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科目: 来源:2011届安徽省名校高三上学期第一次联考(理综)生物部分 题型:综合题

果蝇是一种小型蝇类,喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围飞舞,是进行遗传实验的“明星”材料。在一批野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体,这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种:一是因为基因H又突变为h;二是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达(R、r基因本身并没有控制具体性状,其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达,只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”,第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答:
(1)生物实验的成功与实验材料的选择有密切关系,请列举果蝇作为遗传学实验材料的优点:
                                    ②                             
                                                                      
(2) 表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为:____      ______、 _________以及hhRr、hhrr;表现毛翅果蝇的基因型可能为:____      ______、 _________以及HHRr。
(3)现获得一批纯合的果蝇回复体,欲判断其基因型是HHrr还是hhRR,现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体,请从中选择进行杂交实验(写出简单的实验思路,预测实验结果并得出结论)。
 ①实验思路:让这批纯合的果蝇回复体与________________一次杂交,观察子代果蝇的性状表现。
 ②预测实验结果并得出相应结论:
若子代果蝇                      ,则这批果蝇的基因型为                  
  若子代果蝇                      ,则这批果蝇的基因型为                                                        
(4)实验结果表明这批果蝇属于纯合的假回复体,请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验,以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上.(写出实验步骤,预测实验结果并得出结论)。
  ①实验步骤(写出要点即可):
第一步:                                                          
第二步:                                                          
第三步:                                                          
  ②预测实验结果并得出相应结论:
                                 ,则这两对基因位于不同对的染色体上;                                            
  若                                 ,则这两对基因位于同一对染色体上。

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科目: 来源:2011届北京东城区示范校高三综合练习生物试题(一) 题型:综合题

现在大力提倡无纸化办公,但是仍然不可避免的每年要产生大量的废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的资源——乙醇。下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题:

(1)①环节所需要的微生物在自然界中大多分布在   的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以   为唯一碳源、并加入   的培养基上筛选周围有   的菌落。
(2)如上所述的筛选中获得了三个菌落,对它们分别培养,并完成环节②,且三种等量酶液中酶蛋白浓度相同,则你认为三种酶液的活性 (一定相同、不一定相同、一定不同),可以通过对 进行定量测定来验证。
(3)生产中可以满足④环节的常见菌种是 ,为了确保获得产物乙醇,⑤环节要注意   ,④所示的操作过程要注意避免   

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科目: 来源:2011届北京东城区示范校高三综合练习生物试题(一) 题型:综合题

神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如右图所示。据图分析回答:

(1)若甲模式中的靶腺体为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌   激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为   
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中   方式,其分泌量增加的适宜刺激是   
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激   ,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙方式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是   
(4)寒冷环境下,骨骼肌会战栗,该活动是通过神经调节完成的。该神经调节的反射弧为:皮肤冷觉感受器→传入神经→   →传出神经→传出神经末梢及其所支配的骨骼肌。

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科目: 来源:2011届北京东城区示范校高三综合练习生物试题(一) 题型:综合题

某环保研究所搜集了4种生物的资料研究环境污染物对生物的影响。并用于生态风险评估(见下表)。

生物种类
RQ
铅(Pb)
汞(Hg)
A
某种小乔木
0.55
0.75
B
某种植食性动物
0.84
1.36
C
某种大型真菌
0.48
0.91
D
某种肉食性动物
1.35
2.05
(1)生态系统的成分主要包括   。一个封闭的、功能完善的生态系统,无需从外界获得物质就可长期维持其正常功能。但是如果在一个较长时期内断绝对它的   ,这个生态系统就会自行消亡。
(2)碳在生物群落中的传递主要以 的形式进行。若D每增重10kg至少消耗A kg。
(3)利用表中信息在下图框中绘出该生态系统的碳循环简图。

(4)在生态系统的营养结构中,   越高,生物铅、汞的浓度也越高,即有毒、有害物质沿食物链传递过程中具有富集作用。
(5)进行生态风险评估时,需要计算出一个风险商数(RQ)。每一种生物的RQ是污染物的摄入剂量对临界水平的比率。RQ<1显示污染物对生物的健康只构成低风险,RQ≥l则显示污染物可能对生物有害。运用表中RQ数据分析汞、铅对该生态系统内4种生物生存的影响是:   

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科目: 来源:2011届北京东城区示范校高三综合练习生物试题(一) 题型:综合题

黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作为亲本,杂交得F1,F1自交得F2。某研究性学习小组从F2中取一粒黄色圆粒(甲),欲鉴定其基因型。
(1)他们设计了如下探究方案:选择表现型为   的豌豆与甲一起播种,并进行人工杂交实验。实验时,应先对作母本的未成熟的花采取   处理,待花成熟时再进行   
预测可能的实验结果及结论:
① 若   ,说明   ;② 若   ,说明甲的基因型为YYRr;
    ;                              ④     
(2)上述方案中,一粒豌豆长成的植株,所结种子的数量可能无法满足统计分析的需要,为获取可信的大量实验数据,在该实验中采取的一种措施是   

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科目: 来源:2011届北京东城区示范校高三综合练习生物试题(一) 题型:综合题

下图表示植物组织培养过程,请据此回答:

(1)①表示   ,它能培养成为④的根本原因是   
(2)②表示的是   
(3)若①是花药,则④是   幼苗,继续对其使用   处理可获得可育植株。
(4)若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成的④的叶片的颜色是   色。

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科目: 来源:2011届北京东城区示范校高三综合练习生物试题(一) 题型:综合题

Wollny研究小组的实验:在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的春黑麦。实验结果如下图所示,请据图回答下列问题:

(1)据图所知,影响春黑麦产量的因素有   
(2)比较图中D、E、F三点,实验自变量是   。就图中所反映的因素来说,D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是   ,C点条件下限制春黑麦增产的主要因素是   
(3)图中的数据可以说明若想通过施肥提高产量,土壤应达到一定的湿度,请分析说明原因:   
(4)除图所示的因素外,若要进一步提高春黑麦的产量,还可以采取的措施是   

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科目: 来源:2011届北京东城区示范校高三综合练习生物试题(一) 题型:综合题

以下A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图,请回答:

A               B               C               D

 

 
(1)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图   。A、B所示细胞和C的主要区别是:A、B   
(2)所代表的生物遵循孟德尔遗传定律的是图   ,C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是   
(3)事实上,图B所示细胞处于   状态,图B构成的组织不能作为鉴定还原性糖的理想实验材料,原因是:   

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科目: 来源:2011届山东省实验中学高三上学期第二次诊断性测试生物试卷 题型:综合题

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
 
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的____  __   __功能。  
(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2,Ca2促使细胞内的H
            的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是          。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于               (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3)此外,Ca2还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起           酶催化mRNA的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有             
(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3­亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组                  光照,给予乙组                             光照。
步骤3:观察两组幼苗的              并测量                            的含量。
预测实验结果及结论:_______________________________________________________。(2分)

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科目: 来源:2011届安徽省名校高三上学期第一次联考(理综)生物部分 题型:综合题

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中代表效应器的应为标号________,细胞接受刺激时,细胞膜对离子的通透性及膜内电位发生了怎样的变化:                                                           
(2)图2中的1表示____________,该结构可能由____________(一种细胞器)形成,1中的物质是____________。
(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当针刺破手指的皮肤,感受器接受刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生__________的作用,此反射属于____________反射。当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有__________作用,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。

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同步练习册答案