某校生物兴趣小组想设计两个实验：
(1)探究尿液中含不含葡萄糖；
(2)证明血液中存在葡萄糖。
现提供：葡萄糖、新取尿液样品、加有柠檬酸钠（防止血液凝固）的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。
回答下列问题：
（1）在实验过程中还需要的一种试剂是            ，实验原理是           。
（2）实验(2)比实验(1)复杂，其原因是                。
（3）写出实验(2)的实验步骤、观察到的现象。
步骤：a．取加有柠檬酸钠的鸡血5 mL，用离心机离心（红细胞沉淀在底部），获得上清液。
b.取两支干净的试管，分别标号1、2
c.在1号试管中加入2ml葡萄糖溶液，2号试管中加入等量的__________。
d.然后向两支试管中分别加入刚配制好的             2ml。振荡试管，使溶液混合均匀。
e.将试管                  。实验过程中随时观察实验现象。
f.结果：
1号试管内    ，2号试管内                            。
（4）写出实验(1)可能出现的现象和结论。
如果_____________________ 则___________________
如果_____________________ 则___________________

某同学考察“发育着的种子能产生生长素并促进子房发育成果实”这一结论，她选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。
(注：套袋能避免异花传粉，从而不能形成种子)

下图是某生态系统能量流动过程图解，据图回答：（7分）
（1）能量流动的特点                和                
（2）从不同营养级能量传递的多少看，图中②③④的关系是_____________________。 
（3）三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量被分解者所利用的过程应属于图示中的哪个箭头？    。
（4）初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的哪个箭头？    。
（5）④中的能量大约只有③中能量的          。
（6）由于某种原因，该生态系统中的第二营养级的生物全部灭绝，则首先受损害的生物是图中的           。

将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验验可以说明_      __是免疫反应所需的细胞。
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_        __，然后再检测是否产生相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为_      ___。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是__     ___。
（4）在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的__     __。

下图所示，用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，A放在暗箱中，B放在左侧有孔的暗箱中，C切去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含生长素的琼脂块，请据图回答：

（1）向光弯曲生长的是___________。
（2）直立生长的是___________，不生长也不弯曲的是___________。

植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中双子叶杂草，看图分析回答：
 
(1)图中①、②曲线，其中代表单子叶农作物的是   　　 。
(2) 所用的生长素类似物的浓度最好在      左右(用字母表示)。

果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。B、b基因位于常染色体上，R、r基因位于X染色体上。下表是杂交实验结果：

为验证甲状腺激素的功能，有人设计了如下的实验方案：
步骤一：选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗，编号甲、乙。
步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。
步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验，并回答以下问题：
① 步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                            。  
② 有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与             有关；若要进一步证明甲状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤?
步骤四：当两只狗出现明显差异后，               _{高#考 ￥资@源 网}                          正常喂养一段时间后，观察比较它们之间的差异。
③以上验证甲状腺激素功能的实验，涉及的实验原理有：                        

高等动物各种生命活动调节的基本形式包括神经调节和激素调节。分析回答下列问题： 
（1）神经调节的基本方式是反射。有人用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射实验，
刺激左（或右）后肢时，左右后肢均能收缩。在破坏了缩腿反射弧中左后肢的传入神
经和效应器后，刺激蛙的左后肢，蛙的双侧后肢对刺激的反应分别是  ；刺激蛙的右
后肢，蛙的双侧后肢对刺激的反应分别是                      。在上述反射活动
中，兴奋以神经冲动的形式由一个神经元经             传到下一个神经元。
写出为神经传导直接提供能量的反应式：                                    。
（2）与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：