科目: 来源:2010-2011学年福建省厦门市杏南中学高一12月月考生物试卷 题型:综合题
下图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中结构②是 ,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。[来源:学科网ZXXK]
(2)图中结构③是 ,是“生产蛋白质的机器”。
(3)图中结构④是 ,内含多种水解酶,是细胞的“消化车间”。
(4)图中结构⑤是 ,是绿色植物进行 的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”,它和[ ] 都是能量转换器,二者都是具有 层膜的细胞器。
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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省哈尔滨六中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
请回答:
(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于 的太阳能。
(2)分解者通过 和 的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。
(3)右图所示的食物网中共有 条食物链,其中初级消费者是 。
(4)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解,也不能排出体外,则该物质经 的传递后,便可在不同的生物体内积累。因此,通常生物所在的 越高,该有毒物质在其体内的积累量越大。[来源:学科网ZXXK]
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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:综合题
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式,如右图所示。据图分析回答:
(1)甲模式中,若靶腺为甲状腺,则过度紧张时下丘脑分泌 激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式属于 。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中 模式,其分泌量增加的适宜刺激是 。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激 ,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处单向传递的原因是 。
(4)在寒冷的环境中,能通过丙模式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是
。
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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:综合题
回答下列与神经调节有关的问题:
(1)上图1为测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化。
据图分析可知:图1中装置甲测得的电位相当于图2中的 点的电位;图1中装置乙测得的电位相当于图2中的 点的电位,该电位称为 电位,导致这种电位变化的原因主要是 离子大量流向膜内。
(2)氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如下图所示:
①GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在 中,以防止被其他酶破坏。当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与位于 上的GABA受体结合,该受体是膜上某些离子的通道。当GABA与受体结合后,通道开启,使 离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。
②释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情,这是由于 ,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
③图中麻醉剂分子嵌入的结构是 ,它的嵌入起到了与GABA一样的功能,从而可 (缩短/延长)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。
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科目: 来源:2011届安徽省巢湖市高三第一次质检生物试卷 题型:综合题
酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸,也有同学认为是有氧呼吸产生ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸。请完成下列实验:
(1)供选的实验试剂:5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)、酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水。
(2)实验步骤:
①取锥形瓶完成如上装置三套,依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液,3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。
②A装置2号锥形瓶中加入:0OmL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水;
B装置2号锥形瓶中加入: _____________________;
C装置2号锥形瓶中加入:10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水;
③A、B、C三套装置均先持续通入N2 5min,目的是_______,再将三套装置分别处理:A、B装置持续通入N2,C装置通入______________。
④将三套装置放在温度适宜(25?350C)的相同条件下培养相同时间(8?10h)。
⑤观察_____________________,判断是否进行无氧呼吸。
(3)预期实验结果并得出相应结论:,
①若A装置变浑浊,B装置不变浑浊,C装置变浑浊,
则__________________________________________;
②若___________________________________
则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制,不受ATP抑制;
③若____________________________
则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制,也受氧气抑制;
④若 __________________ ,
则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制,不受氧气抑制。
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科目: 来源:2011届安徽省巢湖市高三第一次质检生物试卷 题型:综合题
下图所示哺乳动物的某些生理活
动的调节.据图回答有关问题:
(1)由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于:_______
(2)在①、②、③、④四种激索中不是由垂体细胞合成的激素是_______(填序号)。
(3)激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为_____________________,激素乙与肾上腺素在血糖调节方面的关系称____________________________。
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科目: 来源:2011届安徽省巢湖市高三第一次质检生物试卷 题型:综合题
果蝇是遗‘‘研究中一种重要的实验材料,请依据下表因答相关问题:
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性别 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
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科目: 来源:2011届安徽省巢湖市高三第一次质检生物试卷 题型:综合题
棉花是我市主要的经济作物,右图是生活在一定环境中的棉花光合作用部分过程图解,其中A、B、C表示三种化合物,a、b表示两个生理过程。
(1)该过程发生的场所在叶绿体________________ 的 。
(2)C物质在b过程中的主要作用是为______________ 。
(3)形成ATP和C物质的场所在______________________ 上。
(4)若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中,叶片气孔将逐渐关闭,此时叶肉细胞内B物质含量的变化是____________________________。
(5)将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室的CO2浓度,在适宜的光照条件下测定叶片光合作用的强度(以CO2的吸收速率表示),测定结果如下图。若降低光照强度后重新测定,请在原图中用毕_表示出最可能的测定结果。
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科目: 来源:2011届安徽省巢湖市高三第一次质检生物试卷 题型:综合题
图甲表示利用生物技术制备分泌抗X的单克隆抗体的过程;图乙表示体外受精培养优质奶牛的过程。请据图回答:
(1)在图甲中注射到小鼠体内的物质是______?
(2)图甲中细胞融合时,用到的生物诱导剂是________________。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,其中被淘汰的两两融合细胞是________________和____________ 。
(3)若用含有32P标记的核苷酸的培养基培养图甲中的A细胞,能测到放射性32P的细胞器有____ ____ (填名称);若用含有35S标记的氨基酸的培养基培养图甲中的A细胞,结果在7中测到放射性35S,则放射性35S在该细胞中的转移途径为_________________________(填数字)。
(4)图乙中参与体外受精的精子需要经过成熟______________S和______________过程,才能与卵子受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图乙中的璲胚进行胚胎分割移植。移植后的胚胎能在受体中存活,其生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生. ____________________________。
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科目: 来源:2011届广东省高州市大井中学高三上学期期末考试(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ:(共7分,每空1分)下图一表示A.B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是 。
(2)如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,则图一中的b点的移动方向是 。
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从 向 方向移动。
(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量 ; e点与f点相比较, e点时叶肉细胞中C3的含量 。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)根据上图分析,适当增加光照强度和二氧化碳浓度是增强光合作用的主要原理及措施,除此以外,请你提出在大棚栽培中提高农作物光合作用效率的其他原理或措施(至少两条):________________________________________。
Ⅱ:(共15分)下图表示动物体内的代谢途径,A~G代表不同的物质,①~13代表生理过程,请据图回答下列问题:
(1)B、C、物质分别是______________和________________。
(2)⑦过程发生在____________中,试写出葡萄糖经③⑦过程生成D物质的化学反应式__________________________________,若D物质在人体内增多时,参与调节内环境稳态的主要物质是__________________。
(3)若图中的氨基酸是丙氨酸,则图中的F是________________。若图中的氨基酸是谷氨酸,E是丙氨酸,则11过程接受氨基的糖代谢的中间产物是_________________。
(4)为了研究食物蛋白中的氨基酸种类对动物的重要性,某学校的生物兴趣小组在保证其他营养物质供应的前提下,对小鼠进行了一些实验。请分析并回答:
①喂给小鼠足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。经分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和赖氨酸,这说明动物正常的生活不仅需要足够量的食物蛋白,而且食物蛋白中______________更为重要。
②为了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸,某同学的设计方案是:提供给小鼠只缺色氨酸的饲料,如果存活时间不长,就确认色氨酸为必需氨基酸。请你对该同学的方案进行评价_______________________________________。
如果请你参与该项活动,写出你设计的实验步骤:
a. ______________________________________________________________。
b. ____________________________________________________________。
c. ____________________________________________________________。
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