科目: 来源:2010年云南省昆明一中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
在一些营养丰富的水体中,有些蓝藻常于夏季大量繁殖,并在水面形成一层蓝绿色而有腥自味的浮沫,称为“水华”。大规模的蓝藻爆发,被称为“绿潮”。绿潮引起水质恶化,严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。请分析回答下列问题:
(1)图21示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化,从中可以看出,影响藻类大量繁殖的最主要因素是 。
(2)图22表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果,结果表明,湿地生态系统具有相当高的 性。
(3)试解释“绿潮严重时耗尽水中氧气”的主要原因: 。
(4)严重的水华往往会引起图23所示沉水植物的死亡,这是因为(要求答出两点主要原因) 。
(5)我市许多景区水域都由于污染,浮游藻类大量繁殖,水体浑浊晦暗,透明度减小,景致大为减色。相关部门为了湖水还清,曾多次投放化学杀藻剂紧急处理。此种处理方法虽然可以取得眼见的效果,但存在的主要缺点是 ,并可能危害到 生物。
(6)某些景区采纳专家建议,在水域内种植图23所示植物,同时投放鲢鱼、草鱼等植食性鱼类,取得了很好的治理效果。在修复该生态系统的结构、功能过程中,上述措施发挥的作用是:①利用了这些植物与浮游藻类的 关系,制约了浮游藻类的数量;②草食鱼类可以 ,制约了浮游藻类的数量。
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科目: 来源:2009~2010学年江苏省灌云高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(9分)将人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子中,可使烟草获得抗病毒的能力,形成转基因产品。请分析回答:
(1)烟草转基因产品的获得属于( )。
A.基因工程 | B.细胞工程 | C.发酵工程 | D.酶工程 |
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科目: 来源:2010年湖北省孝感高中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(7分)人的肤色正常与白化病受基因A和a控制,正常人与镰刀型细胞贫血症患者受基因B和b控制,两对基因分别位于两对常染色体上。假设白化病基因与相对应的正常基因相比,缺失了一个限制酶的切点。下图图一表示某家族遗传系谱图,图二表示甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果示意图。据图回答下列问题。
(1)图一中,①的基因型为__________,⑥的基因型为____________。
(2)由图二可知,肤色正常基因A经限制酶酶切后,与探针杂交显示的电泳带有_____条,丙的基因型为_________。
(3)已知对③、④进行核酸分子杂交诊断,其电泳结果都与甲相同,则⑨表现为正常的可能性为_________________。
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科目: 来源:2010年湖北省孝感高中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(5分)回答下列有关动物细胞培养的问题。
(1)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现衰老死亡的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞,该种细胞的黏着性____________________,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量__________________。
(2)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不被染色,原因是活细胞的膜具有_________________性,大分子染料不能进入活细胞内。
(3)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用_____________期的细胞用显微镜进行观察。
(4)在细胞培养过程中,通常在_______条件下保存细胞。因为在这种条件下,细胞中酶的活性降低,细胞新陈代谢的速率降低。
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科目: 来源:2010年湖北省孝感高中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(7分)某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性;黄色毛(B)对白色毛(b)为显性,但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛。两对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。请回答:
(1)如果想依据子代的表现型判断出其性别,下列各杂交组合中,能满足要求的有___________。(填序号)
①Aabb×AABB ②AABb×aabb ③AaBB×aaBb ④AABB×aaBB
(2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则父本基因型是__________、母本的基因型是_________。(只写与毛色有关的基因)
(3)小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖,该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能,以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠,要敲除基因B,可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B,使BB细胞改变为Bb细胞,最终培育成为基因敲除小鼠。该过程中要将外源基因导入受体细胞需用到的工具酶是______________和______________。
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科目: 来源:2010年湖北省孝感高中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(5分)下图图一是生态系统中氮循环、碳循环、硫循环及其相互关系的简图,图二为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。请仔细分析后回答下列问题:
(1)图一中b、c分别代表__________________________,N、S这两种元素与C元素不同,它们属于____________________。
(2)图一中参与⑥过程的微生物的异化作用类型为__________________。
(3)图一中标号__________所代表的内容能体现出这个生态系统的自动调节能力的大小。
(4)图二中有_______条食物链。
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科目: 来源:2010年湖北省孝感高中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(5分)血糖的平衡对于保证机体的各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,机体内有多种激素能调节血糖的含量,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。请回答:
(1)胰岛细胞分泌激素,除了直接感受血糖含量的变化而发挥作用外,还可受________发出的神经控制,间接发挥调节作用。
(2)若将胰高血糖素注射到体内,尿液中尿素的量将_____________。
(3)将胰岛B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后检测,高糖组释放胰岛素多。此结果说明________________
________________________________________。
(4)利用细胞体外培养方法验证:胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方案如下:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案中的两处错误:
①___________________________________________
②___________________________________________
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科目: 来源:2010年广东省湛江二中高一第二学期期末考试(理综)生物部分 题型:综合题
(16分)
根据下图回答下面的问题。
(1)上式表示的是_________________________________。
(2)①表示______________过程,②表示_____________过程,③表示______________过程,这些过程中遵循的共同原则是______________________。
(3)④表示______________过程,是在______________________酶作用下进行的,能进行该过程的生物是______________________。
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科目: 来源:2010年广东省湛江二中高一第二学期期末考试(理综)生物部分 题型:综合题
(16分)
基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。右图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题
(1)图中A→D所示方向的育种方式为__________;A→B→C方向所示的育种方式为__________,后者的优越性主要表现在___________。
(2)过程B常用的方法为___________,过程F经常采用的药剂为___________。
(3)分别举例说出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理采用的育种方法:
①____________________________________________;
②____________________________________________;
③____________________________________________。
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科目: 来源:2010年广东省湛江二中高一第二学期期末考试(理综)生物部分 题型:综合题
(18分)
已知抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因(A)控制的;血友病是由X染色体上的隐性基因(b)控制的。现有两对刚刚结婚的青年夫妇,甲夫妇的男方是抗维生素D佝偻病患者,女方正常;乙夫妇双方都正常,但女方的弟弟是血友病患者(其父母正常)。请根据题意回答问题。
(1)就这两对夫妇及其家庭成员各自的遗传病情,写出相关的基因型:
甲夫妇:男____________________;女____________________。
乙夫妇:男____________________;女____________________。
(2)医生建议这两对夫妇在生育之前,应进行遗传咨询。
①假如你是医生,你认为这两对夫妇的后代患相关遗传病的风险率是:
甲夫妇:后代患抗维生素D佝偻病的风险率为__________%。
乙夫妇:后代患血友病的风险率为__________%。
②优生学上认为,有些情况下可通过选择后代的性别来降低遗传病的发病概率。请你就生男生女为这两对夫妇提出合理化建议,并简述理由。
建议:甲夫妇最好生一个__________孩。乙夫妇最好生一个__________孩。
理由:____________________________________________________________。
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