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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

由元素组成的各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构,而不同的细胞结构执行着不同的生理功能。请据下图分析回答相关问题:

(1)图l中在细胞分裂期物质     (写字母)明显减少,这是因为        ;神经细胞和肌肉细胞结构功能的差异与图l中物质      (写字母)直接有关。
(2)图1中基因控制性状的途径①是     
(3)图2中能表示蓝藻、团藻的分别是     (填序号),两者的主要区别是        

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图;表乙是对甲图中群落中某一食物链的能量流动情况调查结果;丙、丁是该生态系统中,人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答:

(1)若甲图表示碳循环示意图.则D指的是生态系统中的_______。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有_______。
(2)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,R为呼吸消耗量。下列判断不正确的是(   )
A.X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C
B.该食物链中第一、二营养级间的能量传递效率较高,约为24.3%
C.每m2每年流经该生态系统的总能量为8.707×104kJ
D.由于该生态系统长期处于稳定状态,所以该生态系统的总能量不会增加
(3)丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的_____关系,使其持续高效的流向对人类最有益的部分。
(4)丁图是生态农业示意图,生态农业的重要意义在于实现了________,从而大大提高了________。

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查后,得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据,请分析回答:

(1)该生态系统中有食物链      条,双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是          
(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一营养级外,还有的去向有            
(3)能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为          
(4)如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫,则鲈鱼的产量将           ,生态系统的稳定性将             
(5)该地区为了发展经济,开办了一个采矿场,土体、土壤和植被遭到严重的破坏,采矿中的混浊黏土水排放到该水域生态系统中。经检测发现,水中的含氧量大幅度下降,原因是                     

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为                。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是             
(2)图乙中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示            ,C表示              。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是             (用图中所给字母的表达式表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                  
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如右图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量          kJ(用所给字母的表达式表示)。

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列有关植物激素的问题。
  
 (1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线            ,可选用图中      所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有          作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的        点。
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是                                            ;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是                         
(4)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用,列举部分结


 
果如下:

生长阶段
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
种子发芽
 
+
+
-
+
花芽形成
+
+
+
+
+
果实生长
+
+
+
 
+
器官脱落
-
-
-
+
+
衰老
-
-
-
+
+
(注:“+”表示促进;“-”表示抑制。)
由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受                         。而从本质上看,植物生命活动的调节受基因组                表达的调控。

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答:

(1)此生态系统中共有      条食物链。
(2)含能量最多的生物类群是      
(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是                          ,大鱼与小鱼的关系是          
(4)此生态系统中分解者是(   )
A.海鸟     B.水绵       C.水藻    D.腐生细菌
(5)海鸟获得能量最多的食物链是                         
(6)若此生态系统中水绵大量减少,则下列哪一项会随着发生(   )
A.水藻大量增加    B.小鱼的数目增多  C.海鸟的数目增多   D.甲壳类的数目增多
(7)图中各种生物的总和,在生态学上称为          

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:

(1) 细胞①为            与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为            
(2)靶细胞裂解后,要进一步清除抗原往往需要与       免疫相结合。
(3)右图细胞为___________细胞,它直接是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为            

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),请据图回答:

(1)反射弧是由[  ]      、传入神经、神经中枢、传出神经和[  ]       五部分组成的。
(2)图中显示的神经元的细胞体共有           个。
(3)图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是      处(填箭头旁字母)。
(4)图中共有突触        个。在兴奋的传递中,递质由突触前膜释放,作用于突触后膜,从而使另一个神经元产生                
(5)在人体内的神经—体液调节中,图中①一般是由运动神经末梢和它所支配的    组成的。
(6)如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中ABCD处首先测到局部电流的是     处。

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科目: 来源:2010~2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是          。(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是            ;红细胞所携带的氧气至少需要通过         层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第        阶段。
(3)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的实例                                  
(4)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有                            
(5)如果图中①细胞为浆细胞,则合成抗体的细胞器是          

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科目: 来源:2011届福建省三明二中高三第二次模拟考试(理综)生物试题 题型:综合题

下图表示利用转基因山羊生产抗血栓药物的过程。请回答下列问题:

⑴为了使乳汁中含有抗血栓药物,需要获取仅在___________细胞中特异性表达的基因启动子,实现a过程常用的方法是___________。
⑵为了获得更多的转基因山羊可对___________时期的胚胎进行分割。
⑶胚胎移植过程中,需对供、受体母羊进行___________处理。④在受体内能够存活的生理学基础是____________________________________________。

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同步练习册答案