科目: 来源:2010年山西省实验中学高考仿真实战模拟考试(理综生物)试题 题型:综合题
遗传的中心法则表示生物界遗传信息流动的方向,体现了蛋白质和核酸之间的相互关系。下图为细胞中遗传信息流动的方向示意图(a、b、.c表示过程)。
据图回答下列问题:
(1)a过程是在动物细胞的 中完成的,c过程是在动物细胞的 中完成的。细胞色素C是细胞中与有氧呼吸密切相关的蛋白质。蓝细菌与青霉菌相比,控制合成细胞色素C的基因,前者所含的碱基对比后者的数量 。
(2)ATP在b过程中,既为b过程 ,又是b过程所需要的 。
(3)人体的B淋巴细胞能够合成抗体,胰岛B细胞能够合成胰岛素,这种差异主要是
与 (填字母)过程有差异有关。因此,两种细胞在形态结构和功能上的不同,其根本原因是 的结果。
(4)核酸、蛋白质、多糖都是细胞中的高分子化合物。多糖的合成与核酸,蛋白质的合成不同,最大的区别是多糖的合成不需要 。
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科目: 来源:2009—2010学年度江苏省新海高级中学第二学期期中考试高一年级生物试卷 题型:综合题
(6分)某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲(如右图所示)的遗传情况,他们以年级为单位,对各班级的统计进行汇总和整理,见下表:
亲代类型 [来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲均为拇指能向背侧弯曲 | 双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指不能向背侧弯曲 | |
拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背侧弯曲 | 288 | 448 | 全部子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
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科目: 来源:2009—2010学年度江苏省新海高级中学第二学期期中考试高一年级生物试卷 题型:综合题
(6分)下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。据图回答下列问题: (1)四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交时,所得果实果皮细胞含__________条染色体,所得种
子胚乳细胞染色体数目是 。
(2)三倍体植株不能进行减数分裂的原因是 ,由此可获得三倍体无籽西瓜。
(3)上述过程需要的时间周期为__________年。
(4)同源四倍体西瓜与普通西瓜杂交是否遵循遗传的基本规律? 。获得三倍体西瓜应用的原理是 。
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科目: 来源:2009—2010学年度江苏省新海高级中学第二学期期中考试高一年级生物试卷 题型:综合题
(6分)下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体;8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图作答:
(1)该致病基因位于 染色体上,是 性遗传病。
(2)6号是纯合体的概率为______,9号是杂合体的概率为______。
(3)7号和8号再生一个孩子有病的概率为______。
(4)如果6号和9号个体结婚,则他们出生有病孩子的概率为______。
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科目: 来源:2009—2010学年度江苏省新海高级中学第二学期期中考试高一年级生物试卷 题型:综合题
(6分)下图中植株A为黄色豆荚(aa)、绿色子叶(bb)的纯种豌豆,植株B为绿色豆荚(AA)、黄色子叶(BB)的纯种豌豆,这两对基因独立遗传。现对植株A和植株B进行了一定的处理,处理的结果如下图所示,请根据此图回答问题:
(1)此图中植株A作 本(父或母)。
(2)经处理②所得种子的基因型为 。然后由这些子代自交获得的重组类型有 。
(3)处理③的方法是 ,处理④的方法是 ,其原理是
。
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科目: 来源:2009—2010学年度江苏省新海高级中学第二学期期中考试高一年级生物试卷 题型:综合题
(6分)下图是某动物正在进行细胞分裂的一个细胞模式图,据图回答:
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科目: 来源:2009─2010学年度黑龙江省大庆实验中学下学期期中考试高二年级生物试卷 题型:综合题
(4分)阅读下列材料.回答问题。
我国首家“生命银行” 协和脐血干细胞自体储存库已正式向市民开放。家长可把孩子出生时的脐血放在这里保存,当孩子日后万一患血液病或恶性肿瘤时,便可取出脐血为他移植治疗。据介绍,目前比较成熟的研究成果表明,脐血中含有大量未成熟的造血干细胞,将脐血干细胞移植,对白血病、再生障碍性贫血等恶性血液病治疗具有疗效。与骨髓干细胞移植相比.脐血移植属自体移植,不会因寻找适合骨髓的等待而延误治疗时机,且排斥反应很小,医疗费用也较低。此外,脐血移植作为恶性肿瘤治疗的辅助疗法,能明显减轻化疗、放疗所引发的不良反应。
(1)留下脐血,主要是脐血中含有大量 的造血干细胞。从免疫学角度分析,脐血自体移植的优点是 。
(2)观察下图可知,血液和淋巴中的各种细胞都是从 分化而来。其中能产生抗体的细胞是 。
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科目: 来源:2009─2010学年度黑龙江省大庆实验中学下学期期中考试高二年级生物试卷 题型:综合题
(14分)下图为精、卵相遇示意图。请根据此图及参照有关生物学名词【卵母细胞,卵泡细胞,放射冠,透明带,卵黄膜,卵黄间隙,卵丘细胞,透明带反应,卵黄膜封闭作用,顶体反应,雌、雄原核的融合,极体,第一极体,第二极体,细胞核,精子获能】回答下列问题:
(1)写出①至⑥各部分的名称:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(2)精子与卵相遇时,首先发生 反应,顶体酶被释放出来,可直接溶解卵丘细胞之间的物质,形成精子穿越 的通路;
(3)继(2)之后,顶体酶再将 溶出一条孔道,然后借自身的运动进入并接触卵黄膜。
(4)在精子接触卵黄膜的瞬间,会产生防止多精入卵的第一道屏障,即 ;
(5)精子入卵后,卵黄膜会立即发生一种生理反应,即 。这是防止多精入卵的第二道屏障;
(6)当在卵黄间隙可以观察到两个 (一般情况下,其中一个 ,一个 )时,说明卵子已经完成受精。
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科目: 来源:2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
(20分)甲图为某农田生态系统的组成及秸秆的再利用示意图,请据图回答相关问题:
(1)与传统农业生态系统相比,该系统的优势主要是____________________________________。秸秆利用后产生的废渣可以还田,其中的有机物可被____分解,产生的____、____可用于植物的光合作用,提高农作物的产量。
(2)该生态系统中,能量流向蛙类后,将发生一系列变化,如图乙所示。则图乙中的A、B、C、D表示的含义分别为:
A.________;
B.________________;
C.________;
D.________。
(3)当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于____(K或K/2)值,此时种群数量的增长速率为____。
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科目: 来源:2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
(10分)紫茎泽兰又叫破坏草,原产于中美洲,是目前对我国生态环境危害最大的外来物种。科学家研究发现其数量与海拔的关系如右图所示,请回答:
⑴调查紫茎泽兰的种群密度时,常采用____法。据图分析,最适于紫茎泽兰生活的海拔高度范围是________m,影响紫茎泽兰分布的主要非生物因素是____。
⑵紫茎泽兰在一定海拔区域内密集成片,以惊人繁殖能力排斥某些植物的生长,导致生态系统的抵抗力稳定性____。
⑶研究控制紫茎泽兰的方法时发现:利用红三叶草、狗牙根等植物进行替代控制有一定成效。此方法利用了生物之间的____关系。
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