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科目: 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)生物试题 题型:综合题

为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型,进行了下列实验,现象与结果如下:
①各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果,见下表:

 
A
B
C
D
E
来源
猪血
马肝
蛙表皮
棉花
霉菌
水溶性





灰分









甲基绿溶液





斐林试剂





苏丹Ⅲ溶液





双缩脉试剂





碘液





注:+:有(溶解);一:无(不溶解);灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
②A为红色,检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。
③将适量的E溶液加入盛有D的试管中,混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果,推断出:
A、         ;B、         ;C、         ;D、         ;E、         

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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(4分)原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:

(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成           ,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了            
             
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?
                            ,理由是                                         
(3)现代达尔文主义认为:       是生物进化的基本单位,          决定生物进化的方向,                         是种物形成和生物进化的机制。

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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(5分)下图4个细胞是某种生物不同细胞分裂示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体),请回答下列问题:

(1)在A、B、C、D中,属于减数分裂的是         
(2)A细胞有           条染色体,有            个DNA分子。
(3)具有同源染色体的细胞有             
(4)不具有姐妹染色单体的细胞有                 

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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(8分)右图表示DNA分子的一部分和RNA分子的一个片段。据图回答:

(1)在DNA分子复制时,图中9处发生的作用是先由           ,然后与周围游离的             ,最后以            连接。
(2)若以乙链为模板合成丙链,则丙链自下面上四个碱基的化学名称依次为                          
                                
(3)通常说的遗传密码存在于上述三条链中的               链上。

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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(6分)在噬菌体侵染细菌的试验中,分别用同位素做了如下表标记:

(1)子代噬菌体的DNA分子中含有的上述同位素是         ,原因是            
(2)子代噬菌体的蛋白质外壳中含有上述同位素是         ,原因是              
(3)此实验结果证明了                                               

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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(5分)玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A  B  ,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB 的植株不能开除雌花而成为雄株;基因型为A  bb或aabb的植株只开出雌花而成为雄株(两对基因独立遗传)。请回答
(1)现有基因型为AaBb植株的幼苗,要尽快获得纯合的雄株和雌株,请简要写出育种方案                                       
(2)杂合雄株和杂合雌株杂交,后代表现型及比例为                        

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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(12分)小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖,现要选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可成为杂合体),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy)抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明(写出包括亲本在内的前三代即可)。

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科目: 来源:湖北省武汉市部分重点中学2011届高三8月模拟考试生物试题 题型:综合题

(10分)某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下,观察酵母菌种群的生长情况。下表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数(×l06个/mL)。请根据所学的知识,回答下列有关问题:

培养时间(天)
1
2
3
4
5
6
7
8
A
0.8
5.2
5.6
4.8
2.0
0.8
0.4
0.08
B
0.8
1.2
2.0
2.8
3.2
3.6
3.2
3.0
C
0.8
0.4
0.1
0
0
0
0
0
      实验研究的三种条件如下:
条件一:无菌水10mL,加入干酵母液0.1 mL,环境温度28℃。
条件二:培养液10mL,加入干酵母液0.1 mL,环境温度28℃。
条件三:培养液10mL,加人干酵母液0.1 mL,环境温度5℃。
(1)三种条件对应的组别编号依次是            

(2)实验过程中最好选择上图中           (填序号)培养装置。若用⑥号装置培养酵母菌,请写出主要呼吸作用的反应式           
(3)培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁1000mL,加葡萄糖20g配制成。有的同学据此认为酵母菌生长只需要碳源和水。你认为对不对?           。理由是                                               
(4)本实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度,这种方法称为           ,每次取样前都应振荡试管,目的是使           ,减少实验中计数误差。
(5)A组测定的数据中,培养一天和培养六天的酵母菌数均为0.8×106个/mL,你认为其生长情况相同吗?           。理由是           

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科目: 来源:湖北省武汉市部分重点中学2011届高三8月模拟考试生物试题 题型:综合题

(8分)已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性;黄色毛(R)对白色毛(r)为显性,但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛。二对基因均位于常染色体上,并遵循基因的自由组合定律。请回答:
(1)如果想依据子代的表现型判断出性别,下列四种杂交组合中,能满足要求的有  (填数字序号)。
①aarr×AARR②AARr×aarr③AaRR×aaRr④AARr×aaRr
(2)两只白色棒状尾个体杂交,Fl的表现型及比例如下图所示。则父本和母本的基因型依次是             

(3)如果想验证棒状尾与正常尾是由一对等位基因控制,可以选择纯种棒状尾与正常尾的雌雄个体杂交得F1,再将F1中雌雄个体交配得F2,若          ,则说明棒状尾与正常尾确实是由一对等位基因控制。
(4)用该动物的胰岛素基因制成DNA探针,检测下列物质,不能形成杂交分子的是    
(A)该动物胰岛A细胞中的DNA
(B)该动物胰岛B细胞的mRNA
(C)该动物胰岛A细胞的mRNA
(D)该动物肝细胞的DNA[来源

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科目: 来源:湖北省武汉市部分重点中学2011届高三8月模拟考试生物试题 题型:综合题

(10分)下图l表示反射弧中三个神经元及其联系,其中-○——<表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。图2表示突触的显微结构模式图。

(1)图l中刺激d点,兴奋将传导(递)至            点。
(2)图l中③内有         个完整突触结构,构成突触结构的是                           
(3)图2中CO2浓度最高处在[    ]         ,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供         
(4)图2轴突中的信号传导形式发生了        的转变。

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同步练习册答案