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科目: 来源:2010年江西省鹰潭一中高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)下面为体液免疫过程,据图回答问题

(1)图中属于体液免疫的反应阶段的是_____(填编号)。
(2)G过程主要在_____中进行
(3)若抗原物质是酿脓链球菌,常常会累及心肌细胞,原因是__________________________________________________。
(4)记忆B细胞和效应B细胞的区别在于_______________________________________________________。

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科目: 来源:2010年浙江省临海市白云中学高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)生物体的各项生命活动都是通过复杂而精巧的调节实现的,信息分子是它们之间的“语言”。
Ⅰ.人体在维持内环境稳态的过程中存在各种类型的信息传递。据图回答:

(1)当神经递质作用于突触后膜,细胞刺激产生兴奋时,①所表示的突触后膜电位变化是由外正内负变为_____。
(2)人在寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加,是由于垂体分泌的信息分子②直接作用于甲状腺细胞的结果。②表示__________。
(3)在体液免疫过程中,大多数抗原经巨噬细胞处理,通过辅助性T细胞传递给活性B细胞,活性B细胞受到刺激后,经过增殖、分化形成的细胞是__________。
Ⅱ.植物的生命活动调节调节过程中,各种植物激素也是“信息分子”。
(1)某浓度生长素对茎的生长具有促进作用,对根的生长反而有抑制作用。这种现象表明了____________对生长素的反应敏感程度不同。
(2)在果实成熟阶段,生长素、赤霉素的含量明显下降,同时_____和脱落酸的含量却大幅增加。这种现象说明:植物的生长发育过程受__________调节。

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科目: 来源:2010年浙江省临海市白云中学高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)下图为甲、乙细胞分裂某一时期的示意图,据图回答。

(1)甲细胞处于__________分裂_____时期,有同源染色体__对。
(2)甲细胞分裂后的一个子细胞中,有染色体___条。
(3)乙细胞处于____分裂后期,乙细胞分裂后的一个子细胞中,有DNA__个。

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科目: 来源:2010年浙江省临海市白云中学高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)下图A、B是测量枪乌贼的巨大神经纤维膜内外电位差变化示意图,图C是突触结构示意图。请分析回答下列问题:

(1)图A测量的是神经纤维在_____时的膜内外电位差;图B测量的是神经纤维在_____时的膜内外电位差。
(2)图C的突触小体内有大量________,其释放的递质可以引起__________的兴奋。
(3)兴奋在神经纤维上是___向传导的,在神经元之间的传导是___向传递的。

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科目: 来源:2010年浙江省临海市白云中学高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)豌豆的紫花和白花是一对相对性状,这对相对性状由等位基因A、a控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。分析回答:

(1)根据组合_____能判断出_____是显性性状。
(2)组合一的亲本基因型为:紫花_____,白花_____。
(3)组合三的F1显性类型植株中,杂合子占_____。
(4)若组合三的F1中基因型为AA的植株有420株,则组合三F1中A的基因频率为_____。

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科目: 来源:2010年浙江省临海市白云中学高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题。

(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断:a是_____,c是____,d是_____。
(2)f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有__________特点。
(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是__________等。
(4)细胞器膜、细胞膜和细胞核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的__________功能对海水进行淡化处理。

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科目: 来源:2010年四川泸州老窖天府中学收束考试生物试题 题型:综合题

Ⅰ(12分)甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位:另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),该部分基因不互为等位。请回答:



(1)人类的血友病基因位于甲图中的____________片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中,x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的____________片段。
(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段,那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例。
__________                                                                 _
_________________________                                         _________
(5)假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片断上,另一对等位基因(E、e)位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交,子一代均能合成该物质,子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9:7,则两个亲本的基因型为                         。
(6)该生物种群中(个体数量很大),基因型为AA的个体占24%,Aa的个体占72%,aa的个体占4%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa>aa,则在以后的长期自然选择过程中,A和a基因频率变化趋势可能会怎样?(在给定的坐标中用曲线图表示)

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II(14分) 请阅读以下材料:

  2008年5月12日,我国四川省汶川县发生8.0级地震,地震灾区是我国大熊猫等珍稀野生动物的主要栖息地和自然保护区分布最为集中的区域,灾区有49处自然保护区。尽管大熊猫与世无争,但在它的栖息领域里,还是有一些与它们为敌的动物,如金猫、豹、豺、狼、黄喉貂等。由于地震影响,面积达2 850万亩的大熊猫栖息地受到严重破坏。 请回答下列问题:
(1)地震过后,多种生态系统遭到了毁灭性破坏,短期内难以恢复,这一事实说明任何生态系统的                                  都是有限的。 
(2)在震后救援工作中,一些官兵感染了疥疮,疥疮是由生活于人皮肤表层的疥螨引起的一种慢性传染性皮肤病。疥螨与人的关系是              
(3) 请在下图中用箭头和文字补充完成能量流经大熊猫种群的情况。

(4)下图表示生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量(相对量)的曲线图。a曲线代表的生物可能属于        (生态系统成分),c曲线代表的生物可能属于        (生态系统成分),除了图中所能代表的生态系统结构外,完整的生态系统成分还有                  

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科目: 来源:2010年四川泸州老窖天府中学收束考试生物试题 题型:综合题

Ⅰ(8分)下图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;图(二)为不同光照强度下,测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。

(1)图(一)中的物质A是               ,物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件是                     
(2)当光照强度处于图(二)D点之后,对应图(一)中的CO2的扩散途径有_ ___       
(以字母表示)。
(3)在图(二)中的A点与D点之间,限制CO2吸收速率的主要环境因素是_          
(4)在图(二)中的D点时,叶绿体中ADP的移动方向是__                         
(5)某同学以绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究的课题:_____________________________________ ___                           __。需要特别注意的是,该实验需要在_                                   条件下进行。
Ⅱ(8分)下图表示人体特异性免疫反应的某个阶段。请据图回答问题:

(1)图①表示        细胞,判断依据是                                   。此时正处于特异性免疫的      阶段。
(2)图中a表示               ,通过MHC一Ⅱ型分子的作用,该物质暴露在细胞膜表面。
(3)由图可知,MHC一Ⅱ型分子的化学本质是          ,细胞中有    种细胞器参与MHC一Ⅱ分子的合成、加工、运输的过程,其中          没有在图中表示出来。
(4)若人体受到HIV病毒的感染,①和②中的          细胞最容易受到攻击,从而导致患者几乎丧失一切免疫功能。

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科目: 来源:2010年湖南省长沙市一中高三第三次模拟考试(生物)试题 题型:综合题

番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图,请回答:

 
(1)过程①需要的工具酶有___________________________。
(2)在构建基因表达载体时,除了要在重组DNA中插入目的基因外,还需要有_____________________________________。
(3)提取目的基因采用的限制性核酸内切酶的识别序列和切点是—GATC—。在目的基因的两侧各有1个酶的切点,请画出目的基因两侧被限制酶切割后形成的黏性未端的过程示意图。
(4)在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做          ___。目的基因能在植物体内稳定遗传的关键是                        
(5)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接导致了___________________无法合成,最终使番茄获得了抗软化的性状。
(6)培养②、③为植物组织培养过程中的_____________________。
(7)上述转基因番茄会通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成基因污染,原因是_______________________________________________。

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科目: 来源:2010年湖南省长沙市一中高三第三次模拟考试(生物)试题 题型:综合题

某同学尝试在适宜的条件下制作果酒和果醋,在消毒后的锥形瓶中装入新鲜的葡萄汁后封闭通气口,进行自然发酵,发酵初期将温度控制在18~25℃,可见溶液中有大量气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸杆菌,适当升高温度到30~35℃并通气,酒香逐渐变成醋香,分析并回答问题:
(1)自然发酵过程中,酵母菌的作用是                        
(2)葡萄汁装入瓶中时要留出大约1/3的空间的目的是                         。在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧,这样做的目的是                                
(3)制果酒过程开始阶段的生物化学反应主要在         (细胞器)中进行,制果酒过程后一阶段的反应式为:                                         
(4)与酵母菌相比较,醋酸杆菌结构上的主要特点是__          __。后期接种醋酸杆菌,适当升高温度到30~35℃并通气,可以说明醋酸杆菌___                      
(5)在制葡萄酒的过程中,一定时间内对发酵液样品进行检测,可以发现发酵液的pH一直下降,原因是_________________    ________                    _______。

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同步练习册答案