科目: 来源:09-10学年辽宁省抚顺一中高二下学期5月月考理综生物 题型:综合题
(12分)在冬季来临之前,随着气温逐渐下降,植物体内会发生一系列适应低温的生理变化。抗寒能力得到加强,请回答:
(1)冬季来临过程中,呼吸速率下降的主要原因是______________________________。
(2)结合水上升,自由水下降,利于抗寒的原因是_________________________________。
(3)呼吸减弱,利于抗寒的原因是________消耗减少,利于可溶性糖积累使________浓度增加。在九月至十二月间,自由水和结合水的比值不断________,新陈代谢不断______。
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科目: 来源:2009~2010学年度江苏省东海高级中学高二生物综合练习 题型:综合题
下图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程(已知两种植物均为二倍体)。请据图回答有关问题:
(1)①②过程所用的化学试剂依次为_______________。
(2)培育出的新植株既有白菜生长期短的优点,又有甘蓝易于储存的特性,从分子水平来说,这是由于 。
(3)新的植物体能克服远源杂交不亲和的障碍而结种子,是因为__________。
(4)某同学提出,用上图所示方法不能获得纯种,若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞再采用上图所示的过程即可获得纯种。该同学的方案中有缺陷,请对该方案加以完善。__________________。
(5)在培养杂种细胞至幼苗的过程中,培养基中通常要加入植物激素。下图表示研究人员配制了不同的细胞分裂素和生长素比例后,植物组织培养时生长的状况,请分析图回答有关的问题:
①在进行植物组织培养的过程中,图中两种激素的配合使用是为了人为地控制细胞的____________和__________过程。
②分析图可知,组织培养要获得大量的茎叶,则细胞分裂素和生长素的比例应控制在________________,如果通过组织培养要获得大量紫草素,则细胞分裂素和生长素的比例应控制在 。(填比值大于1、小于1或等于1)。
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科目: 来源:2009~2010学年度江苏省东海高级中学高二生物综合练习 题型:综合题
某同学使用下列装置或操作进行有关实验,请据图回答问题:
(1)制作果酒时可选用图甲的装置。为适当提高果酒生产速率,进气口应先打开后关闭,这是因为 ;排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是 。为研究发酵中酵母菌的生长状况,常要通过进行取样统计分析并测定pH值,判断取样先后顺序的主要依据是 。
(2)乙图中加入蒸馏水的目的是 ,此时玻璃棒使用要点是 ,以保证DNA分子结构的完整性。
(3)丙、丁用于提取和分离血红蛋白,应先对样品进行处理用图 装置进行 ;丁图中液体Ⅱ应为 ,底端试管中首先收集到的应是相对分子质量较 (大/小)的蛋白质。
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科目: 来源:2009~2010学年度江苏省东海高级中学高二生物综合练习 题型:综合题
在上个世纪50年代,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术。
(1)在实际生产中,固定化酶技术的优点是 。
与固定化酶技术相比,固定化细胞固定的是 酶。
(2)制备固定化酵母细胞,常用的包买材料是 ,使用了下图中方法〔 〕 (填出号码及名称)。
(3)制作固定化酵母菌细胞时,充分混合均匀的酵母细胞胶液可在饱和 溶液中形成凝胶珠。部分同学实验制得的凝胶珠不是圆形或椭圆形,其主要原因是 。
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科目: 来源:2009~2010学年吉林省长春外国语学校第二学期高一年级期末考试 题型:综合题
图为某种质粒表到载体简图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点,ampR为青霉素抗性基因,tctR为四环素抗性基因,P启动子,T为终止子,ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。
据图回答:
(1)将含有目的基因的DNA与质粒该表达载体分别用EcoRI酶切,酶切产物用DNA连接酶进行连接后,其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有 、 、
三种 。若要从这些连接产物中分离出重组质粒,需要对这些连接产物进行 。
(2)用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是 ;
(3)在上述实验中,为了防止目的基因和基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接,酶切时应选用的酶是 。
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科目: 来源:2009~2010学年吉林省长春外国语学校第二学期高一年级期末考试 题型:综合题
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程? ,为什么? 。
(2)过程②必需的酶是 酶,过程③必需的酶是 酶。
(3)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 个。
(4)在利用AB获得C的过程中,必须用 切割A和B,使它们产生 ,再加入 ,才可形成C。
(5)为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D。
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科目: 来源:2009~2010学年吉林省长春外国语学校第二学期高一年级期末考试 题型:综合题
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
(1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是(A)
A.有性生殖 B.组织培养
C.克隆技术 D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是____________________________。
(3)该图示时期是胚胎发育的_________________期。
(4)在该图下一时期,b细胞最可能成为___________胚层的一部分。
(5)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)
____________________________________________________。
①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(6)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_________________________________________。双胞胎的性别是否相同?__________________。
(7)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是____________________________________________________________。
(8)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是________________________。
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科目: 来源:2009—2010学年福建省永安三中下学期高二生物第一次月考(生物)试卷 题型:综合题
(10分)右图是某同学根据杂交瘤技术的方法,设计 的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答:
⑴该方案能达到预期效果吗?________,原因是______
_________________________________________________。
⑵图中②为__________过程,常用______________诱导剂。该细胞继承了_____________________。
⑶图中③进行细胞培养,目的是______________________ _________________________
⑷图中④的细胞培养,能获得_________________ 细胞,便于大规模培养。
⑸破伤风杆菌的抗体最终可从____________________和_______________________________中提取。
⑹该方案的目的是_______________________________。
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科目: 来源:2009—2010学年福建省永安三中下学期高二生物第一次月考(生物)试卷 题型:综合题
(20分)下图表示基因型为AaBb的水稻花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。请回答下列问题:
⑴在植物组织培养过程中,要进行一系列的消毒、无菌,还要进行无菌操作,其原因是 。
⑵此试管苗的获得是利用了 。
⑶愈伤组织经过再分化可形成具有生根发芽能力的胚状体。胚状体包裹上人工种皮,加入人工胚乳便制成人工种子。人工种子的优势在于(答出三点即可):
。
⑷培育成的试管苗的基因型可能有 种,其基因型分别为 。
⑸试管苗为 倍体,其特点是 。
⑹欲获得可育植株还要 处理试管苗,所获得植株的基因型有 ,还要对这些植株进行 ,才能获得所需要的类型。
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科目: 来源:2009—2010学年福建省永安三中下学期高二生物第一次月考(生物)试卷 题型:综合题
下图为生态系统碳循环示意图,据图回答 (8分)
⑴碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以____________形式进行的。
⑵大气中的碳主要是通过②的______________作用进人生物群落。绿色植物和动物在生命活动中,通过①、③的_____________作用,把CO2释放到大气中。
⑶动、植物遗体和排出物被______________所利用,分解后产生的二氧化碳返回到大气中。
⑷据科学测定,大气中CO2含量在逐渐增加,其主要原因是绿色植物数量减少;泥炭、煤、 石油中的碳通过⑤的________________过程把大量的二氧化碳排放到大气中。
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