科目: 来源:2010-2011学年江苏省扬州中学高二学业水平测试模拟演练生物试卷 题型:综合题
如图表示DNA(基因)控制蛋白质的过程,分析回答:
(1)图中标出的碱基符号,对应 种核苷酸。
(2)DNA双链中, 链为模板链;密码子存在
于 链上(填代号)。
(3)如果合成胰岛素,共含有51个氨基酸,两条肽链,
共需脱去 分子的水,控制合成的基因上,
至少含有 个脱氧核苷酸,
其中A与G之和占该总数的比例是 。
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科目: 来源:2010-2011学年山东省济南外国语学校高一入学检测生物试卷 题型:综合题
下图甲是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中DNA和染色体曲线变化图,乙图表示细胞有丝分裂各期图像,请据图分析并回答下列问题:
(1)导致甲图A—B段变化的原因是 。导致E—F变化的原因是 ,导致b—c段变化的原因是 。
(2)乙图中,与动物细胞有丝分裂相比的不同点时。
①A所表示时期,动物细胞 ;
②B所表示时期,动物细胞 ;
③E所表示时期,动物细胞 。
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科目: 来源:2010-2011学年山东省济南外国语学校高一入学检测生物试卷 题型:综合题
下图是一组关于植物新陈代谢的示意图,请据图分析回答:
(1)影响土壤中水分经①过程进入根细胞内的主要环境因素是 ,影响土壤中矿质元素进入根细胞的主要环境因素是 。
(2)物质②的形成部位是 ,消耗部位是 ;当物质③充足时,影响物质②形成的主要环境因素是 。
(3)当CO2充足时,影响④过程的主要环境因素是 ,主要内部因素包括 。
(4)⑧和⑨过程能否在同一生物细胞进行?
(5)⑦过程进行的场所是 ,所释放的能量绝大部分 。
(6)在氧气充足条件下,一绿色植物晚上每小时释放CO2二氧化碳26.4g,白天平均每小时吸收CO252.8g,如白天时间为14小时,则该植物一天可以积累有机物 g。在氧气不充足的环境中,若该植物平均每小时通过呼吸作用产生CO2二氧化碳35.2g,消耗氧气19.2g(呼吸作用的底物是葡萄糖),则该植物的无氧呼吸类型是图中的 ,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为: ∶ 。
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科目: 来源:2010-2011学年山东省济南外国语学校高一入学检测生物试卷 题型:综合题
下图表示在不同条件下,ATP合成酶的酶促反应的速度变化曲线,试分析:
(1)在洋葱叶肉细胞中,ATP合成酶分布在 、 、 。
(2)在ATP合成酶的酶促反应中,底物指 。
(3)底物浓度小于a时,限制酶促反应的主要因素是 ;当底物浓度大于a时限制酶促反应的主要因素是 。
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科目: 来源:2010-2011学年山东省济南外国语学校高一入学检测生物试卷 题型:综合题
右图是一个细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下列问题:
(1)该图一定不是棉花叶肉细胞的亚显微结构模式图,原因是该细胞中有[ ] ,但没有 、 和大型液泡等结构。
(2)该图所示细胞与细菌细胞相比最显著的差异是细菌细胞没有 。
(3)参与葡萄糖彻底分解的结构包括图中的[ ] 、[ ] 。
(4)在细胞有丝分裂过程中,进行复制的结构式[ ] 和[ ] 。
(5)生物膜系统包括图中的 (添标号)。
(6)③⑦⑩在组成上都含有的化合物是 。
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科目: 来源:2010-2011学年山东省济南外国语学校高一入学检测生物试卷 题型:综合题
胰岛素是由两条肽链组成的一种蛋白质:一条由21个氨基酸组成,称为A链;另一条由30个氨基酸组成,称为B链。下图是人的胰岛素氨基酸序列图解。
右图是人体胰岛B细胞合成和分泌胰岛素的过程示意图。请结合上面的材料和图解回答下面
的问题:
(1)组成胰岛素的氨基酸共有16种,请写出这16种氨基酸的结构通式:
(2)一个胰岛素分子共有 个氨基酸残基,氨基酸残基之间的连接键可以表示为 ,它的形成发生在右图中的[ ] 。
(3)假设组成胰岛素的16种氨基酸的平均分子质量为a,每形成一个二硫键(—S—S—)要脱去两个H。请写出胰岛素分子质量的表达式: 。
(4)胰岛素和生长激素都是由氨基酸组成,但胰岛素是蛋白质,而生长激素属于多肽,二者在结构上的区别主要是 不同。
(5)胰岛素在胰岛细胞的[ ] 上合成后,通过[ ] 加工、运输到[ ] 再进行加工、浓缩,以 方式分泌到细胞外,进入血液循环,调节糖代谢。以上过程消耗的能量主要由[ ] 提供。
(6)图中的结构[2] 有[ ] 直接形成,这依赖于生物膜的 。
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科目: 来源:2011届江西省吉水中学高三第四次月考生物试卷 题型:综合题
果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:
Ι.果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验:
| 亲本 | 子代 |
组合一 | 突变型×野生型 | 突变型:野生型=1:1 |
组合二 | 突变型×突变型 | 突变型:野生型=2:1 |
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科目: 来源:2011届江西省吉水中学高三第四次月考生物试卷 题型:综合题
下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:
(1)图中rbcs基因表达的产物是SSU,Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为 。
(2)图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则Ⅵ是 。
(3)据图可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是 ,翻译发生的细胞部位是 。
(4)据图可知,合成的LHCP参与光合作用的 反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程,则Rubisco存在于 中。
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科目: 来源:2011届江西省吉水中学高三第四次月考生物试卷 题型:综合题
Ⅰ.在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答:
(1)在图二乙点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是__ ___ 。
(2)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)___ 。
图二中乙~丙段时,限制光合作用的主要因素是_____ _。
(3)图一中的物质A是______ ,物质A进入线粒体的条件是___ __。
(4)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量__ 。
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科目: 来源:2011届广东省华南师大附中高三综合测试(三)(理综)生物部分 题型:综合题
利用如图装置测定某植物光合作用的强度,请分析回答有关问题
(注:A为开关;B为玻璃罩;C为转基因植物;D为烧杯,内装NaOH或NaHC03溶液;E为红墨水滴;F为直尺)。
Ⅰ.实验步骤
(1) 测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①在甲、乙两装置的D中都放入等量的NaHCO3溶液;装置乙作为 ;
②将甲、乙两装置放在______、温度等条件相同的环境中:
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的 。
(2) 测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①在甲、乙两装置的D中都放入等量的 ;
② ;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置的实验结果
Ⅱ. 实验结果和分析
(1) 实验结果如下表,填写表中的两个空格:
(2) 假设红墨水滴每移动l厘米植物体内的葡萄糖增加或减少1克,那么植物的呼吸速率是 克葡萄糖/小时,植物的实际光合速率是 克葡萄糖/小时。假设每天光照15个小时,一昼夜积累葡萄糖 克(不考虑昼夜温差的影响)。
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