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科目: 来源:2010年湖南省岳阳县一中高三上学期第一次阶段考试生物试题 题型:综合题

(11分)利用基因工程生产蛋白质药物,经历了三个发展阶段。第一阶段,将人的基因转入细菌细胞;第二阶段,将人的基因转入小鼠等动物的细胞。前两个阶段都是进行细胞培养,提取药物。第三阶段,将人的基因转入活的动物体,饲养这些动物,从乳汁或尿液中提取药物。
(1)将人的基因转入异种生物的细胞或个体内,能够产生药物蛋白的原理是基因能控制              
(2)人的基因能和异种生物的基因拼接在一起,是因为它们的分子都具有双螺旋结构,都是由四种          构成,基因中碱基配对的规律都是             
(3)人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时,需要经过  和翻译两个步骤。在翻译中需要的模板是    ,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬运工兼装配工是     ,将氨基酸的肽键连接成蛋白质的场所是        ,“翻译”可理解为将由   个“字母”组成的核酸“语言”翻译成由   个“字母”组成的蛋白质“语言”,从整体来看     在翻译中充当着“译员”。
(4)利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单,甚至可直接饮用治病。如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中,利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于:处于不同发育时期的    性动物都可生产药物。

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科目: 来源:2010年江苏省南京师大附中高三上学期学情调研生物试题 题型:综合题

(8分)下图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

请据图回答:
(1)A过程所用的载体是       ,需要的工具酶有                
(2)C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素外,还需加入          
(3)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用      技术,该技术所依据的原理是       
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用放射性同位素(或荧光分子)标记的       作为探针。
(5)如果从个体生物水平来鉴定,D过程可用的最简单检测方法是         

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科目: 来源:2010年江苏省南京师大附中高三上学期学情调研生物试题 题型:综合题

(6分)下图是人体生命活动的调节示意图。请据图回答:

1)图中的“刺激”可由              等因素引起。
(2)图中的“激素I”是                   
(3)图中激素III含量升高后,激素I、II的含量        ,此种调节为       。图中的“(一)”表示            
(4)下丘脑还可以参与                等生命活动的调节。

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科目: 来源:2010年江苏省南京师大附中高三上学期学情调研生物试题 题型:综合题

(7分)右图是一个食物网简图。请据图回答:

(1)此食物网中有         条食物链。猫头鹰所占的营养级是            
(2)该图中的所有生物是否能构成一个生物群落?若构成生态系统还需要     成分。
(3)生态系统能量流动的特点是      。若图中猫头鹰增重lkg,则至少需要消耗生产者    kg。
(4)在生态系统的物质循环中,碳以       形式在生物群落与无机环境中进行循环。

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科目: 来源:2010年江苏省南京师大附中高三上学期学情调研生物试题 题型:综合题

(7分)下图是有关真核细胞内遗传信息传递的过程。请据图回答:

(1)图1所示过程发生的主要场所是              ,图2所示遗传信息的传递过程称为     
(2)图l中①是____;图2中②是          
(3)图2所示多肽合成到Gly就终止,导致合成结束的终止密码子是       
(4)如果图2过程合成的一条多肽链由500个氨基酸组成,则作为合成该多肽链的信使RNA分子和用来转录信使RNA的DNA分子片段至少分别有           个碱基。

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科目: 来源:2010年江苏省南京师大附中高三上学期学情调研生物试题 题型:综合题

(6分)下图是具有两种遗传病的家族系谱图。己知甲病由A、a基因控制,乙病由B、b基因控制,II6不携带乙病致病基因。请据图回答:

(1)甲病为      性遗传病,乙病的遗传方式为       
(2)如果II3和II4再生一个女儿,患乙病的可能性是             
(3)III10可能的基因型是          ,III7是纯合子的可能性是         
(4)若III7和III10结婚,生育子女中同时患两种遗传病的概率是         

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科目: 来源:2010年江苏省南京师大附中高三上学期学情调研生物试题 题型:综合题

(8分)下图1、2是某种雄性动物细胞分裂示意图,图3表示该动物细胞分裂时期核内内DNA数量变化曲线。请据图回答:

(1)图1细胞分裂发生的场所是       
(2)图1细胞中染色体①与②的分离发生在图3的       时期。若该细胞完成减数分裂后,形成了一个基因型为DA的子细胞,则同时产生的其他子细胞的基因型分别是                 
(3)图2细胞含有       条染色单体、       个染色体组。
(4)图2细胞所处分裂时期的重要特征是          。请在答题纸相应位置上画出图2前一时期的细胞分裂示意图       。(2分)

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科目: 来源:2010年江苏省南京师大附中高三上学期学情调研生物试题 题型:综合题

(8分)下图1表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程,其中I.、II、III表示物质,①~⑥表示气体的转移途径,图2表示该植物在不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化。请据图回答:

(1)图1中物质I表示           ,其分子结构简式为        
(2)图l中物质III表示        ,其生成场所是____         
(3)图1中色素分子吸收光能、形成葡萄糖的场所分别是                
(4)图2中B点表示       。如果该植物处于图2中C点状态时,图1中气体转移途径有①②④⑥;如果该植物处于图2中A点状态时,图1中气体转移途径有       (用数字表示)。

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一6-1细胞的增殖 题型:综合题

细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢?科学家认为:细胞要通过它的表面不断地和周围环境或邻近的细胞进行物质交换,这样,它就必须有足够的表面积。当细胞的体积由于生长而逐步增大时,细胞表面积和体积的比例就会变得越来越小,导致表面积相对变小,这就会引起细胞的分裂,以恢复其原来的表面积与体积的适宜比例。有人设计一个实验来验证上述理论的正确性(提供的仪器、材料有变形虫若干、锋利的刀片、显微镜等)。
步骤:
Ⅰ.取大小相等,活性相当的同种变形虫9只,分成A、B、C三组,每组三只。
Ⅱ.处理方法与实验现象

 
处理方法
现象
A组
人工培养,不作任何处理
变形虫体积增大到一定程度后,分裂增殖
B组
人工培养,当体积增大到一定程度时,一次性切取一部分细胞质
切取细胞质后,三只均不分裂,但增长到一定体积后,三只均又分裂
C组
 
 
 (1)A组的作用是____________________________________________。
(2)C组的处理方法应该是_________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
运用已有的知识请你对C组的现象进行预测:_______________________________。
(3)你的结论是______________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一6-1细胞的增殖 题型:综合题

下图是细胞有丝分裂示意图,据图回答:

(1)图1中的A图表示的是__________细胞进行有丝分裂的__________期。此期细胞中有DNA分子__________个。
(2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段?__________。该生物的体细胞中有染色体__________条。
(3)图2中表示一个完整细胞周期的曲线是__________。
(4)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是__________。

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同步练习册答案