科目: 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高一上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
如图是动植物细胞亚显微结构模式图,请据图分析:(14分)
(1)比较动植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含有[ ]________(细胞器)。
(2)吞噬细胞能够摄取外来的异物(如细菌等),内吞过程体现了⑤的________性。
(3)控制动植物性状的物质主要位于[ ]________中。
(4)如果要进行植物体细胞杂交,应首先除去细胞壁,应选用______进行操作。
(5)在一个植物细胞内由⑥产生的某气体物质扩散到⑩中被利用,最少要穿过________层生物膜。
(6)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[ ]________和[ ]________。
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科目: 来源:2011届浙江省温州市高三五校联考生物试卷 题型:综合题
科研人员在探究影响A、B两种植物光合作用因素时,将它们放置在一定的条件下分别进行培养,得到了下表的实验数据(实验温度为20℃)。请回答。
容器内CO2供应量(ml/h) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | ||
容器内CO2减少量(ml /h) | 光照强度1Klx | A | 0 | 4.5 | 5.8 | 6.5 | 7.8 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
光照强度10Klx | A | 0 | 7.4 | 7.5 | 7.6 | 7.6 | |
B | 0 | 4.1 | 8.3 | 12.5 | 16.4 |
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科目: 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
(8分)下图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构
模式图。请分析回答:
(1)甲图中细胞内不含同源染色体的区段是 ;着丝点分裂发生在 区段的开始。
(2)乙图代表的是 细胞的局部示意图,所处的分裂时期属于甲图中 阶段。图中共含有 个染色单体,“2”号染色体属于 着丝粒染色体。
(3)曲线由①变到②的原因是 。
(4)在图甲中画出相应时期细胞内DNA含量变化的曲线。
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科目: 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
(8分)给你50粒黄色豆、50粒绿色豆、50粒皱皮豆、50粒光皮豆。4个大烧杯。数个培养皿。请利用它们模拟基因的自由组合现象(只模拟孟德尔两对相对性状遗传实验中的F1自交产生F2的过程)。
(1)实验原理(即自由组合定律的主要内容): 。
(2)实验步骤:
①确定4种颜色的豆代表的基因符号:黄色豆----黄色基因A、绿色豆----绿色基因a、光皮豆----光皮基因B、皱皮豆----皱皮基因b。
②确定4个烧杯代表的亲本:母本 ;父本 。
③在4个烧杯中依次放入相应颜色和数量的豆子。请将要放入的豆子的颜色与数目标在上题图中。
④将烧杯内豆子摇匀。
⑤分别从 ,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。
⑥再分别从 ,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。
⑦重复步骤④⑤⑥若干次。
⑧统计雌配子、雄配子以及合子的基因型及其比例
实验次数 | 1 | 2 | 3 | …… | n | 统计结果 |
雌配子基因型 | | | | | | |
雄配子基因型 | | | | | | |
合子基因型 | | | | | | |
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科目: 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
(5分)在家蚕的一对染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A 与白色基因a ( A 对a 显性)。在另一对染色体上有B、b 基因,当基因B 存在时会抑制黄色基因A 的作用,从而使蚕茧变为白色;而b 基因不会抑制黄色基因A 的作用。两对基因自由组合。
(1)结黄茧蚕的基因型是 或 。
(2)基因型为AaBb 的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是 。
(3)现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是3 :1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb ,还可能是 ; (正交、反交视作同一种情况)。
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科目: 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
(4分)人的耳垢有油性和干性两种,受一对基因(A、a)控制。有人对某一社区的家庭进行了调查,结果如下表(单位:个):
(1)从组合 可以判断 是显性性状。
(2)从组合一的数据(在统计学上可以看成足够多)看,子代性状并没有呈现典型的孟德尔分离比( 3 : 1 ) ,其原因是____________ ____。组合一中的双亲基因型为 。
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科目: 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
(8分)人们曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代细胞内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。就象把一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起,混合液是另一种颜色,再也无法分出红色与蓝色。这种观点也叫融合遗传。生物的性状果真都是这样遗传的吗?科学家们进行了不断的探究。下图表示孟德尔的一组杂交实验结果:
(1)此实验中的高茎与矮茎在遗传学上称作一对 ;F1自交后代既
有高茎又有矮茎,这在遗传学上称作 。
(2)经反复实验与统计分析,加上严谨的推理和大胆的想象,孟德尔提出了非凡的假设。请将孟德尔所作的假设补充完整:
① 。
② 遗传因子(基因)在体细胞中是成对存在的。
③ 遗传因子(基因)在配子中是成单存在的。
④ F1体细胞中虽然有两个不同的遗传因子(基因),但 。
⑤ F1可产生 。
⑥ 雌雄配子的结合是随机的。
(3)为了验证上述假设是否正确,孟德尔设计了 实验。其演绎过程为:如果假设正确,则预期结果为 。执行方案后发现, 相符,所以假设正确。
(4)通过上述研究,孟德尔最终得出了遗传学第一定律----分离定律。
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科目: 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
(7分)下面A图表示在一个细胞周期中的细胞核内DNA含量的变化曲线;B图表示处于—个细胞周期中各个时期细胞数目变化(用特殊方法在一个培养基中测得的),请据图作答:
(1)B图中的DNA含量为2C的细胞,处在A 图的 期;B图中的DNA含量为2C-4C之间的细胞,处在A 图的 期;B图中的DNA含量为4C的细胞,处在A 图的 期。
(2)用DNA合成抑制剂处理,B图中DNA含量为 (C)的细胞数量会增加。用秋水仙素(能抑制纺锤体形成)处理,B图中DNA含量为 (C)的细胞数量会增加。
(3)细胞周期中,完成各期所需时间的计算公式是t=T×n/N(T为一个细胞周期所需的时间,N为取样的总细胞数,n是各期的细胞数),根据图示与公式,S期细胞数是 千个。若取样的细胞中,处于M期细胞的数目是 800个,则处于G2期的细胞数是 个
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科目: 来源:2011届广东省六校高三上学期第二次联考(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ、请阅读下列文字:在食用苹果、梨时,常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色,极像生锈的样子,这是为什么呢?原来这不是生锈,是植物的这些细胞存在的酚类物质发生了化学变化。本来细胞里酚氧化酶与它所催化的酚类底物是分开存放的,但若组织细胞受损或衰老,结构解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。
(1)上段文字中“本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”你联想到学过的什么知识?即分开存放是由于细胞内具有__________的缘故。这种“分开存放”的现象也表明细胞的这种结构具有_____________的特性。
(2)细胞含有酚氧化酶,人们利用酚氧化酶活性可加工制作商品。请试回答红茶制取过程中必须有___________ _关键过程(提示:红茶颜色为褐色)。这一过程的目的是_________________________________________。
Ⅱ、大麦和狗尾草混种后,大麦正常生长,而狗尾草生长明显矮小的现象,有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。
一、材料用具:狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等。
二、方法步骤:
①将大麦幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组,每组各20株。
③A组用完全培养液培养,B组 。
两组培养液等量,实验容器、空气、光照等外界条件符合要求。
④一段时间后,观察 。
如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论,应该观察到的实验现象是
,出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外,还可能是因为 。
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科目: 来源:2011届广东省六校高三上学期第二次联考(理综)生物部分 题型:综合题
如图是生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是系统内各生物成分。请分析回答:
(1)在物质循环过程中,同时伴随着 。若A增加100 kg,则最多需要C kg。
(2)A的同化量少于D的同化量的主要原因是:
① ;
② 。
(3)在生态系统中,生物因受生活条件改变的影响而发生适应性变异,这种变异属于由环境引起的表现型的定向变异,这种变异不能遗传给后代。请依据“中心法则”的观点进行解释
。
(4)目前,地球大气中的二氧化碳浓度有升高的趋势,其根本原因是①
② 。
(5)春天,牧草返青时,食草动物纷至沓来.这体现了生态系统 的功能.
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