（8分）假如有两个纯种小麦，一个的性状是高秆（D，易倒伏），能抗锈病（T）；另一个的性状是矮秆（d,抗倒伏），易锈病（t）。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请据图回答问题。
A：小麦高秆抗锈病×小麦矮秆易染锈病F₁高秆抗锈病F₂矮秆抗锈病
F₃矮秆抗锈病 ……能稳定遗传的矮秆抗锈病
B：小麦矮秆抗锈病配子幼苗能稳定遗传的矮秆抗锈病
（1）A所示的育种方法是叫      育种，这种育种方法依据的原理是                。
（2）F₂矮秆抗锈小麦的基因型为         和        两种，其中符合要求的小麦品种的基因型为    。
（3）B所示的育种方法叫         育种，这种育种方法的优点是                   。①过程最常用的方法是             。

（16分）下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。（序号与名称全对才给分）

（1）提供细胞能量的“动力工厂”为[   ]____________；
（2）对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“发送站”是[   ]___________；
（3）细胞内表面积最大的膜结构是[   ]______________。细胞生命活动所需能量主要来自[   ]______________；
（4）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[   ]____________；
（5）与动物细胞有丝分裂有关的结构[     ]______________；
（6）把氨基酸组装成蛋白质的场所是〔   〕           。
（7）对细胞核功能的较为全面的阐述应该是                                （2分） 。

（14分）右图是有氧呼吸过程图解，请据图回答：

（1）在长方框内依次写出①、②、③所代表的物质名称：                       。
(2)在椭圆框内依次定性填出④、⑤、⑥所代表的能量的多少：                     。
(3) 进入有氧呼吸的主要场所物质主要是                            ，有氧呼吸的反应式可以写成：                          。                                                                                   
（4）有氧呼吸可分为三个阶段，其中产能最多的是       阶段，产[H]最多的是      阶段。
（5）如果氧气供应不足，酶母菌细胞的主要呼吸方式可用以下反应式表达：                                     。

（10分）下图是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程，请据图回答：

（1）图中代表酶的是_________。
（2）从图1和图2可以反映出酶具有___________性。
（3）如果D代表二肽，那么E和F能发生的化学反应是___________。
（4）如果D代表蔗糖，那么E和F则是__________和______________。

以下是有关现代生物技术的两个问题，请回答：
Ⅰ（5分）：下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）图C中的目的基因是从图A和图B中的哪一个图所表示的基因提取的？   ___，图C中科学家在进行[①]操作时，要用___            ____分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端通过___          ____而结合。
（2）[III]是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的_______。
（3）将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是_________________  ____。
Ⅱ（10分）：现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员计划通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题。
实验原理：_____________________________________    __。（2分）根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性。
材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。
实验步骤：
（1）制备细胞悬浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。
（2）进行细胞培养。
①取A、B、C3个洁净的培养瓶，分别放入___________________________________；
②向A、B两个培养瓶中分别加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸馏水，摇匀；
③把3个培养瓶放在适宜温度的恒温箱中培养。
（3）制作临时装片。
①当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用            
处理，加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；
②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，滴加__________________进行染色，3—5min后，盖上盖玻片。
（4）镜检和统计。
把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜观察，为清晰观察染色体的形态，最好寻找处于______________期的细胞，并与小白鼠正常细胞有丝分裂同时期高倍显微照片进行对比，统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q值）。
结果分析与结论：
（1）经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：Q_A=1．3%, Q_B=12．5%, Q_C=0．1%,
由此可知该实验的结论是__________________________________________。（2分）⑵在实验中，C培养瓶起______________作用，C瓶的Q值说明____________________。

（9分）下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题:

（1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异  ________：从免疫学角度看，这种凝集原是________。
（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________________，但不会产生抗体。
（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为________________。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为________________。
（4）过程①的主要目的______ 。通过过程②或⑧的培养方法能产生大量__________抗体

（12分）将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。

请根据以上图表回答下列问题。
（1）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是                         。
（2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？__________。
（3）图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？  。
（4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为              。
（5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，。假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断。
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_________种DNA片断。
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到_________种DNA片断。

（7分）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题。

（1）亲本的基因组成是                  （黄色圆粒），                  （绿色圆粒）。
（2）在F₁中，表现型不同于亲本的是                        ，                        。它们之间的数量比为                    。
（3）F₁中纯合子占的比例是                  。
（4）F₁中黄色圆粒豌豆的基因组成是____________。

（7分）人类中男人的秃头（S）对非秃头（s）是显性，女人在S基因为纯合时才为秃头。褐眼（B）对蓝眼（b）为显性，现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配，生下一个蓝眼秃头的女儿和一个非秃头褐眼的儿子。
（1）这对夫妇的基因分别是       ，       。
（2）他们若生下一个非秃头褐眼的女儿基因型可能是         。
（3）这个非秃头褐眼的儿子将来与一个蓝眼秃头的女子婚配，他们新生的子女可能的表现型分别是       、       、        、        。

（6分）右图是某种遗传病的系谱。（基因B对b为一对等位基因），假设6号个体不带致病基因，请分析回答：

（1）该遗传病最可能是      染色体上的______（显性或隐性）基因决定的。
（2）8是杂合体的几率是      。
（3）7的患病基因来自第一代的      。
（4）如果8与一位无此病的男性结婚，出生病孩的几率是      ，患病者的基因型是      。