科目: 来源:2010年江苏省淮州中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(9分)微生物在发酵食品加工中起重要作用,利用相关知识回答下列问题:
(1)利用葡萄发酵可产生葡萄酒或葡萄醋,利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是酵母菌,它通过无氧呼吸可分解葡萄糖,产生的终产物是 。
(2)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,如果甲同学每隔一段时间排气一次,则得到的产品是 。
如果没有定期排气,则发酵中出现的主要异常现象是 。在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是 。丙同学的错误是 ,
(3)为提高果酒和果醋的品质及节约生产成本,厂家已尝试使用固定化细胞技术。酵母细胞的固定多采用 。
(4)在腐乳的制作过程中,起主要作用的微生物是 等。这些微生物能利用其产生的酶将豆腐中的蛋白质分解成 ,既改变了风味,又利于人体吸收。制作腐乳所用的卤汤中酒精的含量要控制在12%左右,如果酒精含量过低,则 ,若含量过高,腐乳成熟的时间将延长。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江一中高一下学期期末测试生物 题型:综合题
(11分)某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表:
组别 | 第一次接种(灭活的痢疾杆菌) | 第二次接种(灭活的痢疾杆菌) | 抗体合成程度 |
甲 | 未接种 | + | |
乙 | + + + + + | ||
丙 | 未接种 | + | |
丁 | + | ||
戊 | + + + + | ||
说明 | :正常鼷鼠 :幼年时摘除胸腺的鼷鼠 + :抗痢疾杆菌抗体的合成程度 |
A.细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 | B.细胞免疫、体液免疫功能均正常 |
C.细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 | D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江一中高一下学期期末测试生物 题型:综合题
(8分)根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:
(1)图中TRH是__ _____。
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量将______,作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是激素A和B能
_ 。
(3)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将___ _,这种调节属于__ _调节。下丘脑分泌TRH作用于垂体,使垂体分泌TSH作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素,这一过程属于_______调节.
(4)若人体血糖降低时,一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌______________,促使血糖含量升高;另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌肾上腺素,促使血糖含量升高。由此可见,肾上腺素与胰高血糖素间的关系是相互协同,那么肾上腺素与胰岛素的关系是 _______。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江一中高一下学期期末测试生物 题型:综合题
(12分)某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是:
A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花:白花=1:1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7。请回答:
(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由_________对基因控制。
(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是_________,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型是_______________________。
(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是_____________或_____________;用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程(只要求写一组)。
(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为_________________________
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江一中高一下学期期末测试生物 题型:综合题
(8分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示:
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 ;经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为 ;经过⑦培育出新品种的育种方式称为 ;
(2)若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb理论上有 __
株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是 。
(3)过程⑤常采用 由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是 。
(4)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是 ___________________ 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江一中高一下学期期末测试生物 题型:综合题
(6分)请你将所给的生物词汇填入框架图中用数字标号的空格中,每个生物词汇只用一次,生物词汇如下:
DNA 翻译
tRNA 密码子
mRNA 脱水缩合
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年江苏省淮州中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(6分)如图是某农业生态系统的结构模式图,据图回答:
(1)该生态系统的生产者是______________。传统的农业生态系统由于 ,其自我调节能力较弱,稳定性较差。
(2)图示的生态系统既能充分利用废弃物中的能量,又通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这主要分别体现了生态工程 和 原理。
(3)图示的生态系统与传统的农业生态系统相比还具有
和 等优点。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年江苏省淮州中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(9分)下图为胚胎移植的基本程序和早期胚胎发育的过程,请回答下列问题:
(1)为促使供体母牛超数排卵,可以采用 的方法。如果这种技术被滥用于人类生育中,可能会出现许多 现象,会对社会造成严重的负面影响,同时也对孕妇的身体不利。
(2)哺乳动物受精过程中能阻止多精子入卵机制主要是
。
(3)图中冲卵得到的多个胚胎移入受体后,发育成的后代,其基因型都相同吗?_____,原因是_____ _。
(4)上图中细胞具有全能性的是 ,若要一次获得多个性状相同的优良个体,可采用 技术,该技术一般选用图中 时期的胚胎进行操作。
(5)图中标号3为 ,将来发育为胎膜和胚盘,以供胎儿发育所需的营养。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年江苏省淮州中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(7分)下图是单克隆抗体制备过程示意图,据图回答:
(1)图中A过程是从小鼠的脾脏中取得 细胞,从小鼠体内提取分离该细胞之前,应给小鼠注射 类物质。
(2)经过B过程能得到 种两两融合的细胞,所以需要用 来筛选杂交瘤细胞,然后再用 的方法,来筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞。
(3)因为杂交瘤细胞 ,所以既能无限增殖,又能产生特异性抗体。
(4)单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面,与常规抗体相比,其特点是
。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年江苏省淮州中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(8分)据下图回答相关问题:
(1)过程①②应使用 处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
(2)诱导过程③的化学药剂一般用 。
(3)过程⑤中进行的细胞分裂方式是 ,通过 形成愈伤组织,然后再分化形成杂种植物幼苗。
(4)若番茄细胞内含有A个染色体,马铃薯细胞内含有B个染色体,若采用有性杂交的方法,得到的后代个体细胞中含 个染色体,但这样的后代是高度不育的,这体现不同种生物之间存在 ,如果用 来处理这些后代幼苗,就能得到可育的番茄-马铃薯,而用上述体细胞杂交方法得到的后代却是可育的,可见体细胞杂交方法的优点是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com