科目: 来源:2011届湖南省长沙市第一中学高三上学期第五次月考生物试卷 题型:综合题
下图表示遗传系谱中有甲 (基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中Ⅱ7不是乙病的携带者。据图分析下列问题:
(1)图中Ⅱ6的基因型为 ,Ⅲ12为纯合子的概率是 ,Ⅲ13的乙病致病基因最终来自于 。
(2)若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代中男孩的患病概率是 。
(3)苯丙酮尿症的遗传方式与上述中的 (“甲病”或“乙病”)相似,进行性肌营养不良是X染色体上基因控制的隐性遗传病。一对表现正常的夫妇,生育了一个同时患有苯丙酮尿症和进行性肌营养不良的孩子,该患者为男孩的概率是 ,若该夫妇生育了一个表现正常的女儿,成年后与一位表现正常的男性苯丙酮尿症基因携带者结婚,后代中只患一种病的概率是 。
(4)Ⅲ12与一正常的男性结婚受孕后到医院进行产前诊断,为确定所孕男性胎儿是否患有甲病,你认为需要对胎儿进行基因检测吗? 。为什么?
。
(5)若图中Ⅱ9是先天愚型,则其可能是由染色体组成为 的卵细胞和 的精子受精发育而来,这种可遗传的变异称为 。
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科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第三次考试生物试卷 题型:综合题
某人在持续几天咳嗽后发热,经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题:
(1)侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热。体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解 ,耗氧量 ;由于供氧不足,肌肉组织中 含量增高,病人会感觉肌肉酸痛。
(2)人的体温是由位于 的 中枢调控的。
(3)发热到体温恢复正常的过程中,人体的 和 系统参与了调节,最终实现稳态。
(4)咳嗽后发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后,机体会产生特异性免疫,
即 和 ,产生的相应 ,其能识别乙型流感,但不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒,是因为 。
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科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第三次考试生物试卷 题型:综合题
根据下图回答问题:
图一是分泌细胞(甲)分泌的某种物质(①)与靶细胞(乙)结合的示意图:
(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有 。
(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是由 分泌的。
(3)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为 细胞。
(4)若图中靶细胞为病原体,那么与分泌细胞形成分泌物有关的细胞器是 。
(5)神经调节中神经递质的作用是 。
(6)图二是突触模式图,A、B代表两个神经元的局部放大,当图中A、B受到刺激产生兴奋时,细胞膜内外电位表现为 。
(7)图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡,突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的 (细胞器)有关。小泡内递质的释放与细胞膜的 有关。
(8)某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响,某种药物能够阻止神经递质的分解,若将此药物放在图二C处,刺激D处,预计突触后膜的神经元将发生 。
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科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第三次考试生物试卷 题型:综合题
预防和治疗SARS可以有多条途径,如:注射球蛋白像预防肝炎流行一样来预防;重组干扰素用于临床预防、治疗SARS等。以SARS康复病人血液为基础而构建的基因工程单克隆抗体基因库已在上海建成,单克隆抗体可用于SARS的预防与治疗,免除目前直接用SARS康复病人的血清治疗SARS所可能带来的隐患。根据上述材料回答下列问题:
(1)在免疫学上,SARS病毒、干扰素、球蛋白分别属于 、 、 。
(2)球蛋白由 细胞分泌的,主要分布在 。水解以后的产物是 。
(3)SARS病毒首次进入人体后,人体会产生 反应,以对抗SARS病毒对人体的破坏作用,参与上述人体反应的细胞有 。
(4)当SARS再次流行时,康复的SARS 患者可能不再患病或者被传染上,症状也比较轻,康复得比较快,其原因最可能是
(5)如果要大量生产能够治疗SARS的抗体,需要采用单克隆抗体技术,在获得小鼠B淋巴细胞之前,要对小鼠进行的处理是 。
(6)单克隆抗体的优点 。
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高一上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
I.根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答以下问题:
(1)鉴定成熟梨果肉存在还原性糖所用到的试剂是 ,该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖发生反应,形成 沉淀。
(2)鉴定花生子叶中存在脂肪,如用苏丹Ⅲ试剂,观察到的相应颜色是 。
(3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,先向试管内注入2mL黄豆组织样液;然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A,摇匀;再向试管内加入3—4滴双缩脲试剂B,摇匀。为什么只加3~4滴双缩脲试剂B而不能过量? 。
(4)做鉴定可溶性还原糖和蛋白质的实验时,在鉴定前,可以留出一部分样液,以与
作对比之用,这样会增强说服力。
II.在“验证 DNA 和 RNA 的分布实验”中,下列做法的目的是:
(1)将口腔上皮细胞浸到质量分数为0.9%的NaCl溶液中的目的是
。
(2)用质量分数为8%的盐酸水解的目的是
。
(3)我们可以用人口腔上皮细胞来做“验证 DNA 和 RNA 的分布实验”,也可以用植物细胞来做,但如果用植物细胞做时,则要选择浅颜色的细胞,是为了
。
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高一上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
在低温条件下,将叶片置于研钵中,加入某种溶液研磨后,将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离。第一次分离得沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上层液体S1;随后又将S1离心得沉淀P2(含叶绿体)和上层液体S2;第三次离心将S2分离成沉淀P3 (含线粒体)和上层液体S3;最后一次将S3分离成沉淀P4 (含核糖体)和上层液体S4。请根据下列问题填人相应的符号(S1~S4和P1~P4):
(1)含DNA最多的部分是 。
(2)与光合作用有关的细胞器存在于 部分。
(3)与有氧呼吸作用有关的细胞器存在于 部分。
(4)发生氨基酸缩合过程的细胞器存在于 部分。
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高一上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础。请补充完善以下实验方案,证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素。完全培养液可以满足植物生长所需的各种无机盐。
方法步骤:
① 取四个大小相同的广口瓶,标号为1号、2号、3号、4号。
② 向1号广口瓶中加入 培养液,向2、3、4号广口瓶中分别加入
培养液。
③ 在4组培养中分别栽培 的水稻幼苗。
④ 相同条件下培养一段时间后,观察 。
预期结果及结论:若2、3、4组水稻幼苗 ,则证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素。
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高一上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
下图A、B表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。(在 [ ] 中填写数字)
(1)控制物质进出细胞的结构是[ ] 。
(2)提供能量的“动力工厂”是[ ] 。
(3)结构5为 ,在动物细胞中的功能为 ,在植物细胞有丝分裂时,与 形成有关。
(4)细胞内表面积最大的膜结构是[ ] 。仔细观察图中有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[ ] 。
(5)如果B图为大蒜的根细胞,则应该没有的结构是[ ] 。
(6)存在于动物细胞中,且与动物细胞有丝分裂有关的结构[ ] 。
(7)溶酶体的作用是 。
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高一上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
细胞作为基本的生命系统,具有系统的一般特征:①有边界,②有系统内各组分的分工合作,③有控制中心起控制作用。那么,细胞的边界是 ,系统内各组分的分工合作是指细胞内的 分工合作,细胞内起调控作用的控制中心是 。
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科目: 来源:2011届海南省嘉积中学高三上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
取大小均匀的某种玉米干种子40粒,平均分成甲、乙两份,给予甲组种子适宜的条件浸种,乙组仍保持干燥。待甲组种子发芽后,向两组种子中加入蒸馏水、二氧化硅充分研磨匀浆,过滤,得到等量的提取液。取6支试管分别将两组提取液等量分装入三支试管,如下图所示,然后进行如下实验(干种子中原有的还原性物质忽略不计):
(1)若向A、D两支试管中分别加入适量的斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该两支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是 。
(2)若向B、E两支试管中分别加入等量的碘液,观察两支试管,发现液体的颜色均是蓝色,且E试管液体的颜色比B试管液体的颜色深,试分析产生这一现象的原因:
。
(3)为了验证干种子和发芽的种子都含有蛋白质。某同学利用余下的C、F两支试管提取液设计了实验,请补充他的实验方案:
①实验原理: ;
②实验步骤: ;
③预期结果: 。
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