分析回答问题：

（1）若上图表示在A点对应的时间突然停止光照，某绿色植物体内C₃和C₅两种化合物相对含量的变化，则表示C₅含量变化的曲线是­­­______­­­­_______，判断的依据是
                                              。
（2）若上图表示酵母菌随O₂浓度增加，不同呼吸类型CO₂释放量的变化曲线，则曲线Ⅱ代表的呼吸类型产生ATP的场所是_____________________，当O₂浓度为图中B点所对应的浓度时，有氧呼吸葡萄糖消耗量_______（大于、等于、小于）无氧呼吸。
（3）若上图表示用乙烯催熟香蕉过程中，葡萄糖和淀粉含量随时间变化的曲线，用斐林试剂检测香蕉中葡萄糖的含量，则在图中_____点时砖红色沉淀的颜色最深。

下图为生态系统中生产者、消费者和分解者相互关系的示意图（①②③④各代表一定的能量值）。
回答下列问题：
（1）一个生态系统中，所有的生产者、消费者和分解者共同构成____________，三者的种类越多，生态系统就越稳定。生态系统的稳定性包括______   _______两大类。
（2）生产者主要是通过______________两大作用来同化环境中的无机物，因此生产者的同化作用类型包括______________两大类。
（3）次级消费者粪便里的能量应该归入____________（填①、②、③或④）来计算，一般情况下，②_________（填“>”、“=”、“<”）③+④。
（4）分解者的异化作用类型是_____________，其分解作用主要是通过分泌胞外酶来完成的，分解速度主要取决于环境的________________。
（5）在一个生态系统中，对于某一种生物来说，在不同的条件下可能扮演不同的角色，如红螺菌。在有光照的条件下，它是生态系统的__________，在黑暗条件下，又能利用环境中的有机物，是生态系统的_________________。

(7分)甲豌豆表现为绿豆荚红花，乙豌豆表现为黄豆荚白花，已知两株豌豆均为纯合体。据此回答下列问题：
(1) 用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均结绿豆荚，其种子种下后，F₁代均开红花，由此可判断出的显隐关系是______________________。
⑵ 设绿豆荚由基因a控制，花色由基因B、b控制，让甲、乙豌豆（亲代）杂交，花色将在___________    代植株上出现形状分离。F₂代植株中，与甲豌豆基因型相同的占总数的___________    ，与乙豌豆表现型相同的占总数的___________    。
(3)若要尽快由甲、乙豌豆杂交获得黄豆荚红花的纯合体（AABB），那么在获得F₁后应采用的方法步骤是：①                ；②；③。

（10分）高等生物的生殖发育周期如下图所示。

请回答：
（1）生物的个体发育是从_______________开始的，主要进行__________分裂。
（2）个体发育成熟后通过[   ]____________产生精子和卵细胞。一般情况下，只有同一种生物的精子和卵细胞才能完成B过程，这种现象叫做细胞识别，其原因是不同生物的精子和卵细胞的细胞膜上所含有的________________不同。
（3）青蛙的生殖发育周期中，细胞分化主要发生在_______________（填字母）过程，一般不会发生基因突变的过程是_____________（填字母），能够发生基因重组的过程是___________（填字母）。
（4）生物生殖和发育的全过程都是在   的严格控制下进行的，并受到            影响，由内分泌腺分泌的________________进行调节。

（10分）细胞是人体新陈代谢的主要场所，下图所示是细胞中所进行的有关化学变化。

请据图示回答：
（1）能够进行①过程的细胞主要是_______________，促进该过程的激素主要是_______________。
（2）图中的代谢中间产物是指_______________，该物质通过⑥__________转变为丙氨酸，丙氨酸可通过__________运送到核糖体，参与蛋白质的合成。
（3）细胞中能够生成ATP的过程是____________（填序号），场所是               。
（4）以上过程中需要氧气参与的是           （填序号）。
（5）脂肪肝患者主要是肝细胞中______________（填序号）过程受阻，参与该过程的物质有______________________。

(10分)如下图所示，图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C₃相对含量在一天24 h 内的变化过程，请据图分析：

(1) 从图甲可知，在a 中发生的反应称为__________，参与此反应的特有物质有__________。
(2) a结构上色素的基本作用是。在叶绿体色素的提取和分离实验中，一般用          提取色素。分离时，滤纸条上扩散速度最快的色素是             。
(3) 从图乙可知，从___________点开始合成有机物，至___________有机物合成终止。
(4) AB段C₃含量较高，其主要原因是_________________________________          。
(5)G点C₃含量极少，其原因是____________________________________________     。
(6)G点与F点相比，叶绿体中[ H ]含量较___________（填“高”或“低”）。

（9分） 春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：

请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的              和             两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于           （下丘脑、垂体、性腺）。
（2）上面图解中的A、B、C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是  、和。C进入血液后，通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
（3）据图判断，若要验证B 的生理作用_______（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是          。

随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：

（1）在此工程过程中涉及到的细胞水平现代生物技术主要有：                            
（2）在基因工程中，我们称②为     ，在②进入③之前要用                  等工具来构建基因表达载体，能实现②进入③的常用方法是               。
（3）图中①一般经             处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用未受精的卵细胞去核后做为受体，而不用普通的体细胞，原因是：                         。
（4）从A—D中选出④到⑤的过程中正确的操作方法          ，把⑤送入⑥的时期是                       。

A              B              C               D
（5）⑦和某些转基因羊可通过分泌乳汁来生产人类所需药物，这类的转基因动物被称为                           。

十九世纪中期，法国科学家巴斯德证明食品发酵是由于微生物的作用。如今，形形色色的发酵食品在食品业中占有重要的地位。
（1）人们喜爱的美味食品——腐乳就是我国独特的传统发酵食品。
①腐乳是用豆腐发酵制成，多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是___________。
②在腐乳的制作过程中，从微生物培养的角度来看，豆腐应该是_____________。
③腐乳制作的原理是____________________________________________________。
（2）酸菜味道鲜美，同时也是一种很好的长期贮藏蔬菜的方法。
①酸菜是利用白菜中的糖分在乳酸菌的作用下腌制而成。白菜为什么会变成酸菜呢?用反应式表示：_______________________________________________。
②在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，乳酸菌仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加_______________。   
（3）应用微生物发酵要分离纯化菌种。
①应用平板划线法分离时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次。其原因是________________________________________。
②获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵，实验室中一般要对所用的接种用具和培养基等进行__________________，对工作场所和操作者的手等进行______________。

果蝇中与翅有关的基因位于常染色体上。在一批纯合野生正常翅（hhRR）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中，由于某些因素刺激，可能重新恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H重新变成h，则称为真回复体；若是体内另外一对基因RR变为rr，从而抑制基因H的表达，则称为假回复体。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为                           。
（2）现有一批基因型相同的纯合果蝇回复体，为了确定其基因型，可以让其与表现型
为          的纯合果蝇杂交。若杂交后代为          ，则这批果蝇为真回复体，若杂交后代表现为           ，则这批果蝇为假回复体。
（3）若实验结果表明这批果蝇为假回复体，想进一步检测这两对基因是否在一对同源染色体上，你该如何设计杂交试验？请补全实验步骤。
第一步：让假回复体果蝇与野生正常翅果蝇杂交，得到F₁代；
第二步：                                                   
若上述两对基因分别位于两对同源染色体上，你应该看到的现象为                 。