确步骤为  ▲ (用表中操作步骤中的序号表示)。
表2
操作步骤
操作方法
试管A
试管B
1
加淀粉溶液
2ml
 
2
加蔗糖溶液
 
2ml
3
加斐林试剂甲
2ml
2ml
4
加斐林试剂乙
数滴
数滴
5
加淀粉酶溶液
lml
lml
  (3) 表2所示为探究  ▲ 的实验。
(4)请修正操作方法步骤中的错误:①  ▲  ②  ▲   ③  ▲ 
(5) 该实验结果能否用碘液检测?  ▲ 

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷(文科) 题型:综合题

以下是五种不同育种方法示意图,请据图回答:
(1)图中AD表示的育种方法的原理是   ,ABC表示的育种方法与AD的相比较,其优越性在于           ▲        
(2)图中E过程对种子或幼苗进行相关处理的最佳作用时期是    ▲        ;F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是   ▲  
(3)图中GJ过程中涉及到的生物技术有            ▲                ,该育种方法与前面几种育种方法相比较,具有的优点是                ▲             。

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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷(文科) 题型:综合题

人体肌肉的运动,是受传出神经支配的。Ach (乙酰胆碱)是一种兴奋型递质,当兴奋传到传出神经末梢时,Ach与Ach受体结合,引起肌肉收缩。请回答下列有关问题。

⑴当兴奋传导到①处时,兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为  ▲         
⑵突触是由图中的        ▲    (填序号)构成的,此处兴奋传导方向的特点是   ▲     。
⑶当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,若某种
药物可以阻止Ach的分解,则会导致  ▲    
⑷有些肌无力患者是由于先天性的Ach受体结构异常所致,其根本病因是发生了  ▲   

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同步练习册答案