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科目: 来源:2011届河南省郑州市高三第二次质量预测(理综)生物部分 题型:综合题

对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是__________(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意________________。
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的地方是____________,叶绿体内C3的含量将_____,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由___________________(2分);乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意____________________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是__________________
_________________________________(2分)。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是________________,而自变量可以是_________________;无关变量有____________________(写出两种)。

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省沙市中学高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(一)下图表示生物体内部分物质之间的变化,请据图作答。

(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括__________,原因是缺乏_________。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,所利用的能量来自__________。
(2)水稻叶肉细胞内,a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的__________,伴随该过程的能量转化反应式为_______________。
(3)酵母菌产生CO2的场所是____________。
(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:

被检测的物质
试剂
现象(颜色)
CO2
澄清的石灰水
混浊
溴麝香草酚蓝水溶液
①_________
酒精
重铬酸钾的浓硫酸溶液
②_________
(二)实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题

(1)若乙装置是对照组,则其和甲装置的区别应为________________。
(2)测定植物的净光合作用强度:
①在甲、乙两装置的烧杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在适宜的光照下照射1小时,测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm,甲装置中红墨水滴向______移动4cm。
(3)测定植物的呼吸强度
①在甲、乙装置的烧杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在_________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm,甲装置中红墨水滴向______移动1.5cm。
(4)综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_________移动_____cm。

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省沙市中学高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

请用所给的实验材料和用具有,设计实验来验证蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计。

溶液
试管
蔗糖溶液
淀粉溶液
蔗糖酶溶液
唾液淀粉酶溶液





 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液。
②________________________________________________________________;
③________________________________________________________________;
④________________________________________________________________。
(3)结果预_______________________________________________________________。
(4)结论:________________________________________________________________。

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省沙市中学高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(一)下图A、B为某动物细胞分裂的细胞周期及其分裂期的示意图。请据图回答:

(1)图A可以表示一个完整的细胞周期的是___________。
(2)图B的时期相当于图A中的________段,图B细胞中的染色单体有________个,共有DNA分子______个。
(3)人的体细胞一般能连续分裂50~60次,但癌细胞可以_____________,所以容易形成肿瘤症状。
(二)如果右图表示在低倍镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请回答下列问题:

(1)图中表示分生区细胞的是______,判断的依据是_________________。
(2)将分生区细胞移至视野中央,应将装片向_________方向移动。
(3)若换上高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节_____________________。
(4)观察到的生长点细胞中,大多数细胞处于_______期,其原因是_______________。
(5)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,染色主要是让细胞内的________________染上颜色(红色或紫色),便于观察。龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都是_________性染料。

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科目: 来源:2011届新疆农七师高级中学高三第二次模考生物试卷 题型:综合题

下面图甲代表水稻的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图,图乙表示水稻的光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度之间的关系图。请据图分析并回答问题。

(1)图甲中与有氧呼吸相关的酶分布在       (填数字、字母),B细胞器中,增加膜面积的结构是        ,图中小写字母代表O2的是          
(2)图甲中葡萄糖进入结构A以前先在2中发生反应产生中间代谢产物,其中能进入结构A继续反应的是                 ,若水稻在夏季夜晚情况下,图中可进行的途径有(用字母表示)             
(3)图乙中PR段和RS段影响光合作用的主要限制因子分别是                                          Q点时,____   是影响光合速率的主要因素。
(4)若将水稻由Q点条件改变到R点条件下,则植物细胞的光合作用速率____,其主要原因是                             
(5)当水稻把由Q点条件改变到S点条件时,C3、C5含量的变化是        

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科目: 来源:2011届新疆农七师高级中学高三第二次模考生物试卷 题型:综合题

下图为细胞有丝分裂某一时期图像(10分)

(1)该细胞是_________(动物或植物)细胞,处于有丝分裂的          期。
(2)该细胞有        个染色体,_____个DNA分子,_______个染色单体。
(3)该生物体细胞中含          条染色体。
(4)①与⑤两条染色体是经过         后产生和                       形成的。
(5)在右图中绘出此种生物细胞有丝分裂过程中的DNA、染色体变化规律曲线(2分)

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科目: 来源:2011届新疆农七师高级中学高三第二次模考生物试卷 题型:综合题

下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。(10分,符号与文字全对才给分)

(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为         细胞。
(2)结构5为_______,在动物细胞中的功能为______________,在植物细胞有丝分裂时,与______形成有关。
(3)细胞内表面积最大的膜结构是[_]_______。有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[__]_____。
(4)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[__]______。
(5)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[___]________________。
(6)甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明甲状腺细胞吸收碘是通过_____________的方式。决定甲状腺细胞具有这功能特点的是结构[  ]_____________。

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科目: 来源:2011届新疆农七师高级中学高三第二次模考生物试卷 题型:综合题

血红蛋白是含有4条肽链、574个氨基酸的蛋白质,已知氨基酸的平均分子量为128,则:
⑴此蛋白质共有肽键数目为_____________个;
⑵此蛋白质中含有的氨基的数量为___________个;
⑶此蛋白质的分子量约为__________。

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科目: 来源:2011届辽宁省东北育才学校高三第六次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题。
Ⅰ.下图是有关生长素的某些实验,请根据下图所示实验过程回答:

(1)由①②实验现象可以推测出                 
由②③实验现象得出的结论是                
(2)②③对照实验的自变量,③④对照实验的自变量分别是           
(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”,他选用了某植物的幼叶鞘作
为实验材料,配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示,分
析实验数据得出结论是_______________________________________________。   (2分)

编号
1
2
3
4
5
6
IAA溶液浓度(mol/L)
0(蒸馏水)
10-12
10-10
10-8
10-6
10-4
幼叶鞘增长相对长度
2.6
3.2
3.9
5.1
3.1
1.8
Ⅱ.赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者的关系如下图表示,请据图回答

(4)图中X表示赤霉素对生长素的分解具有        作用,这种作用很可能是通过降低该过程中     的活性来实现。植物出现恶苗病现象的原因是
               过多。
(5)赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为         作用。
(6)植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的,这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以,可采用外加          的方法使植物明显增高。

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科目: 来源:2011届辽宁省东北育才学校高三第六次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

番茄植株有无茸毛(A、a)和果实的颜色(B、b)由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛的遗传中,某种纯合基因型的合子具有致死效应,不能完成胚的发育。有人做了如下四个番茄杂交实验:
实验1:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果:无茸毛红果=2:1
实验2:有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=3:1:3:1
实验3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=2:2:1:1
实验4:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果 有茸毛黄果 无茸毛红果 无茸毛黄果
(1)番茄植株中,致死合子的基因型是______________。
(2)实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有_____________或____________种,欲进一步确认,最简便的方法是_________________________________。
(3)实验3两亲本的表现型分别是______________和______________。
(4)实验4产生的子代有四种表现型,理论上其比例应为_____________, 总共有__________种基因型。

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同步练习册答案