科目: 来源:2010年广东实验中学高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是 ?
(2)在上述过程中需要多种酶的参与,其中包括限制性核酸内切酶和
(3)将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要载体的帮助。下列各项是选取载体时必须考虑的是 (多选)。
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存? B.具有特定的限制酶切割位点
C.具有与目的基因相同的碱基片段? D.具有某些标记基因
(4)本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是 (多选)。
A.质粒 B.动物病毒? C.噬菌体 D.植物病毒
(5)在此转基因工程中,将体外重组DNA导入大肠杆菌体内,并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为 。最常用的方法是首先用 处理大肠杆菌,目的是 。
(6)目的基因是否导入受体细胞,用 技术来检测。目的基因是否表达出相应的蛋白质,除了通过大肠杆菌是否发光来确定外,还可以通过 特异性反应来判断。
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科目: 来源:2009~2010学年度黑龙江省鹤岗一中下学期期末考试高二生物试题 题型:综合题
人的血清白蛋白(HAS)在临床上需求量很大,通常从人血中提取。但由于艾滋病病毒等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用现代生物科学技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。下图是利用牛奶乳汁生产人类血清白蛋白的图解,根据下图回答:
(1)以上过程中涉及到的现代生物技术,属于细胞水平的有: 。
(2)在基因工程中,我们称①为目的基因,获取目的基因时可能用到的工具酶是
。在①进入③之前要进行 ,这是基因工程的核心,除目的基因外,基因表达载体还必须含有 ,实现①进入③的常用方法是 。
(3)图中②一般经过 处理可以得到③,从③到④的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核作为受体细胞,对卵母细胞的去核处理一般选择在
时期进行。
(4)把⑤送入⑦的最佳时期是 。
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科目: 来源:2009~2010学年度黑龙江省鹤岗一中下学期期末考试高二生物试题 题型:综合题
如下所示为某微生物培养基的配方成分及含量:
NaNO3 --3 g; K2HPO4 -- 1 g; KCl -- 0.5 g;
MgSO4·7H2O --0.5 g; FeSO4 --0.01 g; (CH2O)--30 g;
H2O--1 000 mL; 青霉素-- 0.1万单位。
请回答以下问题:
(1)依物理性质划分,该培养基属于 培养基;依用途划分,则属于 培养基。?
(2)根据培养基的原料,所培养微生物的同化作用的类型是 ,培养的微生物可能是 。
(3)该培养基中的碳源是 。不论何种培养基,在各成分都溶化后分装前,要进行的是 和 。
(4)若用该培养液培养纤维素分解菌,应除去的物质是 ,应加入的物质是 ,为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入 ,形成 色复合物,若产生 ,则证明有纤维素分解菌存在。?
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科目: 来源:2009~2010学年度黑龙江省鹤岗一中下学期期末考试高二生物试题 题型:综合题
工业生产上,获取天然β-胡萝卜素的方法有:①从植物中提取;②利用微生物的发酵生产。结合所学知识,请回答以下问题:?
(1)用组织培养的方法培育胡萝卜植株,过程如图:?
离体组织愈伤组织长出丛芽、生根移栽成活?
①A过程表示 ,B过程表示 。?
②培养过程中通常用的培养基为 。?
③培养基中需要添加的植物激素是 。
(2)若用微生物的发酵来获得β-胡萝卜素,首先需要通过 技术获得工程菌。发酵过程中应采用 技术来防止外来杂菌的入侵,保证发酵正常进行。
(3)在胡萝卜素的提取过程中,最理想的萃取剂是: ;萃取过程要采用 方法加热,而不用明火加热。
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科目: 来源:2009~2010学年第二学期苏州市五市三区期末考试(高一生物) 题型:综合题
(8分)右图是科学家根据果蝇的遗传试验,绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置图,请回答:
(1)基因在染色体上呈 排列,基因的本质是有 片段。绘制果蝇的基因在染色体上位置图的第一位学着是 。
(2)在减数分裂过程中非等位基因自由组合,非同源染色体也是自由组合
的,由此可见,基因和染色体存在着明显的 关系。
(3)染色体的主要成分是 和 。
(4)短硬毛基因的表达需要经过遗传信息的 和 。
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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(11分)现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长 =" " 9 :6 :1
实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长 =" " 9 :6 :1
实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长均等于1:2 :1。综合上述实验结果,请回答:
(1)南瓜果形的遗传受 对等位基因控制,且遵循 定律。
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为 ,扁盘的基因型应为 ,长形的基因型应为 。
(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有 的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘:圆 =" 1" :1 ,有 的株系F3果形的表现型及数量比为 。
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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(12分)玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程,请据图回答:
(1)取玉米幼苗的茎尖进行组织培养如图A→C,发育成植株D,取D的花药进行离体培养成幼苗如图E→F,经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析,A→D属于______生殖。从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了______分裂。
(2)若用14C标记CO2分子,则14C在玉米光合作用过程中,将依次出现在的物质是__________________________________。淀粉产生在__________细胞内。
(3)收获时我们发现,有的健壮玉米穗上的籽粒缺少,分析其原因最可能是________________________________________________。
(4)即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症,其主要原因是_____________________________ 。
(5)现有带叶脉的玉米和水稻两种植物叶横切片,但未贴标签,请写出鉴定是玉米的方法:___________________________________________________
(6)在光照下,供给玉米离体叶片少量的14CO2,随着光合作用时间的延续,固定C02形成的C4化合物的含量如右图所示,请在图中绘出C3化合物中14C含量的变化曲线。
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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(14分)右图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程,字母表示两种与血糖调节有关的激素。请据图作答:
(1)图中乙是 细胞,该细胞兴奋引起b激素分泌增加,进而促进图中 (填序号)等生理过程。⑿的作用效果是 作用(促进或抑制)。
(2)人体的血糖调节中枢位于 ,相对于神经调节,激素调节在作用范围上具有 的特点。
(3)与激素a具有协同作用的激素是 ,具有拮抗作用的激素是 ,促进乙兴奋而分泌激素b的因素包括下丘脑传来的兴奋, , 。
(4)下丘脑对甲、乙的分泌调节属于 ,下丘脑还能通过分泌促甲状腺激素释放激素间接的对甲状腺的分泌起调节作用,这种调节属于 。
(5)如果乙细胞受损,则病人会出现 病,此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量 (增加或减少),尿量 (增加或减少)。
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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(8分)下图是某生态农业的结构模式图,请据图分析回答:
(1)该生态系统的主要成分是图中的 ,它是生态系统的基石。
(2)从生态系统的组成成分上看,图中未标出的是 。
(3)生态系统的主要功能是 和 。
(4)一般的说,农田生态系统的 稳定性较低,若此生态系统遭到酸雨危害,首先受到影响的是 ,从而影响生态系统的稳定性。
(5)该图中的食物链有 条。如果一个人的食物有1/2来自农作物,1/4来自家禽,1/4来自猪肉,假如能量传递效率为10%,那么此人每增加1千克体重,约消耗蔬菜 千克。
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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(5分)在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质,能起到化学信号的作用。请据图分析并回答(图中A代表下丘脑神经细胞,B代表垂体细胞,D代表血管):
(1)A分泌的物质作用于B,进而提高机体耗氧率和兴奋性,则A分泌的物质名称是_____________ 。
(2)E作用于B,使B分泌某种物质,并调节对幼仔的照顾行为,则E、B细胞分泌的物质分别是 、 。
(3)从突触的构成上看,E末端与B细胞之间的结构是指__ ____;在E的末端,发生的信号变化是 。
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