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科目: 来源:2010年福建古田五中高二下学期期末测试生物 题型:综合题

(13分)随着生物科学技术的发展,动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化。既解决了一些社会的需求,也带来了一些社会的忧虑。请根据下列各种情况,回答有关问题:
(1)试管婴儿技术:试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以_________________为发育起点,不同之处在试管婴儿是在体外进行受精后,在试管中进行胚胎培养;如果需要设计试管婴儿,还可以对胚胎进行__________,最后选取健康的胚胎进行                     ,保证生出健康的孩子。
(2)胚胎分割技术:胚胎分割技术可解决良种动物______________的问题,对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意____________________________,否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育;如需做性别鉴定,还需从__________细胞取样做DNA分析。
(3)动物克隆技术:目前动物的克隆主要采用__________________技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对________________的研究。
(4)植物体细胞杂交技术:该技术可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种,如白菜-甘蓝实质上是利用了____________和_____________两大关键技术来实现。
(5)基因工程技术:
①利用基因工程技术可培育转基因植物,如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中,可培育赖氨酸含量较高的转基因玉米,该技术选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒,因为该质粒的T-DNA                                  ;(2分)
②利用基因工程技术可培育转基因动物,如转入生长激素基因的鱼生长速度快,营养转化率高,但鱼类易于逃逸和扩散,可能引起生态安全问题,原因是___________________________________________________________。多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的,故可采用培育           鱼作为对策。

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科目: 来源:新课标2010-2011学年度上学期高三一轮复习单元测试3(新人教) 题型:综合题

(10分)某动物细胞中位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用2个纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc∶ AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1。
(1)请在右图方框中画出F1体细胞中三对基因在染色体上的位置图解(2分)

(2)对F1个体性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞,能观察到一个四分体中有______个绿色荧光点。
(3)若在减数分裂过程中A所在片段与a基因所在片段进行互换,则发生的变异类型为_________________;若与B基因所在片段发生互换,则发生变异类型为_____________。
(4)请写出F1亲本可能的组合方式_________________________________。

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科目: 来源:新课标2010-2011学年度上学期高三一轮复习单元测试3(新人教) 题型:综合题

(10分)下图3是某高等生物细胞增殖某个时期模式图,图4是该生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。据图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图4中含有同源染色体的时期有             ,a点的变化可表示的生理过程为                      
(2)图3中含有                个染色体组。
(3)图3所示细胞对应图4的时期是               ,该细胞产生的子细胞名称为          
(4)如果图3中结构3上某位点有基因F,结构4上相应位点的基因是f,发生这种变化的原因是                                            
(5)图5是某同学绘制的曲线图,但是忘记了标明纵坐标,只记得时期C对应于图4中的时期11,那么图5纵坐标最可能代表的内容是                         

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科目: 来源:新课标2010-2011学年度上学期高三一轮复习单元测试3(新人教) 题型:综合题

(10分)女娄菜为雌雄异株的植物,下列图1为女娄菜的性染色体组成。已知女娄菜的叶型有宽叶和窄叶两种类型,由一对基因(B和b)控制。由于基因突变,导致其某种基因型的花粉粒死亡。现有下列杂交实验,结果如图2表中所示。请回答:

(1)图1中②号染色体为        染色体,②号染色体上除Ⅳ区外的基因的遗传特点是                                           
(2)控制女娄菜叶型的基因在       染色体上,宽叶基因是      性基因。
(3)第1组和第2组杂交实验的子代都没有雌性植株,推测其可能原因是          
(4)第2组杂交实验中亲本中的雌株和雄株的基因型分别为                
(5)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交,预测其后代中宽叶与窄叶的比例为   

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科目: 来源:新课标2010-2011学年度上学期高三一轮复习单元测试3(新人教) 题型:综合题

(10分)家兔的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的。其中,基因A决定黑色素的形成;基因B决定黑色素在毛皮内的分布,没有黑色素的存在,就谈不上黑色素的分布。这两对基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者选用野生纯合的家兔进行了如右图的杂交实验(注:F1灰色雌雄基因型相同):
请分析右边杂交实验图解,回答下列问题:

(1)表现型为灰色的家兔中,基因型最多有       种;在F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型不同的个体中,杂合子占        
(2)F1灰色家兔测交后代的表现型为                ,相应的比例为       
(3)育种时,常选用某些野生纯合的黑毛家兔与纯合的白毛家兔进行杂交,在其后代中,有时可得到灰毛兔,有时得不到灰毛兔,请试用遗传图解说明原因(答题要求:写出亲本和杂交后代的基因型和表现型,并试作简要说明)。

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科目: 来源:新课标2010-2011学年度上学期高三一轮复习单元测试3(新人教) 题型:综合题

(10分)人类白化病由基因a控制,色盲由基因b控制,请据图回答:
 
(1)丙的性染色体组成为          
(2)在下面空白处分别画出C细胞处于四分体时期、D细胞处于后期的染色体示意图,并标注相关的基因。

(3)甲乙这对夫妇所生子女中,白化病色盲男孩的概率为        
(4)若甲乙这对夫妇生下一个XX的色盲女孩,则可能的原因是             
(5)若甲乙这对夫妇生下一个XO的女孩,则可能的原因是不含       的精子与正常的卵细胞受精后发育成的。

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科目: 来源:新课标2010-2011学年度上学期高三一轮复习单元测试2(新人教) 题型:综合题

(10分)洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答:
(1)能否用洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料观察DNA和RNA在细胞中的分布?
(2)用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂,在这个实验中制片时要用拇指轻轻地按压载玻片,目的是                                          
(3)铝是自然界中含量最多的金属元素,但在人和动、植物体内的含量却较低。有文章报道,铝对植物生长有益,但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。(提示:细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量,即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值)
a.实验材料:市售优质无污染洋葱,1.0g/L的AlCl3溶液,解离液,龙胆紫染液,蒸馏水,镊子,烧杯,培养皿,显微镜等。
b.实验步骤:
①将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中,在室温下培养发根,每天换水一次。约38h-48h后洋葱萌生新根。
         
③培养相同时间后,各取A、B培养皿中洋葱根尖数个,经过        制成临时装片。
④观察A、B根尖分生区各1000个细胞,分别计算分裂指数。
c.实验预期结果与结论:
①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;
②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大,说明三氯化铝对细胞分裂没有影响;
③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。
d.根据你的预期结果,在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题,课题的名称是                    

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科目: 来源:2010年甘肃省天水市一中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(9分)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗.研究人员设计实施方案如下:
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的宿主细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力
①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进人实验动物体内可刺激 B 细胞,使之增殖、分化形成效应 B 细胞并产生相应的抗体,当____________病毒再次人侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括__________________和              
②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。
对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再_____________________。
实验组的处理:接种____________________,一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。
③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率·
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体.则实验组比对照组发病率_______________,存活率___________。

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科目: 来源:2010年甘肃省天水市一中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(6分)右图是血糖升高后,体内发生的调节过程示意图,请据此回答:

(1)高血糖是指血糖高于      mg/dL。
(2)①②③④中,由体液起作用的是   ,由神经起作用的是      ,由高尔基体起作用的是       
(3)胰岛素分泌增加时,胰高血糖素分泌       
(4)胰岛素分泌不足时,血糖浓度不能下降,这时细胞可利用的糖___________。

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科目: 来源:2010年甘肃省天水市一中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题

( 5分)研究人员在人工控制的大棚内种植大豆和玉米,研究不同植物的光合作用强度与环境因素之间的关系。甲图是大棚内某植物的叶片结构示意图,乙图是在光照强度为7000Lx,室温为28℃的条件下,大豆和玉米两种植物叶片的光合作用强度与CO2浓度的关系。分析回答:

(1)甲图①所指的细胞区别于C3植物该细胞的特点是                        
(2)乙图中         曲线对应的植物叶片结构如甲图所示。
(3)大豆根瘤内有          菌,在它的_________上有特殊的___________,并指导合成相应的酶,故能将大气中的氮气还原为氨。

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同步练习册答案