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科目: 来源:2011届吉林省油田高中高三第一次模拟生物试卷 题型:综合题

下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:

(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是       mL/h。
(2)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值     (偏高/偏低/相同),原因是                                                       
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的     反应阶段。
(4)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论?                            

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州二中高二下二学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:

(1)1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,动物也不产生糖尿病症状,该现象说明              
(2)饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是            。该激素是由图中的  分泌的。
(3)激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于         ,激素②能作用于全身组织而激素①不能,请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素         

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州二中高二下二学期期中考试生物试卷 题型:综合题

如图表示内环境稳态的调节机制。请根据图分析回答:
              
⑴若⑦表示促甲状腺激素,对⑦的分泌具有调节作用的激素名称是          
           
⑵若⑤表示免疫过程中产生的免疫活性物质,此物质能够增强相关免疫细胞的功能,则⑤表示__________________。
⑶神经系统可以调控内分泌系统,内分泌系统也能够影响神经系统,请列举一种能够影响神经系统发育的激素               
⑷图示表明______________、______________、                系统共同维持内环境的稳态。]
⑸初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力.然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫.所谓初乳,即母牛分娩后5-7天内的产生的乳,与常乳比较其特点主要是:①免疫球蛋白比常乳高20-25倍;②初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收.试回答如下问题:
①免疫球蛋白在免疫学中又被称为_________,它们在机体中的作用是            
②初乳中若不存在蛋白酶抑制素,进入消化道中的免疫球蛋白会被         (至少写出一种)分解成多肽。
③极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳被称为________________这种过敏反应发生在             (“初次””再次”)服用初乳时。

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州二中高二下二学期期中考试生物试卷 题型:综合题

左图是反射弧结构模式图.a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触.

(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩         (属于或不属于)反射
(2)用b刺激骨骼肌,   (能或不能)在c处记录到电位
(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩。根据本题条件,通过设计实验来完成下列判断:
①如果                  ,表明传出神经受损。
②如果                  ,表明骨骼肌受损。
③如果                  ,表明部位d受损。
(4)在传出神经上离骨骼肌5毫米处给予电刺激,肌肉在3.5毫秒后开始收缩,在传出神经上离骨骼肌50毫米处给予电刺激,肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为    毫米/毫秒。

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州二中高二下二学期期中考试生物试卷 题型:综合题

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
(一)方法步骤取 6 个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源 24h 后,打开纸盒,观察并记录 6 株玉米幼苗的生长情况。

(二)实验结果预测:       
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是          号装置,
而玉米幼苗基本停止生长的是        号装置。
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据       号和        号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
(2)根据       号和       号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
(3)根据       号和       号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根据 5 号和 6 号装置之间实验记录的对照分析,只能说明                     

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科目: 来源:2010~2011学年吉林省油田高中高二下学期期初考试生物试卷 题型:综合题

(6分)豇豆对多种害虫具有抗虫能力,根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因)。科学家将其转移到水稻体内后,却发现效果不佳,主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CpTI基因进行了修饰后,CpTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程如下图所示。

请根据以上材料,回答下列问题:
(1)CpTI基因是该基因工程中的目的基因,“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的基本单位是_____________。
(2)②过程称为_____________。
(3)检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是__________________________。

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科目: 来源:2010~2011学年吉林省油田高中高二下学期期初考试生物试卷 题型:综合题

(4分)下面是有关普通洗衣粉和加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验,请据表完成问题:

脸盆编号
加入物质(等量)
温度
洗衣粉
水量
褪色时间
1
油污布
37℃
加酶
2L
5 min
2
油污布
37℃
普通
2L
7 min
3
油污布
5℃
加酶
2L
9 min
4
油污布
5℃
普通
2L
8 min
该实验证明:
(1)能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是­             
(2)能说明酶活性受温度影响的实验组合是             

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科目: 来源:2010~2011学年吉林省油田高中高二下学期期初考试生物试卷 题型:综合题

(10分)近10年来,PCR技术(多聚酶链式反应)成为分子生物学实验室的一种常规手段,其原理是利用DNA半保留复制,在试管中进DNA的人工复制(如图),在很短的时间内,将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍,使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。

(1)加热使DNA双链打开,这一步是打开     键,在细胞中是在       酶的作用下进行的。
(2)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,最终合成2条DNA分子,此过程中的原料是                 ,遵循的原则是                
(3)通过PCR技术使DNA分子大量复制,若将一个用15N标记的DNA分子放入试管中,以14N标记的脱氧核苷酸为原料,连续复制4次后,则15N标记的DNA分子占总数的比例为        

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科目: 来源:2010~2011学年吉林省油田高中高二下学期期初考试生物试卷 题型:综合题

(10分)乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的流程为:

(1)玉米秸秆经预处理后,应该选用         酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖。
(2)从以下哪些微生物中可以提取上述酶?           

A.酿制果醋的醋酸菌B.生长在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌D.生产味精的谷氨酸棒状杆菌
E.反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若从土壤中分离产生这种酶的微生物,所需要的培养基为          培养基(按功能分),培养基中的碳源为          
(4)从生物体提取出的酶首先要检测          ,以便更好地将酶用于生产实践。在生产糖液的过程中,为了使酶能够被反复利用,可采用        技术或        技术。
(5)发酵阶段需要的菌种是           ,在产生酒精时要控制的必要条件是          

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科目: 来源:2010~2011学年吉林省油田高中高二下学期期初考试生物试卷 题型:综合题

(12分)下图是用萝卜根进行组织培养的某些过程示意图。

(1)请把组织培养的过程按正常顺序排列(以字母表示)       
(2)图D上的细胞团是         ,形成它的过程称为        ,D通过         可以得到人工种子的主要部分。
(3)图C和图D的培养基(填“相同”或“不同”)       
(4)从原理上讲,植物细胞有形成再生植株的可能性,这是           的表现。若要获得脱毒苗,一般可以采用植物的茎尖(芽尖)的分生区。

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同步练习册答案