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科目: 来源:高中生物奥林匹克竞赛典型试题精练之四 题型:综合题

高等生物的生殖发育周期如下图所示,请回答:

(1)生物的个体发育是从________开始的。主要进行________分裂。
(2)个体发育成熟后通过[ ]________ 产生配子,它发生在植物的________中,动物的________中。
(3)图中B过程是_____________________,青蛙的该过程是在________中进行的,人的该过程在________中进行。
(4)青蛙的[C]_________________过程和[D]__________过程合称为____________。
(5)高等动物胚胎发育的过程是:卵裂→__________胚→________胚(具有________个胚层)→________。
(6)蛙的胚后发育属于______________。
(7)A、B两过程的重要意义是_______________________________________________。
解析:生物的个体发育是从受精卵开始的,从受精卵发育成幼体的过程称为胚的发育,从幼体发育到成体的过程称为胚后发育,在整个发育过程中,有丝分裂、减数分裂和受精作用对于维持物种前后代细胞中染色体数目的稳定性和连续性,对于生物的遗传和变异都具有重要意义。

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科目: 来源:2010年河北省郑口中学高二下学期期末考试生物卷 题型:综合题

(6分)下图是对某生态系统的能量流动分析调查和结果。A—E表示生态系统中的生物成分按营养功能的归类群体。GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量。

请据图分析回答:
(1)流经该生态系统的总能量共有________(填数据)。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是____%。(保留小数点后两位)
(2)图中属于消费者的是_______。该生态系统中没有更高营养级的原因是__(填字母)的NP不足以维持更高营养级的生存。
(3)从该生态系统能量流动情况分析,该生态系统的能量每年有无增加?____,
原因是____________________。(可以用等式或不等式的形式回答)

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科目: 来源:2010年河北省郑口中学高二下学期期末考试生物卷 题型:综合题

(6分)红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群。请回答下列问题。
(1)生物进化的实质是________________,判断红豆杉种群是否形成新物种是看其是否出现________。
(2)如果对红豆杉种群密度进行调查,常用的方法是________。将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量见下表。

等级
a级
b级
c级
d级
e级
高度(cm)
h≤10
10<h≤30
30<h≤100
100<h≤300
h>300
数量(株)
120
62
32
16
6
由上表可以看出,此红豆杉种群的年龄结构属于________。
(3)研究表明,红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食,果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在________________关系。
(4)该植物园所有的种群可构成群落,其垂直结构是指______________。

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科目: 来源:2010年河北省郑口中学高二下学期期末考试生物卷 题型:综合题

(10分)请回答下列问题:
(1)下图是一个家族系谱图,请据图回答:(人体X染色体上存在血友病基因,以Xh表示,显性基因以XH表示)。

1)写出2号产生的精子的染色体组成________,________。
2)若4号与正常男性结婚,所生第一个孩子患血友病的概率是____。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者,再生一个孩子患血友病的概率是____。
(2)红眼(A)、正常刚毛(B)和灰体色(D)是正常果蝇经过变异的个体。下图表示该个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。

1)若只研究眼色,不考虑其他性状,白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇的表现型及其比例是____________。
2)基因型为ddXaXa和DDXAY的果蝇杂交,F1雌雄果蝇的基因型及其比例是____________。令F1雌雄果蝇相互交配,F2灰体色雌果蝇中杂合子占____。

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科目: 来源:2010年河北省郑口中学高二下学期期末考试生物卷 题型:综合题

(8分)人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题:
上图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,II—4无致病基因。
(1)甲病的遗传方式为________,乙病的遗传方式为________。
(2)II-2的基因型为________。
(3)如果III-2与III—3婚配,生出正常孩子的概率为____。

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科目: 来源:高中生物奥林匹克竞赛典型试题精练之四 题型:综合题

假设下图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图。(1为精原细胞的分裂间期)。
(1)请根据图中的内容回答下列问题:

①图中2~4时期的细胞名称是____________,这细胞有____条染色体,有____对同源染色体。
②①图中8时期,是减数分裂___________________期,细胞的名称是___________________。
③图中4发展至5时期,染色体数目发生变化是由于____________分离,并分别进入到两个子细胞。
④图中7发展至8时期,染色体数目发生变化是由于________________________________,并分别进入到两个子细胞,其子细胞(9)的名称是__________________。
(2)请在本题图的空白座标上画出该细胞减数分裂过程DNA分子数目变化曲线图。(2分)

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科目: 来源:高中生物奥林匹克竞赛典型试题精练之四 题型:综合题

下图的五个细胞是某一生物个体的不同细胞的分裂示意图。请回答以下问题:
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________,属于减数分裂的是___________。
(2)A细胞有______条染色体,有______个DNA分子,属于____________________期。
(3)具有同源染色体的细胞有___________。
(4)染色体与前一时期比,暂时加倍的细胞有___________。
(5)不具有姐妹染色单体的细胞有___________。
(6)A细胞经分裂形成的子细胞是___________,染色体有___________条。

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科目: 来源:高中生物奥林匹克竞赛典型试题精练之四 题型:综合题

下图表示在高等动物的配子生成和融合过程中,细胞核中DNA的相对数量随染色体动态而发生的变化。请据图回答问题:

(1)图中I过程表示_______________期,其中导致DNA数量发生A→B变化的原因是
_______________________________
(2)图中Ⅱ过程表示_______________期,其中导致DNA数量发生C→D变化的原因是
_______________________________
(3)图中Ⅲ过程表示_______________期,其中导致DNA数量发生E→F变化的原因是
_______________________________
(4)图中Ⅳ表示_______________过程,其中导致DNA数量发生G→H变化的原因是      
_______________________________

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科目: 来源:高中生物奥林匹克竞赛典型试题精练之四 题型:综合题

右图为一种二倍体高等生物细胞分裂过程中某时期的示意图。

请回答:
(1)该细胞所处分裂期为___________________,
它的名称为______________或______________
(2)该生物的体细胞中染色体最多时为______________条,
染色单体最多时为_______条,DNA分子最多时为_______个。
(3)该生物单倍体细胞中染色体为________条。

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科目: 来源:高中生物奥林匹克竞赛典型试题精练之四 题型:综合题

右图为细胞分裂某一时期的示意图。
(1)此细胞处于_______________分裂时期,此时有四分体_______个
(2)可以和1号染色体组成一个染色体组的是____________染色体
(3)此细胞全部染色体中有DNA分子_______个。
(4)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体_______对。
子细胞染色体的组合为_________________________。

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