科目: 来源:2010年扬州中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(6分)下图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答:([ ]中填序号, 上填写名称)
(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是[ ]____________;水中的18O最可能来自于氨基酸的_______(基团)。
(2)用含18O标记的氨基酸培养上图细胞,则出现18O的部位依次为________________,(用图中序号回答)
(3)含18O标记的氨基酸培养液相当于人体中的______________。其中碘和水进入细胞的运输方式依次为________________________;细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为_____________。
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科目: 来源:2010年福建省南安一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(12分)下图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答:
(1)这一生态工程主要遵循的工程原理是: ;
(2)蓝绿萍的代谢类型是 ,在生态系统中的成分是 ;
(3)若下图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案,请据图回答问题:
a.此方案中①②过程需每一位居民的参与,参与的行动方式是 ;
b.过程④⑤利用的生物属于生态系统的何种成分? ;
c.从对资源的充分利用角度看,④⑤途径比③途径突出的优点是:
。
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科目: 来源:2010年福建省南安一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(12分)如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析:
(1)若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有 ;
(2)若A是人的大腿肌细胞,在进行长跑时,大腿肌肉感到酸痛,是因为此细胞的
[ ] 中产生了使肌肉细胞疲劳的物质。若B细胞线粒体中产生的一个C02扩散进入一个相邻细胞进行光合作用,则该C0z分子穿过的磷脂分子共 层。
(3)若A为癌细胞,除细胞能无限增殖外,细胞结构[⑤]发生的变化是: 导致其容易在体内分散和转移。
(4)若B是洋葱鳞片叶肉细胞的一部分,则与其渗透作用有关的细胞器[ ] ;
若B是植物的根尖分生区细胞,则与其分裂增殖直接相关的细胞器是[ ] 。
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科目: 来源:2010年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(每空2分,共10分)雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型,某科学家在研究剪秋罗叶形性状遗传时,做了如下杂交实验:
杂交 | 亲代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
1 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 全部宽叶 |
2 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 1/2宽叶、1/2窄叶 |
3 | 宽叶 | 宽叶 | 全部宽叶 | 1/2宽叶、1/2窄叶 |
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科目: 来源:2010年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(每空2分,共10分)某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是:
A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花:白花=1:1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7。请回答:
(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由 对基因控制。
(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是 ,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型是 。
(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是 或者 。
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科目: 来源:2010年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(每空1分,共10分)
Ⅰ、已知果蝇的长翅和残翅性状是由位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上的一对等位基因控制。现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑体果蝇,请利用提供的杂交方案探讨:灰体和黑体是否由一对等位基因控制?控制灰体和黑体的基因是否位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上?
杂交方案:长翅灰体×残翅黑体→F1→F2。
问题探讨:
(1)如果F2出现性状分离,且灰体、黑体个体之间的比例为 ,符合基因的 ,说明灰体和黑体性状是由一对等位基因控制。
(2)如果F2出现 种表现型个体,不同表现型个体数的比为 ,符合基因的 ,说明控制灰体、黑体的这对等位基因不是位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上。
Ⅱ、下图表示某基因的片段及其转录出的信使RNA,请据图回答问题(几种相关氨基酸的密码子见下表):
亮氨酸 | CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG |
缬氨酸 | GUA、GUC、GUG、GUU |
甘氨酸 | GGU |
甲硫氨酸 | AUG |
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科目: 来源:2010年扬州中学高一下学期期末考试生物 题型:综合题
(6分)右图为加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化的关系,据图回答:
(1)由A物种进化到B、C两个物种的两个外部因素是 和 。
(2)迁移到乙岛上的C物种不与B物种进化为同一物种,而进化为D物种的原因是
以及 不同,所以 起的作用不同,使乙岛上的C种群和丙岛上的C种群的 差异很大,从而形成D物种。
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科目: 来源:2010年扬州中学高一下学期期末考试生物 题型:综合题
(7分)某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则:
(1)该植物的A的基因频率是_________。
(2)该植物自交,后代中AA、aa基因型个体分别占__________、__________,这时A的基因频率是_________。
(3)依据现代生物进化理论,这种植物在两年内是否发生了进化?_______原因是____________________________________________。
(4)由此可见,进化的实质是_________________________。
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科目: 来源:2010年扬州中学高一下学期期末考试生物 题型:综合题
(6分)下图为小麦的五种不同育种方法示意图。
(1)图中A、D方向所示的途径表示 育种方式,从F1到Fn的目的是提高 的含量;A→B →C途径所表示的育种方法是 ,其显著特点是 。
(2)C、F方法用的是同一种药剂,其作用原理是 ,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。
(3) 通过E育种方法获得优良性状品种是不易的,原因是 。
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科目: 来源:2010年扬州中学高一下学期期末考试生物 题型:综合题
(5分)下面两个图表示两个生理过程。其中乙图中的③代表多肽。请据图回答下列问题:
(1)甲、乙两图分别表示 和 两个生理过程。
(2)甲图中①正处于 状态。
(3)甲图中的②与乙图中 (用图中数字表示)是同一物质,其的作用是 。
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