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科目: 来源:2011届宁夏银川一中高三第一次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

下图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解,据图回答:

3
 
5
 

(1) 场所I是__________,在其中进行的主要生理过程是(用反应式表示)_____________。在光合作用过程中,当光照强度达到最大时,光合作用的速度就不再增加,造成这种现象最主要的内部原因可能是__________。
(2) 图中D代表的物质是_____,场所III中的C进入同一细胞的场所I,需要穿过_____层生物膜。
(3) 在场所III中,如果用放射性同位素对B示踪,则同位素最先出现在[     ] _____
中(括号内填写图中的字母)。
(4) 长期水淹的植物会出现烂根现象,图中与之有关的物质是[   ]_____(括号内填写图中的字母)。
(5) 若该植物是种在温室中的西瓜,为提高其产量,下列措施中,不合理的是(     )
A.施用有机肥B.放入传粉昆虫
C.用生长素类似物除草D.提高昼夜温差
(6) 若用同位素18O标记图中的A,小动物以该植物叶片为食,则一定时间后,小动物细胞内含18O的有机物有____________________等(填序号,供选答案:①葡萄糖②淀粉③糖原④氨基酸⑤脂肪)。

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科目: 来源:2011届江苏省宿豫中学高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质,利用动物细胞
培养的方法能够鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱:请完成下列实验报告。
Ⅰ.实验材料:小白鼠胚胎。   
Ⅱ.药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、
锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片。
Ⅲ.实验原理:                                                ,根据这些变异细胞占全部
培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性。
Ⅳ.实验步骤:
(1)制备细胞悬液:把小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加人胰蛋白酶液处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬液。
(2)进行细胞培养:
①取A、B、C三个洁净的培养瓶,                                   
                                                     
                                                     
(3)制作临时装片:
①当细胞繁殖到大约第8代左右时,同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落,再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞,将细胞固定在不同的分裂时期。
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液。滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央,加1—2滴一定浓度的          染色,3—5 min后,盖上盖玻片,制成临时装片。
(4)镜检和统计:把临时装片放在显微镜下,寻找处于                 期的细胞,并与                     对比以确认发生上述变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数(Q值)。
V.实验结果:

培养瓶
A
B
C
Q值
1.3%
12.5%
0.1%
Ⅵ.实验结论:                                                     

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科目: 来源:2011届江苏省扬州中学高三下学期开学练习生物试卷 题型:综合题

下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。
A和a:____________________________________;
B和b:_______________________________________。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是               
(3)根据甲图所示的细胞填写答题纸相应位置上的表格。

产生ATP的场所(填编号)
对应的生理阶段(文字表述)
 
 
 
 
 
 

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科目: 来源:2011届山东省青岛市高三第一次统一模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

以下是有关生物遗传变异的相关问题,请结合所学的知识分析回答:
Ⅰ.玉米是雌雄同株异花植物,有宽叶和窄叶,抗病和不抗病等性状。已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,在苗期便能识别出来,并且杂交种(Aa)所结果实与纯合品种相比表现为高产。某农场在培育杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积自然授粉。
(1)按照上述栽种方式,F1植株的基因型有     种。
(2)如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植,预计收成将比单独种植杂交种减产8%,因此到了收获季节,应收集       (宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择     (宽叶、窄叶)植株栽种,才能保证产量不下降。
(3)玉米花叶病由花叶病毒引起,苗期出现黄绿相间条纹状叶。已知抗花叶病(b)为隐性。现有纯种宽叶不抗病与纯种窄叶抗病两品种玉米,要获得高产且抗花叶病的品种,可用两纯合亲本进行     ,得到F1,再用F1进行   ,即能在较短时间内获得所需品种植株,其基因型是    。选出该玉米植株的简要过程是                  
(4)如果玉米抗花叶病毒的基因与易感花叶病毒基因的转录产物相比,只有一个密码子的碱基序列不同,导致翻译到mRNA的该位点时蛋白质合成提前终止,其根本原因是基因中碱基对的         造成的。
Ⅱ.小鼠繁殖力强,也常被用作遗传研究的材料动物。
(1)一对黑色鼠与白色鼠杂交,F1均为黑色鼠,F1中黑色鼠个体自由交配,F2出现黑色鼠:灰色鼠:白色鼠为9:3:4,若让F2中的灰色鼠与白色鼠杂交,子代中纯合灰色鼠的比例是        
(2)已知小鼠的一种隐性性状由基因d控制,但不知基因d是位于常染色体上,还是位于X染色体上(不考虑同源区段)。可通过统计具有该隐性性状小鼠的       初步确定该基因的位置。
(3)若控制该性状的D、d基因位于X染色体上,其中一个基因纯合时能使胚胎致死(注:XDY,XdY等均视为纯合子)。一对小鼠杂交,若F1代雌鼠仅有一种表现型,则致死基因是         ,F1代雌鼠的基因型是              
(4)在一个区域的小鼠群体中发现某一性状出现的频率增加,这很可能是由于      

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科目: 来源:2011届山东省青岛市高三第一次统一模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

今年山东省部分地区遭遇百年大旱,随着干旱时间持续,作物叶片开始发黄,光合速率下降,植株生长缓慢,甚至死亡。某研究性学习小组采用盆栽幼苗的方式,探究土壤干旱对叶片光合速率的影响原因。实验开始时土壤水分充足,然后A组停止浇水,B组土壤水分条件保持适宜,根据实验测得的数据,绘制坐标曲线如下。请回答有关问题:

(1)在干旱的环境中,农作物的根系不能从土壤中吸水,这是由于             
(2)在不破坏叶片结构的前提下,测定光合速率所选用的指标可以是单位时间内单位面积叶片的                       
(3)据甲乙曲线图,分析植物光合速率下降的原因有:
①干旱初期(2—4天),                      ,此时细胞内C3化合物的含量          
②干旱后期(4—8天),                  ,进而进一步影响暗反应的进行。
(4)研究发现在干旱条件下某种植物激素能够刺激植物体增加脯氨酸、甜菜碱等物质的含量,这些物质是重要的渗透压调节物质,有助于细胞保水。该小组推测这种激素可能是脱落酸,并且在一定浓度范围内随着脱落酸浓度的增加植物抗旱能力不断增强。请完善下面实验设计,以探究上述推测是否正确。
材料用具:生长状态一致且良好的大豆盆栽幼苗若干株,高浓度的脱落酸溶液,蒸馏水、喷壶等。
①实验步骤:
第一步:将盆栽幼苗均分为四组,每组多株,编号1、2、3、4(1号为对照组);
第二步:                                                    
第三步:将盆栽幼苗进行       (条件)处理后,                     
第四步:在其他条件相同且适宜的条件下培养一段时间后,测量细胞内的          含量及细胞的                  
②预期结果及结论:
a.若                                           ,则假设成立;
b.若                                           ,则假设不成立;
c.若                                           ,则假设不成立。

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科目: 来源:2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考(理综)生物部 题型:综合题

回答下列有关胚胎工程的问题:
(1)在输卵管内,次级卵母细胞的减数第二次分裂是在        过程中完成的。判断卵子是否受精的重要标志是               
(2)在哺乳动物的受精过程中,有哪些机制可以防止多个精子卵                  
(3)冲卵得到胚胎之后要进行质量检查,胚胎应发育到      阶段。
(4)在胚胎工程中通过任何一项技术,如                    等技术获得的胚胎,都必须移植给受体才能获得后代。
(5)胚胎干细胞体外培养时需要的条件是                        

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科目: 来源:2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考(理综)生物部 题型:综合题

富集培养是微生物学中的最强有力的技术手段之一。富集条件可根据所需分离的微生物的特点,从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择,如温度、PH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面,使仅适合该条件的微生物数量大大增加。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物(对羟基苯甲酸)的微生物的实验过程。

请分析后回答:
(1)所需的土壤样品应该从             (农田、工厂、森林)取得。 (2) 该实验的原理是                                                          
(3)①→③重复培养的目的是                                  。该过程中使用的培养基的物理状态是            。该培养基中的碳源是          。根据用途划分,该培养基的类型为                 
(4) ⑤中主要是                         形成的菌落。
(5)⑥为     组,⑦为     组,设置对照的目的是                           
(6)实验操作过程中的无菌操作有:                                          

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科目: 来源:2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考(理综)生物部 题型:综合题

某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查。请你运用所学知识解决下列问题:
(1)该生态系统的结构包括___________________________________。
(2)在该农田生态系统中,玉米属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外,其他的流向是___________。为了提高玉米的产量,对初级、次级消费者应当采取的措施是:禁捕或适当放养次级消费者,用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了____________________________。
(3)当玉米幼苗长青的时候,“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是______________。
(4) 若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度,常用       法进行采集、调查。
(5)当该生态系统处于相对稳定状态时,蝗虫的种群数量的增长率为     

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科目: 来源:2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考(理综)生物部 题型:综合题

已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼这对性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如右图所示)。

(1)若只考虑刚毛和截毛这对相对性状的遗传:
①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB和XBYb外,还 有                
②现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇中既有刚毛,又有截毛,雄果蝇全为刚毛,则这两只果蝇的基因型是                       。在研究统计子代时发现有一只XXY的截毛果蝇,分析其变异是由于形成配子时发生的。该变异发生在       (雌果蝇或雄果蝇)的          (时期)。
(2)种群中有各种性状的雌果蝇,现有一只红眼刚毛雄果蝇(XR_Y_),要通过一次杂交实验判断它的基因型,应选择表现型为              的雌果蝇与该只果蝇交配,然后观察子代的性状表现。
① 如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型为XRBYB
② 如果子代                                                                
                                                               
③ 如果子代                                                                 
                                                               

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科目: 来源:2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考(理综)生物部 题型:综合题

体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节,其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①、②、③、④代表人体内的不同激素;图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识,回答以下问题:

(1)从图(一)可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________,其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。
(2) 激素③名称是________,当其含量过高时,激素①、②含量的变化趋势是________,这是一种________调节机制。
(3) 从图(一)可以得出,甲状腺分泌激素③的调节机制是_______    _。
(4) 远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________。
(5) 激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式,请举例说明。

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同步练习册答案