科目: 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题九 植物的激素调节 题型:综合题
(9分)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称切至约3/4处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲,α与生长素浓度的关系如图乙。请回答
(1)从图乙可知,在两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因,原因是
。
(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中,测得其半边茎的弯曲角度α1,从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度,即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度,有人将待测溶液稀释至原浓度的80%,另取切割后的茎段浸没在其中,一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。请预测α2与α1相比较的可能结果,并得出相应的结论: 。
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科目: 来源:2009~2010学年山东省莘县第二中学高一下学期期末模拟考试生物试题 题型:综合题
继孟德尔之后,美国遗传学家摩尔根利用果蝇进行遗传研究。一次他在野生型红眼果蝇原种培养瓶中偶然发现了一只白眼的雄果蝇。就此他做了下列实验:
实验一:将该白眼果雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配,其F1无论雌、雄都是红眼。F1的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交产生的F2中,红眼:白眼=3:1;雌性:雄性=1:1。但是,白眼性状只限于雄蝇。
实验二:用最初那只白眼雄蝇与实验一中的F1雌蝇交配,结果得到了1/14红眼(雌):1/4红眼(雄):1/4白眼(雌):1/4白眼(雄)。
实验三:摩尔根将实验二得到的白眼雌蝇与纯合的红眼雄蝇交配,其后代中雌蝇都为红眼,雄蝇全为白眼。
请依据上述实验回答下列问题:
(1)红眼果蝇原种培养瓶中出现白眼雄蝇的根本原因是 ;
(2)果蝇的眼色性状中显性性状为 ,依据是 。
(3)在完成实验一后又设计完成了实验二的原因是 。
(4)对实验结果进行解释:
①根据实验二和实验三可以确认果蝇的眼色为 遗传。且控制白眼性状的基因和其正常的等位基因都由 染色体携带而 染色体上没有。
②实验三的结果可用遗传图解释为(控制眼色遗传的显隐性基因分别用W、w表示):
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科目: 来源:2009~2010学年山东省莘县第二中学高一下学期期末模拟考试生物试题 题型:综合题
达尔文在环球考察时,在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察13种地雀,它们的大小和喙形各不相同,栖息地和食性也不相同,其种间杂交一般是不育的。根据研究,它们是由同一种祖先地雀进化来的。
(1)这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来,它们逐渐分布到各个岛上去,各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配,这就造成了 ,阻止了种群间的 ,但此时并没有形成新的物种。后来,产生了 ,便形成新的物种。[来源:学&科&网]
(2)不同岛屿上的地雀,其身体大小和喙形各不相同,据研究是由于它们的祖先原来就存在着 ,这是生物进化的 。由于不同岛屿上的食物种类和栖息条件不同,有的个体得到食物而成活,有的个体得不到食物而死亡,此过程被达尔文称为 ,它是通过生存斗争来实现的。根据现代生物进化理论,由于环境不同,不同岛屿上的地雀的 向不同的方向发展,从而进化形成了不同种的地雀。
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科目: 来源:2009~2010学年山东省莘县第二中学高一下学期期末模拟考试生物试题 题型:综合题
已知放线菌素D是RNA合成抑制剂。右图是根据海胆受精卵在有放线菌素D和无放线菌D存在情况下培养时,对14C标记的缬氨酸参与蛋白质合成的实验结果绘制的曲线图。请据图回答有关问题:
(1)14C—缬氨酸进入新合成的蛋白质的过程被称为 ;该过程所需的运载工 具是 。
(2)受精10h以后,海胆细胞内新合成蛋白质所依赖的模板是 ;
A.未受精卵原有的 | B.受精卵新合成的 | C.精子提供的 | D.放线菌中的 |
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科目: 来源:2009~2010学年山东省莘县第二中学高一下学期期末模拟考试生物试题 题型:综合题
假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两上品种,为培育出优良品种AAbb、可采用的方法如右图所示:
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的个体,理论上有 株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中基因型为AAbb与aabb的数量比是 。
(2)过程⑤常采用 ,由AaBb得到Ab[来个体。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的育种优势是 。
(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是 。与过程⑦的育种方式相比,过程④育种的优势是 。
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科目: 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题十四 生物技术实践 题型:综合题
(18分)[选修模块1:生物技术实践]
葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是________。
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解_____,产生的终产物是____和_____。
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是______,导致发酵中出现的主要异常现象是________。丙同学的错误是_______,导致发酵中出现的主要异常现象是_________。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是____、____、____。
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是___________。
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科目: 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题十四 生物技术实践 题型:综合题
(十)分析有关微生物的资料,回答问题。(10分)
1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。
61. 幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为 。
62. 上图4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基(琼脂含量3.5g/L)中的生长状态,其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态,由图判断,该菌在 条件下不能生长。产甲烷细菌的生长状态最能由试管 代表。
63. 下表是某培养基的配方。
成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 琼脂 | 蒸馏水 |
含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
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科目: 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题十四 生物技术实践 题型:综合题
【生物—生物技术实践】
生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗,科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如下图)。
(1)用于生产生物柴油的植物油不易发挥,宜选用_____、_____方法从油料作物中提取。
(2)筛选产脂肪酶的微生物M时,选择培养基中的添加的植物油为微生物生长提供____,培养基灭菌采用的最适方法是____法。
(3)测定培养液中微生物数量,可选用_____法直接计数;从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测______,以确定其应用价值;为降低生物柴油生产技术,可利用______技术使脂肪酶能够重复使用。
(4)若需克隆脂肪酶基因,可应用耐热DNA聚合酶催化的_____技术。
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科目: 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题十四 生物技术实践 题型:综合题
(16分)绵羊遗传与发育的问题:
(1)假设绵羊黑面(A)对白面(a)为显性,长角(B)对短角(b)为显性,两对基因位于常染色体上且独立遗传
1在两组杂交试验中,Ⅰ组子代只有白面长角和白面短角,数量比为3:1;Ⅱ组子代只有黑面短角和白面短角,数量比为1:1,其亲本的基因型组合是:Ⅰ组 ,Ⅱ组 。
2纯种与非纯种的黑面长角羊杂交,若子代个体相互交配能产生白面长角羊,则杂交亲本的基因型组合有
。
(2)假设绵羊的面色性状属于细胞质遗传,则不同面色的羊杂交,其后代面色形状 (填“能”或“不能”)出现一定分离比。
(3)克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中,将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。
①比较二种细胞内的X染色体数:赛特 交配后产生的正常受精卵_________,多利羊的体细胞__________,苏格兰羊的次级卵母细胞(填“”“”“<”“>”或“=”)
②已知哺乳动物的端粒(由DNA组成的染色体末端结构)在个体发育开始后,随细胞分裂不断缩短。因此,多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的_____.
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科目: 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题十四 生物技术实践 题型:综合题
下列是与芳香油提取有关的问题,请回答:
(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性质。蒸馏时收集的蒸馏液 (是、不是)纯的玫瑰精油,原因是 。
(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和 。当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是 。
(3)如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油的提取量会 ,原因是 。
(4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好放在温度
的地方,目的是 。
(5)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为
天左右。
(6)从薄荷叶中提取薄荷油时 (能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是 。
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