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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三5-2、3生态系统能量流动与物质循环 题型:综合题

下图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向,乙图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

(1)A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是_______________________。
(2)若消耗生产者10000 kg,位于最高营养级的生物最多可增重________kg。
(3)甲图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)乙图中,在t1时期种群的年龄组成为________型,在t2时期后,种群数量将________。
(5)在农牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。

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科目: 来源:湖南浏阳一中10-11学年高一上学期第一次月考(生物) 题型:综合题

下图是某核苷酸链示意图,据图回答问题:
(1)1、2、3的名称分别是__________、           、___________。
(2)4代表                
(3)此结构中特有的碱基名称是___________。
(4)图示的核苷酸链是构成           分子的一条链,其分布在真核细胞中的                             
(5)此分子具有多样性的原因是                          
                            

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科目: 来源:湖南浏阳一中10-11学年高一上学期第一次月考(生物) 题型:综合题

胰岛素分子是一种蛋白质分子,现有如下材料:
①胰岛素含有2条多肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个“一SH”连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图。
②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的,现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下:
猪:B链第30位氨基酸和人不同;
马:B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同;
牛:A链第8、10位氨基酸与人不同;
羊:A链第8、9、10位氨基酸与人不同;
天竹鼠:A链有8个氨基酸与人不同,B链有10个氨基酸与人不同。
根据以上材料回答下列问题:
(1)胰岛素分子中含有肽键_________个,并写出氨基酸的结构简式                
(2)这51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了            
(3)人体中胰岛素的含量低,会导致血糖浓度过高,尿液中有葡萄糖,称为糖尿病,其最佳的治疗方法是使用胰岛素,但只能注射不能口服,原因是                           
(4)人与这几种动物在胰岛素分子上氨基酸组成差异的大小,说明这几种哺乳动物与人的亲缘关系有远有近,差异越大亲缘关系越远,差异越小,亲缘关系越近。如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话,最适宜的动物是_____________。

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科目: 来源:湖南浏阳一中10-11学年高一上学期第一次月考(生物) 题型:综合题

图A和图B依次为细菌和洋葱表皮细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)图A表示的细菌是          (原核、真核)生物,其结构必须利用_______________(光学或电子)显微镜才能观察到,你的理由是                                   
(2)两种细胞都具有的结构是________、________、________。图A中[③]____________代表的物质主要存在于洋葱表皮细胞中的[    ]____________________中。
(3)紫色洋葱表皮细胞中紫色物质存在于[    ]___________________中。
(4)图B中⑥的名称是_________________________。

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科目: 来源:2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题

某时期,长江中下游地区的大块农田发生稻化螟虫害,承包土地的农民起初在稻田里喷洒DDT家药,但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内稻化螟种群密度变化示意图,分析回答:

(1)从A点到B点,在施用杀虫剂的初期,害虫种群密度都急剧下降,但仍有极少数个体得以生存,原因是____________。
(2)从B点到C点曲线回升的原因是__________________________。在这个过程中,农药对害虫起_________作用,这种作用是___________(定向或不定向)的,是通过农药与害虫之间的____________实现的,
(3)一般认为,C到E点为生物防治期,请根据曲线对比两种治虫方法,可以看出农药防治害虫的缺点是______________________________。
(4)如果A到D为农药防治期,这说明在C点时,农民在使用农药时可能采取了某种措施,这种措施最可能是____________________________________。

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科目: 来源:2010年吉林省吉林一中高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

(10分)下图1为碳循环示意图,图2为食物网。请据图回答:

(1)碳在生物群落内以         的形式进行流动。
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①是             作用;无机环境中碳的来源有                     (填数字序号)。
(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花”, “螳螂捕蝉,黄雀在后”,主要体现了生态系统                的功能特点。
(4)若②中的种群及相互关系如图2,其中鹰和蛇的关系为              。若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物         克。

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科目: 来源:2010年吉林省吉林一中高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

(1)图中②为       细胞,④为           细胞。
(2)⑦与④功能上的区别是            
(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为                           
(4)过程③表示                ,过程⑤表示             

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科目: 来源:2010年吉林省吉林一中高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)在正常成年人生成尿的过程中,部分液体若干成分的含量如下表所示。请参照所提供的信息和表中的数据回答以下问题:

(1)通常成年人每天排尿量约1.5L,而原尿生成量可达150L,这一变化说明肾的______________ 部位对水的重吸收能力很强,对此过程起重要作用的激素是 _______   ,该激素是由               分泌的,_____________释放的。例如,遗传性肾源性尿崩症就是因为相应结构对激素的作用失去反应造成的,患者的明显症状应该是____________ 
(2)若原尿中出现大量蛋白质,会引起血浆渗透压            ,从而会导致        (症状)。
(3)尿液与原尿成分相比,浓度增加最显著的是        
(4)当人体摄入的食物过咸或机体腹泻、呕吐后导致机体细胞外液渗透压______________,机体会将兴奋传导____________,产生渴觉,机体主动饮水,从而维持细胞外液渗透压平衡。同时___________激素释放,使________________对水的重吸收增强,导致_____________减少。人体内渗透压平衡的调节方式是__________________________。

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科目: 来源:2010年吉林省吉林一中高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)某校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响,特设计以下实验方案,如你是其中一员,请你一起完成该研究方案。
(1)实验假设:________________________________________                                               
(2)实验设计:
A.材料用具:已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液(浓度分别为100 mg/L、10 mg/L、l mg/L、0.1 mg/L、0.01 mg/L)。
B.方法步骤:
①取6个培养皿,___________________________________________________;
②使用移液管,______________________________________________________;
③____________________________________________________________________;
④放在相同的环境中培养一段时间后,统计收集的数据。
(3)如果实验结果(幼苗的生长情况)如下图所示,则可以判断,生长素促进幼苗生长的最适宜浓度范围为                     

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科目: 来源:2010年吉林省吉林一中高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)在自然界里,群落的演替是普遍现象,而且是有一定规律的。人们掌握了这种规律,就能根据现有情况来预测群落的未来,从而正确地掌握群落的动向,使之朝着有利于人类的方向发展。但人类的许多活动,却对群落的自然演替产生负面的影响。仔细阅读以下事例,回答问题。
事例一:我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%,1974年为18.7%,1981年仅为8.35%,并且因遮盖地面程度大大降低,从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝,裸实等珍贵药用的植物已经绝迹。    
事例二:我国西北某县野生甘草面积在1967年为4万多公顷,30年后己有一半被挖尽,另外我国的野马已经绝迹,野骆驼等野生物种也濒临灭绝。
事例三:一种原产日本的林业害虫,于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区,并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计,这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。
事例四:据国家林业局发布的一项调查表明,我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一,目前,全国1/4以上的国土荒漠化,每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。
(1)从以上事例中可以说明人类的哪些活动可能导致现有群落的破坏而引起群落的演替?
(2)你认为在草原地区,从防止草原群落的演替出发,应如何合理利用草原?
(3)以上事例说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的      进行。
(4)下列哪项是以上群落演替的趋势                                                              (   )
A.生物种类越来越多                B.种间关系越来越复杂
C.有些物种可能灭绝                 D.生物种类越来越少
(5)从以上事例可以看出下列哪项不是群落演替的特点                                  (   )
A.有规律                                  B.可预测    C有一定方向        D.永远进行,无终止
(6)群落稳定性包括______________和______________。

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