科目: 来源:2010年内蒙古包头蒙中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:(7分)
(1)图中②代表的物质是 ,⑦代表的物质是 。
(2)小肠内的葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是 ,能够促进②过程的激素是 ;能够抑制②过程的激素是 。
(3)④代表的意思是 ,在这种情况下尿量比正常人 。
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科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第四次月考生物试卷 题型:综合题
光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法”测定植物光合作用强度,其基本过程是:如右图将植物对称叶片的一部分(A)剪下置于暗处,另一部分(B)则留在植株上进行光合作用。一定时间后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重,然后再计算出该植物光合作用的强度(单位:mg/dm2?h)。
实验步骤:
(1)在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。
(2)叶子基部处理:为了确保选定叶片的 无法外运,也不能运入,但又不影响 的供应。必须采用环割等方法处理叶柄的疏导组织。
(3)剪取样品:按编号分别剪下对称叶片的A部分(不剪下主叶脉),置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分,同样按编号置于湿润光照环境中。(两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中,还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。)
(4)称重比较:将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起,切下两个等大的方形叶块(如图中虚线部分),分别烘干至恒重,称重(分别记为WA、WB)记录。请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果:(假设实验选定的叶片为4片)
(5)△W=WB-WA,则△W表示的生物学意义: 。
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科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第四次月考生物试卷 题型:综合题
某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时,提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题,并设计实验的操作步骤如下:
①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液;
②向甲试管内加入lmL质量分数为5%的盐酸,向乙试管内加入lmL质量分数为5%的氢氧化钠溶液;
③向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液;
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤,回答下列问题:
(1)过氧化氢分解速率是本实验的因变量,可观测的指标是 。
(2)上述操作步骤中存在缺陷,请写出改进方案
。在完成改进方案后,预期的实验结果是
。
(3)将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理,经高温处理后,实验效果不明显,而冷藏处理不影响实验效果,原因是 。
(4)在与其他小组进行交流时,有同学建议进行定量实验,以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中,所需的时间越长,酶的活性越 。
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科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第四次月考生物试卷 题型:综合题
仔细观察下列各细胞结构图,请据图回答问题:
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科目: 来源:2011届新疆乌鲁木齐高三上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答:
|
碱基序列 | GCA | CGU | CCU | UGC |
氨基酸 | 苏氨酸 | 丙氨酸 | 脯氨酸 | 半胱氨酸 |
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科目: 来源:2011届新疆乌鲁木齐高三上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养 用的细菌大约每20min分裂一次,实验结果见相关图示):
(1)复制过程除需要模板DNA.脱氧核苷酸外,还需要 等条件
(至少答两点)。
(2)为了证明DNA复制的特点为半保留复制,请设计实验三(用图示和有关文字补充在相应图中),并画出结果C。
(3)该过程中,实验一.实验二起 ____________作用。若用15N标记的DNA作为模板,用含14N标记的培养基培养,在坐标图中画出连续培养细菌60分钟过程中,15N标记DNA分子含量变化的曲线图。
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科目: 来源:2011届新疆乌鲁木齐高三上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验,请分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧.无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。
②装置中C瓶的作用是 ,B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验Ⅲ,请问对照实验装置如何设计?
②请根据现象推测与之相符的结论,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | a向左移 | b不移动 | |
2 | c不移动 | d向右移 | |
3 | e向左移 | f向右移 | |
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科目: 来源:2011届新疆乌鲁木齐高三上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
在低温条件下,将菠菜叶片置于研钵中,加入某种溶液研磨后,将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离,第一次分离沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上层液体S1,随后又将S1分离成沉淀P2(含叶绿体)和上层液体S2,第三次离心将S2分离成沉淀P3(含线粒体)和上层液体S3,最后一次将S3分离成沉淀P4(含核糖体)和上层液体S4,如图所示。请根据下列问题填入相应符号(S1~S4和P1~P2)。
(1)含DNA最多的部分是__________________________。
(2)与同化作用有关的酶存在于_____________________部分。
(3)与呼吸作用有关的酶存在于_____________________部分。
(4)合成蛋白质的细胞器存在于_____________________部分。
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科目: 来源:2011届新疆乌鲁木齐高三上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图。
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科目: 来源:2011届黑龙江省哈三中高三12月月考(理综)生物部分 题型:综合题
下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:
(1)图中cDNA文库 基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①过程提取的DNA需要 的切割,B过程是 。
(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用 扩增的方法,其原理是 。
(4)目的基因获取之后,需要进行 ,其组成,必须有 以及标记基因等。此步骤是基因工程的核心。
(5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物体内稳定遗传的关键是 ,可以用 技术进行检测。
(6)如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性,需要对现有蛋白质进行改造,这要通过基因工程延伸——蛋白质工程。首先要设计预期的 ,再推测应有的氨基酸序列,找到相对应的 。
(7)除植物基因工程硕果累累之外。在动物基因工程、基因工程药物和基因治疗等方面也取得了显著成果,请列举出至少两方面的应用:
。
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