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科目: 来源:2011届西藏拉萨中学高三第五次月考理综生物部分 题型:综合题

(共10分,每空1分)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。

(1)完成过程①需要        、酶等物质从细胞质进入细胞核。
(2)从图中分析,核糖体的分布场所有                  
(3)RNA经        结构从细胞核进入细胞质基质中。
(4)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由             中的基因指导合成。
(5)用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是       (填序号),线粒体功能    (填“会”或“不会”)受到影响。图中转录过程有        (填序号),翻译过程有       (填序号)

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科目: 来源:2011届吉林省长春市高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

【现代生物科技专题-选修3】下图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程。请据图分析回答:

(1)图中①过程需要的酶有                  ,图中A的组成,除了目的基因外,还必须有________________________________和复制原点。
(2)农杆菌中的Ti质粒上T-DNA具有 _______________________的特点。图中②过程的方法称为           
(3)目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是             ,检测时常采用的方法是                       
(4)图中③过程常采用的生物技术是_________________,此技术首先需通过细胞的_______过程,培养出________,然后经再分化形成小植株,其原理是_________。
(5)图中③过程培育到___________,将其包上人工种皮,可制成神奇的人工种子。

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科目: 来源:2010-2011学年福建省罗源一中高一3月月考生物试卷 题型:综合题

2002年诺贝尔生理学或医学奖分别授予了英国科学家悉尼·布雷内、美国科学家罗伯特·霍维茨和英国科学家约翰·苏尔斯顿,以表彰他们发现了器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。在健康的机体中,细胞的生生死死总是处于一个良性的动态平衡中,如果这种平衡被破坏,人就会患病。如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致细胞恶性增长,形成癌症。如果不该死亡的细胞过多地死亡,比如受艾滋病病毒的攻击,不该死亡的淋巴细胞大批死亡,就会破坏人体的免疫能力,导致艾滋病发作。
这3位获奖者的成果为其他科学家研究“程序性细胞死亡”提供了重要基础,后来科学家又在这一领域取得了一系列新成绩。科学家们发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类,一类是抑制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞正常死亡。
请根据上述材料回答下列问题:
(1)人都是由受精卵经过____________和____________发育而成的。受精卵分裂逐步形成大量的功能不同的细胞,发育成大脑、躯干、四肢等。在发育过程中,细胞不但要恰当地诞生,而且也要恰当地死亡。人在胚胎阶段是有尾巴的,正因为组成尾巴的细胞恰当地死亡,才使我们在出生后没有尾巴。
(2)细胞分裂具有周期性,测定某种细胞的细胞周期持续时间长短时,通常需要考虑温度因素。这是因为-______________________________________________。
(3)有人称恶性肿瘤为细胞周期病,其根据是“程序性死亡”基因发生改变,可能是____________(填“促进”、“抑制”)细胞死亡的基因失控,使癌细胞____________。
(4)治疗恶性肿瘤的途径之一,是用药物抑制____________的合成,从而将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期。如果药物抑制纺锤体的形成,则癌细胞的细胞周期将阻断在____________期。

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科目: 来源:2010-2011学年福建省罗源一中高一3月月考生物试卷 题型:综合题

观察植物细胞有丝分裂实验时,
(1)调换高倍镜观察以前,若要观察的细胞偏在右上方,则在低倍镜下将装片向    方向移动,才能使观察的细胞移到视野中央。
(2)若换上高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节    
(3)观察分生区细胞中,大多数细胞处于    期,原因是        
(4)在观察植物细胞有丝分裂实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,主要是让细胞内的      染上颜色(紫色或红色),便于观察清楚。应用    性染料。
(5)选用洋葱根尖作实验材料的原因是                。 分生区细胞的特点是                     
(6)取材时,剪取根尖2-3mm,立即放入解离液中,目的是        。若解离用了25分钟,将会        。实验过程中,解离适度的标志是        。漂洗去盐酸的目的是                

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科目: 来源:2010-2011学年福建省罗源一中高一3月月考生物试卷 题型:综合题

下图为某生物细胞有丝分裂过程中,DNA的变化曲线,据图回答:

(1)图中的ab段细胞内的主要变化是:                                        
(2)ef段DNA减半的原因是                              
(3)观察染色体形态和数目的最好时期在        段之间。

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科目: 来源:2010-2011学年福建省罗源一中高一3月月考生物试卷 题型:综合题

下图为细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。据图回答:

(1)此为________细胞有丝分裂图,判断的依据是_ ______________
(2)写出图中标号的结构名称:标号1是________;标号2是________;标号3是________。

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科目: 来源:2010-2011学年福建省罗源一中高一3月月考生物试卷 题型:综合题

图为植物有丝分裂示意图,根据图回答:
(1)用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序______                      ____。
(2)图中细胞内有六条染色体(或染色质)的时期是____                  ______。
(3)开始出现染色体的时期是________;染色体开始转变成染色质形态的时期是____________。
(4)B 图中的染色体数是______;DNA数是______;E图中染色体数是_______;DNA数是______

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科目: 来源:2010-2011学年福建省罗源一中高一3月月考生物试卷 题型:综合题

无丝分裂:分裂过程无_____________出现和_______________变化,如蛙的红细胞

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科目: 来源:2010-2011学年福建省罗源一中高一3月月考生物试卷 题型:综合题

细胞不能无限生长的原因:(1)_________________________________限制了细胞的长大。(2)____________是细胞的控制中心。如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重,从而限制了细胞的长大。

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科目: 来源:2011届西藏拉萨中学高三第五次月考理综生物部分 题型:综合题

(12分,每空1分)为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,某校生物小组用相同的方法、相同的装置对甲、乙两种植物(其中一种是C4植物)进行了实验探究。
实验假设:光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响。
实验结果:在不同条件下单位时间内测得的O2释放量(mL)如下表:

 
灯泡(瓦.W)
20(W)
50(W)
75(W)
100(W)
200(W)
300(W)

植物
CO2浓度
0.1%
3.4
16.0
28.2
40.5
56.5
56.5
0.03%
2.3
11.2
19.8
27.6
27.5
27.6

植物
0.1%
2.6
9.1
19.5
55.7
75.6
102.6
0.03%
1.8
8.4
18.9
54.2
75.2
101.8
请你分析上述实验结果,并回答下列问题:
(1)在光照下,植物释放O2的反应过程进行的场所是______________。
(2)从实验数据分析可知          (甲或乙)是C4植物,其叶片结构中围绕着维管束的是呈           的两圈细胞内侧是          细胞;外侧是               细胞。C4植物的维管束鞘细胞的特点是                 
(3)从实验结果可以看出,提高甲、乙两种植物光能利用率的措施主要是                      
                
(4)根据表中数据分析,当灯泡为100W、 CO2浓度为0.03%时,限制甲植物和乙植物O2释放量的主要外界因素分别是_______________和____________,若将CO2浓度提高到0.5%时,你认为对提高          植物的O2释放量更有利。  
(5)在实验过程中必须控制好无关变量,特别是温度要保持恒定且适宜,其目的是________________________。

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同步练习册答案