科目: 来源:2011届高考复习单元检测:第三章基因的本质 题型:综合题
如图是DNA的复制图解,请据图回答下列问题。
(1)DNA复制发生在__________________________期。
(2)②过程称为________。
(3)指出③中的子链________。
(4)③过程必须遵循________________原则。
(5)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA的复制具有____________的特点。
(6)已知原来DNA中有100个碱基对,其中腺嘌呤40个,则复制4次,在复制过程中将需要________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。
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科目: 来源:2009~2010学年度江西省靖安中学高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
根据所给图1~图4回答问题。
(1)图1反映的是遗传信息传递的规律,被命名为_________________;图2生理过程与图1中相对应序号是__________,图2生理过程与图1中相对应序号是__________,图4生理过程与图1中相对应序号_________。
(2)与C链相比,A链特有的化学组成是 。
(3)在图2、3和4中,图 (填图序号)含有DNA分子,图 (填图序号)含有mRNA,图中用 链表示核糖核苷酸长链。
(4)图3和图4共同完成的生理过程叫 。
(5)假设一个DNA分子中含有1000个碱基对,将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其完成图2过程一次,则新形成的分子的相对分子质量比原来增加了 。
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科目: 来源:2009~2010学年度江西省靖安中学高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存能量(Pn=Pg-R), R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答:
| Pg | Pn[来源:学科网ZXXK] | R |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目: 来源:2009~2010学年度江西省靖安中学高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
豌豆豆荚颜色黄(A)对绿(a)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。用黄圆和绿圆豌豆杂交,后代出现4种类型,统计结果如右图。请分析回答:
(1)F1黄色圆粒的基因型是 。
(2)F1中表现型不同于亲本的数量之比为 ,其中纯合子占比为 。
(3)欲判断子代的豆荚颜色应观察 (母本、F1种子、F1植株)的有关表现型。
(4)将豆荚黄色的纯种幼苗在30℃~32℃处理一周后,得到了一些褐色豆荚,它们在正常环境下产生的后代仍然是黄色豆荚。请针对褐色豆荚的成因提出具体假说,进行解释: 。
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:选修三现代生物科技专题 题型:综合题
在培育转基因植物的研究中,卡那毒素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答:
(1)A过程需要的酶有
________________________________________________________________________。
(2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是____________________
________________________________________________________________________。
(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入________________________________________________________________________。
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用________________________________________________________________________作为探针。
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:选修三现代生物科技专题 题型:综合题
科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题:
(1)由D形成F过程所依据的原理是
________________________________________________________________________,
从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是________的结果。
(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在__________________________________________________________________
________植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察_________________________________________
的生活情况。
③若____________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若______________,说明甲植株的抗虫基因得到表达。
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:选修三现代生物科技专题 题型:综合题
如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题:
(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的____________原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的________效应。
(2)图中属于生产者的是________;消费者是________;分解者是________。
(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了________。
(4)农村大量燃烧秸秆和柴草会产生什么问题?至少列举三种现象。
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:选修三现代生物科技专题 题型:综合题
转基因产品的安全性目前已成为人们争论的焦点之一,但这并不能阻止转基因技术应用于生产实践的种种尝试,转基因小牛的诞生就是其中的一例。
人的血清蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类传染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,那么,利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下:a.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成重组细胞①;b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,形成重组细胞②;c.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题:
(1)重组细胞①实现了_________________________________________________________
________的重组。
(2)重组细胞②实现了______________________________________________________
的重组。
(3)若将早期胚胎分割成若干个胚胎细胞, 让其分别发育成一头小牛,这些小牛的基因型是否相同?说明理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)为什么实际过程中第一步要选择“雌性奶牛胚胎”?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)上述(2)(3)分别利用的胚胎工程技术是________、________,胚胎工程操作中的终端环节是________。
(6)上述过程实现了________工程和________工程的综合应用。
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:选修三现代生物科技专题 题型:综合题
(2010届青岛期末)某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据下图回答:
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程,②表示的是________过程,X代表的是________,③表示的是________过程,④表示的是诱导________过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有________。
(3)对植株甲进行________,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过__________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是________植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花药培养在育种上的特殊意义是________,从而开辟育种新途径。
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:选修三现代生物科技专题 题型:综合题
继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近,科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答:
(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞中,常用方法是________。
(2)进行基因转移时,通常要将外源基因转入________中,原因是
________________________________________________________________________。
(3)通常采用________技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
(4)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的________细胞中特异表达。
(5)为使外源基因在后代中长期保持,可将转基因小鼠体细胞的________转入________细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体,该技术称为________。
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