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科目: 来源:2010年江西省上高二中高三热身卷(理科综合)生物部分 题型:综合题

(8分)科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组,并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答:

(1)步骤①和②中常用的工具酶是                                
(2)经过①和②步骤后,有些质粒上的               基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒。
(3)步骤③是                          的过程。为了促进该过程,应该用       处理大肠杆菌。
(4)步骤④:将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,目的是筛选   
           能在C中生长的大肠杆菌有   种。
(5)步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落,分别接种到D(含氨苄青霉素和四环素)和E(含四环素)两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于(选填“D”或“E”)   上,请在图中相应的位置上圈出来。

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科目: 来源:2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型:综合题

(8分)植物生命活动调节的基本形成是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:

①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是_________。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞角度分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进_________,从而促进植物生长;细胞分裂素主要通过促进_________,从而促进植物生长。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过______________________________来证明。
④实验步骤:
第一步:选取_____________________叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片________________________。
第三步:_________________________________。
⑤实验结果预测:___________________________。
⑥实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

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科目: 来源:2010年吉林省吉林一中高一下学期期中考试(奥赛班)生物卷 题型:综合题

人类中男人的秃头(A)对非秃头(a)为显性,女人在A基因为纯合时才为秃头,褐眼(B)对蓝眼(b)为显性,现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配,生下一个蓝眼秃头的女儿和一个非秃头褐眼的儿子,请回答:
(1)这对夫妇的基因型分别是___________和___________。
(2)若他们生了一个非秃头褐眼的女儿,则女儿的基因型是____________。
(3)他们所生的儿子与父亲,女儿与母亲具有相同基因型的几率分别是______和________。
(4)所生的儿子(非秃头褐眼)将来与一个蓝眼秃头的女人婚配,那么他们所生的子女可能的表现型分别是____________、____________、____________和____________;生一个秃头褐眼儿子的几率是______;连生三个非秃头蓝眼的女儿的几率为___________。
(5)这对夫妇再生一个非秃头褐眼女儿的几率为___________。

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科目: 来源:2010年吉林省吉林一中高一下学期期中考试(奥赛班)生物卷 题型:综合题

假设此植物是女娄菜,属于XY型性别决定,正常植株呈绿色,部分植株呈金黄色,且金黄色仅存在于雄株中,以下是某生物研究小组完成的几组杂交实验的结果,请回答相关问题:
(1)在绿色和金黄色这对相对性状中,___________是隐性性状。
(2)决定女娄菜植株颜色的基因位于___________染色体上,若用A或a表示相关基因,第一组和第二组杂交实验中母本的基因型依次是___________、___________。
(3)第一组和第二组杂交实验的子代都没有雌株出现,请你对此现象做出合理的推测:______________________________________________________________________。
(4)请写出第三组杂交实验的遗传图解:

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科目: 来源:2010年湖南省长沙市一中高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型:综合题

(10分)果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇体细胞中约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________。该种群中果蝇有多种
多样的基因型,主要是在基因突变过程中产生的等位基因,通过有性生殖中的_______
而形成的,从而使种群中产生了大量的可遗传变异。
(2)随机从种群中抽取100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,
aa(黑身)5只,请问A基因频率为________
(3)通过果蝇和其他生物的群体遗传学等的研究,可得出生物进化的基本单位是_______,在生物进化过程中,_____使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。

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科目: 来源:2010年湖南省长沙市一中高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型:综合题

(10分)右图是某家系红绿色盲病遗传(为伴X的隐性遗传病)的图解。图中除男孩III和他的祖父I4是红绿色盲外,其他人视觉都正常。

(1)III3的基因型是      ,III2的可能基因型是       
(2)III3的红绿色盲基因来自I代中的         ,其基因型为           
(3)III 2是红绿色盲基因携带者的概率是       

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科目: 来源:2010年湖南省长沙市一中高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型:综合题

(6分)某双链DNA分子中,作为模板链的部分碱基的排列顺序是:G—C—A—G—T—A—C—C—G—C—G—T—C—A—T。已知某些氨基酸及相应的密码子如下:精氨酸(CGU)、缬氨酸(GUA)、丙氨酸(GCA)、组氨酸(CAU)、脯氨酸(CCG),甘氨酸(GGC)。
(1)写出由给出的DNA链转录形成的信使RNA中的碱基排列顺序:         
(2)写出由给出的DNA链最终决定形成的多肽中氨基酸种类及排列顺序:     
(3)写出运载精氨酸的tRNA一端的三个碱基                         

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科目: 来源:2010年湖南省长沙市一中高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型:综合题

(10分)下图甲表示某种生物细胞分裂某一时期图,乙表示该生物细胞的细胞周期中细胞内核DNA分子数和染色体数的变化。据图表回答:

(1)甲图所示的细胞为有丝分裂的          时期。
(2)甲图所表示的时期相当于乙表中细胞周期的          期(用字母表示)。
(3)由图表可知,该细胞在分裂前期细胞核中有   个DNA分子,     个染色体。
(4)乙表中        时期存在姐妹染色单体(用字母表示)。

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科目: 来源:2010年湖南省长沙市一中高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型:综合题

(10分)下图是光合作用过程的图解。 请回答:

(1)绿色植物进行光合作用的细胞器是       ,参与光合作用的色素分布在该细胞器的           上。
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图中A表示的过程为       ;B过程进行的
场所是          
(3)写出图中所示物质的名称:②       ;③       ;④       
(4)D的过程为                                      
(5)若把该植物从光下移到暗处,则叶片叶绿体中的C3含量将        (选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(6)写出光合作用的反应总式:                                   

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科目: 来源:2010年湖南省长沙市一中高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型:综合题

(8分)右图为有氧呼吸过程图解,据图回答:

(1)图中1、2、3所代表的物质名称分别是________、_______、_______
(2)椭圆框4、5、6处均代表产生_____
(3)有氧呼吸进行的场所依次是__________和__________。
(4)对于绝大多数生物来说,_________是细胞呼吸的主要形式。
(5)有氧呼吸可以概括为三个阶段,每个阶段的化学反应都有相应的____催化

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同步练习册答案