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科目: 来源:2011届江西省师大附中高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

将某一品种的小麦幼苗若干放置于一定容积、密闭的无色广口瓶内,加入等量适量的完全培养液(实验开始时培养液只没及幼苗的根),在25℃、光照条件下培养一段时间。

(1)实验用小麦苗都终将死亡,其可能的原因有:根因为细胞呼吸积累       、叶肉细胞因为环境中缺少      而出现光合作用障碍,等等。
(2)为避免小麦苗长势不佳,实验者适时向培养液中通入一定量的氧气。在通氧过程中,及时测定并记录了甲乙两种离子的吸收速率,结果如右图所示。A、B是由于溶氧量限制了细胞产生ATP的速率,从而导致       速率差异所致;同一氧浓度下出现B、C速率差异的原因主要是       。(3)若将该批实验用的小麦幼苗随机分成两组,分别置于两个如题干所述条件,并分别控制CO2的浓度为甲、乙。随着实验时间的延长,两条件下小麦平均有机物积累量如右图所示。由B、C两点光合强度的差异可知, CO2的浓度乙比甲要        。请据此实验,列出2项有利于大棚作物光合速率由C升高到B的具体措施:                 。 

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科目: 来源:2010~2011学年江西省吉安一中高二下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

(10分)某研究小组的同学发现,在相同的环境条件下,分别种植大麦和狗尾草它们都生长良好。如果把二者的种子混匀后播种,则大麦正常生长,而狗尾草生长得明显矮小。对于二者混种后,大麦正常生长,而狗尾草生长明显矮小的现象,有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。
一、材料用具:狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等。
二、方法步骤:
①将大麦幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
                                                        
                                                         
                                                     
如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论,应该观察到的实验现象是                                                    ,出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外,还可能是因为                                .

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科目: 来源:2010~2011学年江西省吉安一中高二下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

(4分)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称切至约3/4处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲,α与生长素浓度的关系如图乙。请回答

(1)从图乙可知,在两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因,原因是                
(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中,测得其半边茎的弯曲角度α1,从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度,即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度,有人将待测溶液稀释至原浓度的80%,另取切割后的茎段浸没在其中,一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。请预测α2与α1相比较的可能结果,并得出相应的结论:                                                 。

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科目: 来源:2010~2011学年江西省吉安一中高二下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

(9分)下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答问题。

(1) 写出图中A、B的名称:A           、B              
(2)当健康人体处于环境温度38℃时,内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压。
此时,体温调节的主要方式是      ,请写出这一调节过程的主要反射弧                    (2分) 。
(3)当健康人处于环境温度380C时,人体渗透压也能维持相对稳定,写出此时人体渗透压的神经——体液调节机制:                                                                           
                                          (2分)。
(4)细胞外液渗透压下降时对A的调节方式是           ,此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在,其意义在于                                        

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科目: 来源:2010~2011学年江西省吉安一中高二下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

(11分)下图为人体内生理过程图解,请据图回答:

(1)正常人血液中A的浓度一般在                 范围内保持相对稳定。
(2)人在饥饿时,4处A的浓度与3处相比,变化是              ,原因是           (用图中标号表示)过程加强了,此时胰岛细胞分泌的两种激素的含量变化是                             
(3)图示三种细胞中对血液中A浓度依赖最大的是          ,因为该细胞                  (填一种物质)很少,该成分在其他两种细胞中存在的位置为                
(4)若某人的胰岛B细胞受损,则此人C液的成分和量与正常人相比有何特点?
                                                                           
(5)剧烈运动时,              细胞无氧呼吸产生的           将增多,其绝大部分通过血液的运输运到图中的            细胞,转变成丙酮酸。

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科目: 来源:2010~2011学年江西省吉安一中高二下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

(9分)回答下列与神经调节有关的问题:

(1)上图1为测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化。
据图分析可知:图1中装置甲测得的电位相当于图2中的   点的电位;图1中装置乙测得的电位相当于图2中的   点的电位,该电位称为   电位,导致这种电位变化的原因主要是   离子大量流向膜内。
(2)氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如下图所示:

①GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在     中,以防止被其他酶破坏。当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与位于     上的GABA受体结合,该受体是膜上某些离子的通道。当GABA与受体结合后,通道开启,使负离子(cl-)内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。
②释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情,这是由于药物                   ,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
③图中麻醉剂分子嵌入的结构是          ,它的嵌入起到了与GABA一样的功能,从而可     (缩短/延长)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。

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科目: 来源:2010~2011学年江西省吉安一中高二下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

(7分)下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的         (填序号)等过程。
(3)②中能量流动的特点是                
(4)图B所示生态系统的成分还应该有               。
(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是_______,若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链获得的能量是相等的,至少需要消耗植物   克。

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科目: 来源:2010~2011学年江西省吉安一中高一下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

以下是探究“酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响”的实验。实验用具:烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液。
实验步骤:①用开水配制10%蔗糖溶液100mL,冷却到室温(25℃)后,加入4克干酵母粉,10min后……依次完成步骤②③④⑤,观察并记录。
实验记录:产生2mL气体体积量(以针筒推柄上升的mL数为产气量,见右图)所需的时间如下表:

pH
5
6
7
8
时间(s)
8
7
6
7.5
(1)完成实验步骤:
②_______________________________________________________。
③_______________________________________________________。
④分别用4支注射器吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL,同时分别注入到上述4支试管内,并开始记时
⑤____________________________________________________________。
(2)实验结论:____________________________________。
(3)回答问题:实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉?___________________。

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科目: 来源:2010~2011学年江西省吉安一中高一下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

下面是研究渗透作用的装置图,请根据探究的主题和要求完善相
关的空。
材料:清水、不同浓度的蔗糖溶液、纱布等。
(1)在装置A的基础上,完善渗透装置。
(2)若要验证渗透作用的发生条件之一是必须具有半透膜,那么该实验的自变量是________________因变量是_______________。

(3)撕取紫色万年青的叶表皮,剪成大小相等的小块,分别侵入不同浓度的KNO3溶液中,经过一段时间后,用显微镜观察到的实验结果如下表所示:

KNO3溶液(mol/L)
A
B
C
D
E
F
0.11
0.12
0.125
0.13
0.14
0.50
质壁分离程度
无现象
无现象
初始分离
分离
显著分离
显著分离
质壁分离复原状况
无现象
无现象
自动复原
自动复原
诱发分离
不能复原
请回答下列问题:
①万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为_________ 。
②用KNO3溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是__________。
③C和D均发生质壁分离自动复原,该现象的合理解释是__________。
④用高浓度的KNO3溶液诱发细胞质壁分离,不能再诱发其复原,其主要的原因是__________。

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科目: 来源:2010-2011学年西藏拉萨中学高一下学期第三学段考试生物试卷 题型:综合题

豌豆的子叶颜色黄色(Y)对绿色(y)为显性,亲本纯种黄色豌豆和纯种绿色豌豆杂交后产生F1,F1自交后产生F2,试写出此过程的遗传图解。(7分)

比较项目
减数分裂
有丝分裂
染色体复制次数及时间
 

 
细胞分裂次数
 
 
联会四分体是否出现
 
 
同源染色体是否分离
 
 
着丝点分裂的时期
 
 
子细胞的名称
 
 
子细胞的数目
 
 
子细胞中染色体数目变化
 

子细胞间的遗传组成(相同或不相同)
 

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同步练习册答案