科目: 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
科学家让狗咀嚼它喜欢的食物,使食物未能进入其胃内,对其胃液的分泌量进行了测量。结果如图所示。
(1)食物没有进入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物进入口腔,刺激口腔处的感受器产生兴奋,通过传入神经传至神经中枢,再经传出神经传至胃而引起。若切断传出神经,该反射________(能或不能)完成,原因是:______________。
(2)有科学家根据一些实验结果,提出了胃泌素的假说,认为胃幽门窦黏膜可分泌胃泌素,对胃液的分泌具有调节作用。有同学根据该假说,提出了实验方案,证明胃泌素的作用。请补充完整该实验方案。
实验目的:_____________________________________________________。
实验材料:(略)
实验主要步骤:
①切断与胃联系的所有神经。
②静脉注射胃幽门窦黏膜提取液(含胃泌素)。
③观察胃液的分泌情况。
实验结果:(略)
(3)问题:上述实验步骤①的目的是_________________________________________,[来源:Z&xx&k.Com]
有同学认为该实验方案不够严密,理由是____________________________。
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科目: 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图。请据图回答。
(1)在筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上的 的表达。
(2)在该番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做 。
(3)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的 过程,最终使番茄获得抗软化的性状。
(4)为防止转基因番茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成基因污染,可将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入到番茄植物细胞的 (结构)中。
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科目: 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
阅读有关材料,回答下列问题:
研究发现,人类与黑猩猩的同源性超过了95%,在基因数、基因结构与功能、染色体与基因组构造上,人类与黑猩猩几乎相同。黑猩猩的生殖细胞含有的24条染色体中,第2号染色体的长度仅是人类第2号染色体的一半,如果将其第2号染色体和第12号染色体融合连接在一起,长度正好等于人类第2号染色体的长度,结构也十分相似,如上图所示。
(1)现代生物进化理论认为, 提供了进化的原材料,自然选择导致 发生定向改变,通过隔离形成新物种。
(2)黑猩猩的2号和12号染色体的融合属于染色体结构变异中的哪种情况? 。
(3)如果在黑猩猩的2号和12号染色体上,分别有一对等位基因A和a、B和b,这两对基因在黑猩猩种群中的遗传时遵循 定律,若人类也有这两对基因,请判断这两对基因在人群遗传情况是否与黑猩猩一致并说明理由
。
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科目: 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图是作物遗传育种的一些途径。请回答下列问题:
(1)以矮秆(dd)易感病(rr)和高秆(DD)抗病(RR)水稻为亲本进行杂交,培育矮秆抗病水稻品种的过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是 。
(2)若要在较短时间内获得上述(矮秆抗病)品种小麦,可选图一中 (填字母)途径所用的方法,此育种方式的关键技术环节是 。
(3)科学工作者若要通过图一的C、D途径获取抗虫水稻,其原理是 ,转移基因后,经鉴定发现, 2个相同的抗虫基因分别插入到了同源染色体中两条染色体的不同位置上,若这些基因都能正常表达,则其与非转基因水稻杂交后代中抗虫植株所占百分比例为 。
(4)图一中 (填字母)所表示的育种方法具有典型的不定向性。
(5)图二是“白菜一甘蓝”(均为二倍体)杂种植株培育过程。
图二中②过程常用的试剂是 ;图二所示的杂种植株培育过程相当于图一中的 (填字母)途径所示的培育过程; 图二所示的杂种植株培育过程与图一所示的EFG途径培育过程相比,
(填前者或后者)所得到的植株是纯种, (填前者或后者)所得到的植株基因组成只有一种。
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科目: 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)发病率较高,往往是代代相传,乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。请分析回答:
(1)若要了解甲病和乙病的发病情况,应在人群中 调查并计算发病率。
(2)控制甲病的基因最可能位于 染色体上,控制乙病的基因最可能位于
染色体上。
(3)下图是该小组的同学在调查中发现的甲病(基因为A、a)、乙病(基因为B、b)的家族系谱图。请据图回答:
①III2的基因型最可能是 。
②如果Ⅳ6是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的概率为 。
③如果Ⅳ6是女孩,且为乙病的患者,且III2产生卵细胞时进行正常的减数分裂,说明III1在有性生殖产生配子的过程中发生了 。
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科目: 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导(g)表示,电导大,离子通透性高,电导小,离子通透性低。右图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜对Na+和K+的通透性及膜电位的变化(gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导,。请据图回答问题。
(1)细胞膜对离子通透性与分布的控制很可能是通过控制细胞膜上的 来实现的。
(2)接受刺激时,细胞膜对Na+、K+的通透性分别发生了怎样的变化?
(3)动作电位产生时,膜内电位如何变化? 。根据该过程中膜电位的变化和离子通透性的变化可以推测,动作电位的产生主要是由哪种离子如何变化造成的? 。
(4)在动作电位的产生和恢复过程中,细胞内ADP的含量与静息时比较会 。
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科目: 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为某生物体细胞有丝分裂示意图,据图回答:
(1)图中1和2各是一条 ,而3是一条 ,理由是 。
(2)图中4是 ;在 期分裂为二。
(3)此细胞在分裂末期能否出现细胞板 ,理由是 。
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科目: 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
图甲为反射弧的结构示意图,图乙、图丙为例甲中某一结构的亚显微结构模式图,据图分析。
(1)字母A—E代表反射弧的各部分,其中D表示
(2)乙表示的结构名称是 。由 组成(2分)。
(3)③中液体叫做 可从[⑤] 中释放到③中的物质是 。
(4)丙中兴奋的传递的方向是 (用图中字母、箭头表示)
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科目: 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下列各图是依据细胞增殖过程中,核内染色体、DNA、染色单体等发生一系列的变化而作的图像和曲线,请依图回答下列问题:?
(1)图一中细胞有丝分裂的先后顺序是 。
(2)图一中细胞有丝分裂可利用图二甲表示出细胞染色体、染色单体、DNA数目关系的图是
(填字母)。在图二的乙坐标中用柱状图表示A中的染色体数、染色单体数、DNA分子数。?
(3)图三中能够表示有丝分裂中染色体数目的变化是 。
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科目: 来源:2011届浙江省嘉兴一中高三高考模拟试题(理综)生物部分 题型:综合题
玉米果皮黄色(A)对白色(a)为显性,非甜味(D)对甜味(d)为显性,非糯性(G)对糯性(g)为显性,三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米,其中品系甲乙丙丁基因型分别为AADDGG、aaDDGG、AAddGG、AADDgg。
(1)若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有(填写品系类型)____________________________________。
(2)甲和丁 (能/不能)作为亲本进行验证自由组合定律的实验,原因是 。
(3)丙和丁杂交获得F1,再自花授粉,后代中出现黄色果皮、甜味、糯性玉米的概率是___________。
(4)已知玉米为风媒传粉,现有甲与丙品系玉米相间种植,雌蕊接受两种植物的花粉的几率相同,那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是______。
(5)神州七号卫星所搭载的玉米种子,返回地面后,经种植培育,得到产量高、生长周期短的新品种,这种育种方法所依据的原理是__________________。
(6)若想培育出AaaDDdGGG新类型,请利用现有品系,在方框中试用遗传图解表示育种的过程(表现型不作要求)
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